設計意圖：
《小綠狼》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，這本圖畫書是一個關于認識自我的寓言。每個人都是獨特的個體，不管是在身體上還是思想上。他雖然要遵守一定的社會行為準則，但并不妨礙他擁有獨立的思考和行為。這也使孩子提起閱讀的興趣，針對大班幼兒的認知水平，閱讀這樣的作品時幼兒會將小綠狼當作自己的象征形象，展開回憶、聯(lián)想和心靈共鳴，是一篇蘊涵著深刻哲理的好教材。同時，在該繪本故事中還蘊涵著多領域的價值，體現(xiàn)了活動的多元化與整合。本次活動我從認識目標、能力目標、情感目標三個方面制定了活動目標。
活動目標：
1.理解故事內容，能大膽進行猜想，并用完整的語言表達自己的想法。
2.學說故事中的對話，理解與眾不同。
3.懂得自信地面對問題，敢于肯定自己。
活動準備：Ppt課件
活動過程：
一、導入活動，引出小綠狼
1.今天，我給你們帶來一個特別的故事。
2.在這片大森林里住著一群快樂的灰狼，他們相親相愛，一起生活一起游戲。
3.誰來了？
一、看圖片，理解小綠狼不被大家接受
1.猜一猜，灰狼們可能會對小綠狼說什么？
2.灰狼們愿意和小綠狼玩嗎？他們怎么說的？
3.看，灰狼們在干什么？學一學。
4.你們覺得灰狼們這樣嘲笑小綠狼合適嗎？為什么？
5.小綠狼被嘲笑后，它心里會怎么想？
三、改變自己，轉變與眾不同
1.有什么方法可以讓小綠狼不再與眾不同呢，變成一只普通的狼呢？
（1）穿衣服：小綠狼用的什么方法遮住它綠色皮毛？有什么？
（2）抹灰：它是怎么讓自己變灰色的？
（3）油漆：還有什么辦法？
2。小綠狼用了三種方法讓自己變成普通的灰狼，它變身成功了嗎？
（1）穿上灰色的衣服可結果呢？
（2）用灰色粉末涂滿身上，發(fā)生了什么事？
（3）灰色油漆幫到他了嗎？
四、認清事實，堅持做自己
哎，嘗試了各種辦法后，它還是一只與眾不同的小綠狼。
現(xiàn)在怎么辦？是繼續(xù)變身還是做自己？
“好吧，我想就保持這個樣子吧！小綠狼決定繼續(xù)做一只與眾不同的狼，快樂的生活在大森林里。
五、結束部分
1.這一天，森林里的灰狼們又在舉行一場比賽----就是捉迷藏比賽，這可是小綠狼最喜歡的游戲，于是它興高采烈的跑了過去。你們猜，這次比賽小綠狼能獲勝嗎？為什么？
2.現(xiàn)在的小綠狼是什么樣子的？學一學。
3.給故事取個名字。
4.完整欣賞故事。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1270495.html
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