一、水家三兄弟。

1、老師提問：誰認(rèn)識水家三兄弟��？幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗回答：冰、水、水蒸氣。

2、現(xiàn)在老師只請來了冰，誰有辦法把其他兩兄弟也請來。我們一起來想辦法吧。

二、水的三種形態(tài)。

1、水在不同條件下會有不同的變化。

昨天我讓大家把一杯水放在冰箱里，今天早上水都變成什么了？（冰）。水在受冷的情況下變成了冰（口述）。

2、哪位小朋友能想辦法把冰變成水呢？

嘴吹，用手握，用電熱鍋加熱，加熱后水變輕了，變小了。

老師將冰放進平底鍋中，請幼兒猜猜會有什么變化？（冰會變成水）如果我們繼續(xù)加熱會有什么變化？（水會變成水蒸氣）

3、想一想，我們用什么辦法把水蒸氣變成水？

幼兒分組，用各種辦法抓住水蒸氣，抓住水蒸氣后，我們想一個辦法把水蒸氣再變成水。

老師總結(jié)：通過我們今天做實驗，我們知道了，水在不同溫度中會有不同的形態(tài)。

三、行為習(xí)慣教育。

1、保護自然界的水。

水能做許多事，幼兒舉例；那要是沒有水，我們就很不方便，在世界上有許多國家用水不方便。

2、在我們的生活中要節(jié)約用水，做一個節(jié)約用水的好孩子。

科學(xué)活動《斜面和斜面上物體的滾動》
"有趣的鏡子"幼兒園科學(xué)活動設(shè)計

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