1．通過(guò)反復(fù)傾聽(tīng)、欣賞及幼兒的自身活動(dòng)，試著理解散文詩(shī)的意境美和語(yǔ)言美。
2．幫助幼兒進(jìn)行情感新體驗(yàn)的嘗試。
3．培養(yǎng)幼兒敢于嘗試、探索的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．紗巾(一條)，樹(shù)葉頭飾(一個(gè))。
2．繪畫(huà)紙、記號(hào)筆(人手一份)。
3．錄音機(jī)、配樂(lè)詩(shī)磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導(dǎo)幼兒猜教師掌中物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
師：(雙掌合攏，掌中有一片小小的樹(shù)葉)今天，老師帶來(lái)一個(gè)小小的秘密，在我的手掌中，誰(shuí)來(lái)猜猜是什么呢?
眾幼：(你一句我一句)是小鈴鐺；是小玩具；小動(dòng)物；變形金鋼……
【評(píng)】
幼兒表露出十分想猜中到底是什么的迫切神情，體現(xiàn)了思維嘗試的積極性。
師：(亮出小樹(shù)葉)看，這是什么?
眾幼：哇!原來(lái)是一片小樹(shù)葉。
師：小樹(shù)葉會(huì)說(shuō)話(huà)嗎?
眾幼：小樹(shù)葉不會(huì)說(shuō)話(huà)。
幼兒觸覺(jué)感受活動(dòng)的設(shè)計(jì)與反思：摸摸盒子里面是什么
大班語(yǔ)言活動(dòng)“獅王分房”實(shí)錄與評(píng)析
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/271046.html
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