幼兒園《綱要》明確提出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。” 本月開(kāi)展過(guò)一節(jié)散文活動(dòng)《會(huì)響的小路》。這節(jié)散文的特點(diǎn)是：1.原有素材比較的簡(jiǎn)短、精煉。2.散文的內(nèi)容比較有情景，可以在活動(dòng)中進(jìn)行表演。3.散文的人物幼兒比較熟悉，可以提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)，回憶自己和父母一起去踩樹(shù)葉小路的情景從而進(jìn)入主題。第二部分主要是了解散文的內(nèi)容，模仿里面小動(dòng)物走在小路上發(fā)出的聲音，走在樹(shù)葉路上的狀態(tài)。這個(gè)環(huán)節(jié)的里面，幼兒雖然在表述方面不多，但是在動(dòng)作模仿表演這一部分能夠和老師互動(dòng)起來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)還存在著不足：散文里面動(dòng)物走路發(fā)出的聲音，在講述、模仿的時(shí)候不夠細(xì)致。這里面的內(nèi)容可以更加細(xì)致的模仿。這一個(gè)方面我認(rèn)為改進(jìn)一下會(huì)更好。在完整欣賞散文的時(shí)候，我給散文增添了背景音樂(lè)，這樣教師在朗誦的時(shí)候更能夠把散文中優(yōu)美的語(yǔ)句表現(xiàn)出來(lái)。雖然小班的幼兒不會(huì)表達(dá)其中的美，但是讓他們?nèi)ジ惺苓�是可以感受出來(lái)的。

活動(dòng)中，我沒(méi)有給孩子創(chuàng)設(shè)樹(shù)葉小路的場(chǎng)景，這對(duì)于散文的欣賞感受存在著一定的弊端。這一方面也是自己沒(méi)有想周全的地方，這個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在散文活動(dòng)中也是必不可以的。

散文欣賞能給幼兒以美的享受、思想感情的陶冶。這個(gè)文學(xué)的“搖籃”一定會(huì)使孩子們感到溫馨親切，使孩子們?cè)诓恢�不覺(jué)中得到文學(xué)的熏陶、美的感染。

教育活動(dòng)反思與記錄??語(yǔ)言教育活動(dòng)〈小鴨找朋友〉
說(shuō)課稿豬太太生寶寶

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/277769.html

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