活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．將收集來(lái)的種子進(jìn)行排列，并能進(jìn)行分析比較。

　　2．能認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考，養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一碟種子(蠶豆、花生、黃豆各8顆)、一張操作卡、一支筆。每組再備有同樣的種子一盆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一次排隊(duì)：感知數(shù)量相同、大小不同的種子，排列的長(zhǎng)短不一樣

　　1．觀察比較種子

　　把盛有三樣種子的盤(pán)子放在視頻儀上讓幼兒觀察。

　　師：你們的桌上也有同樣的一盤(pán)種子，看看里面都有哪些種子，我們來(lái)比較一下這些種子有什么不同。

　　幼：蠶豆是……扁扁的；黃豆是……圓圓的。

　　師：對(duì)呀，這些豆子的形狀不同。

　　幼：蠶豆……大；黃豆……��；花生呢……不大也不小。

　　師：豆子的大小也不一樣。

　　師：小朋友想一想．用什么辦法能比較出這三樣種子哪個(gè)多、哪個(gè)少?

　　幼：排隊(duì)

　　師：對(duì)呀，排隊(duì)是一個(gè)好方法，排好了隊(duì)還可以數(shù)一數(shù)。

　　(評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，教師出示了一盤(pán)種子，先讓幼兒觀察、比較。通過(guò)提問(wèn)“看看里面都有哪些種子，我們來(lái)比較一下這些種子有什么不同”，讓幼兒在充分比較的基礎(chǔ)上，為接下去一次次的種子排列作好鋪墊。)

　　2．幼兒操作記錄

　　師：好，我們就用排一排、數(shù)一數(shù)的方法，看看三樣種子哪個(gè)多、哪個(gè)少。(出示操作卡)這上面有三條線是什么意思?

　　幼：把每樣種子排在線上。

　　師：每條線的開(kāi)頭有面小紅旗表示什么?

　　幼：從小紅旗開(kāi)始排。

　　師：排隊(duì)時(shí)，每顆種子要緊緊挨著，要不把種子灑落外面，排好后數(shù)一數(shù)每排有幾顆，并在每排種子后面的第一個(gè)方格里記錄。

　　3．集體分析比較

　　師：誰(shuí)愿意拿上來(lái)給大家看看?從這張操作卡上你們看出了什么?三樣種子的數(shù)量是……

　　幼：都是8，一樣多。

　　師：還發(fā)現(xiàn)了什么?它們的隊(duì)伍一樣長(zhǎng)嗎?哪個(gè)最長(zhǎng)?哪個(gè)最短?

　　幼：蠶豆的隊(duì)伍最長(zhǎng)，黃豆的隊(duì)伍最短。

　　師：為什么種子的數(shù)量一樣多，排列的隊(duì)伍卻不一樣長(zhǎng)呢?

　　幼：因?yàn)檫@些種子的大小不一樣。

　　師小結(jié)：說(shuō)得真好，被你們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來(lái)種子的數(shù)量相同、大小不同，排列起來(lái)的長(zhǎng)短是不一樣的。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/341485.html

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