活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
你們有沒(méi)有自己的家，你們的家在哪里?喜歡自己的家嗎?有一只小鳥(niǎo)沒(méi)有自己的家，它的好朋友都來(lái)幫助它。
二、教師朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1.朗誦第一遍：
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)幫助小鳥(niǎo)的?(依據(jù)幼兒回答出示圖標(biāo))
2.朗誦第二遍：
提問(wèn)：小兔、小狗和小熊是怎樣幫助小鳥(niǎo)的?(依據(jù)幼兒回答出示圖標(biāo))
三、分段練習(xí)，理解詞：快樂(lè)
提問(wèn)：小兔蓋間房，送給小鳥(niǎo)住，小鳥(niǎo)喜歡嗎?怎么說(shuō)的?怎么做的?
小狗編個(gè)籠，送給小鳥(niǎo)住，小鳥(niǎo)喜歡嗎?怎么說(shuō)的?怎么做的?
小熊種棵樹(shù)，送給小鳥(niǎo)住，小鳥(niǎo)喜歡嗎?怎么說(shuō)的?怎么做的?
小鳥(niǎo)喜歡小熊送的樹(shù)，有了家，心里怎樣?(用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言表示快樂(lè))
四、幼兒跟著老師念兒歌。
五、給兒歌起名字，完整地念兒歌。
六、兒歌表演。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/370485.html
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