一、活動目標(biāo):
1. 通過用棉線在白紙上進(jìn)行按、抽、拉等方式進(jìn)行作畫，知道畫面是對稱的.
2. 通過自主觀察，記憶、糾錯的方式學(xué)會抽線畫的方法。小精靈兒童網(wǎng)站
3. 根據(jù)畫面大膽想象，并體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1. 棉線若干. 鉛畫紙若干。
2. (紅、綠、黑、藍(lán))四種顏料,裝盤。
3. 教師范畫三張。
三、活動過程:
1、活動導(dǎo)入
———小朋友你們知道線有什么用處嗎？
———今天我們就要用我手中的棉線來變個魔術(shù),你們想看嗎？
2、自主學(xué)習(xí)抽線畫的方法
（1）教師用動作示范,吸引幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒興趣。
———(1)將棉線蘸取少量的顏料,輕輕拿起棉線的一頭。
———(2)輕輕放在對折好的紙上,進(jìn)行隨意的圍繞、留出線頭。
———(3)將紙合上,另一只手用力按住棉線,另一只手慢慢地將棉線抽出來。
———小朋友們你們來猜猜看,這里面會有什么樣的效果呢?這根魔法線會給我們帶來怎樣的驚喜呢？
———教師向幼兒展示作品:小朋友用你的小眼睛觀察一下,這個圖案像什么呢？
�。�2） 回憶總結(jié)老師的操作步驟，并用自己的語言歸納出第一步、第二步、第三步、第四步。
�。�3） 個別幼兒根據(jù)歸納的步驟示范操作，其余幼兒觀察，找出他做對和做錯的地方。
------展示幼兒的作品，體驗(yàn)自己制作的成就感。
------這里面藏著一個什么有趣的故事呢？
3、幼兒嘗試并進(jìn)行創(chuàng)作
———現(xiàn)在要請我們小魔術(shù)師自己來變一變魔術(shù)了，還記得我們變魔術(shù)的步驟嗎？(和幼兒一起回憶制作過程，講述重點(diǎn)、難點(diǎn)。)
———幼兒制作，教師個別指導(dǎo)。
———幼兒向大家介紹自己的作品。說出自己與別人作品的不同。
4、 教師總結(jié)
———我們小朋友都是很棒的魔術(shù)師，變出了這么多美麗的東西，下次我還要交給你們更多的魔法，你們想學(xué)嗎？
———現(xiàn)在帶著你們的作品介紹給你旁邊的伙伴吧。小精靈兒童網(wǎng)站
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/390072.html
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