山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 蘇志平
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)；
2、理解數(shù)的實(shí)際意義，發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)的抽象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁卡：數(shù)字卡1—5；實(shí)物卡：西紅柿；動(dòng)物卡各四個(gè)；
2、自制小青蛙和蟲子；
活動(dòng)過程：
一、 通過有趣的比賽引起幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，鞏固幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)；
1、導(dǎo)入活動(dòng)：小朋友今天我們班要舉行一次比賽，比賽的名字叫做智力大比拼，我是今天的主持人，老師還請(qǐng)來了四位小動(dòng)物當(dāng)評(píng)委，都有誰(shuí)呢？（出示動(dòng)物磁卡），老師希望小朋友們?cè)谶@次比賽中開動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取得到評(píng)委頒發(fā)的獎(jiǎng)品，我宣布：比賽正式開始！
2、第一項(xiàng)比賽：青蛙捉蟲子；
比賽規(guī)則：請(qǐng)小朋友根據(jù)身上的數(shù)字捉蟲子，數(shù)字是幾，就捉幾條蟲子。
第二項(xiàng)比賽：青蛙找家；
比賽規(guī)則：青蛙家標(biāo)的數(shù)字是幾，就要跳進(jìn)幾只小青蛙，待小青蛙都跳到家后，檢查青蛙的數(shù)與數(shù)字是否一致。
3、通過頒獎(jiǎng)這一環(huán)節(jié)，使幼兒理解數(shù)的實(shí)際意義，發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)的抽象能力；
第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：積極表現(xiàn)獎(jiǎng)（給幼兒頒發(fā)小花獎(jiǎng)牌）
請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己獎(jiǎng)牌上的小花有幾朵，并把相應(yīng)的數(shù)字記錄到黑板上；
第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：四位小評(píng)委給所有參加比賽的小朋友拿來了2份禮物；
第一份禮物是什么呢？（出示實(shí)物卡：西紅柿）
數(shù)一數(shù)每只小動(dòng)物都拿來了幾個(gè)西紅柿？
請(qǐng)小朋友把小動(dòng)物與表示西紅柿數(shù)量的數(shù)字連線；
小朋友第二份禮物是什么呢，我們一起來看一下。
三、請(qǐng)幼兒完成書上的評(píng)價(jià)練習(xí)。
1、看上圖觀察討論：
原來送給我們的第二份禮物是餅干，每只小動(dòng)物分別送來幾塊餅干？
2、看下圖：請(qǐng)幼兒說一說圖意，再讓幼兒將小動(dòng)物和表示它們餅干數(shù)量的數(shù)字用線連起來。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/495372.html
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