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小班音樂教案《分辨高低音》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶


  設(shè)計(jì)思路:

  1、本活動(dòng)指向?qū)ο鬄樾“嗌蠈W(xué)期的孩子,考慮到“聽辯音的高低”是孩子們應(yīng)該具備的最基本的音樂能力之一,小精靈兒童網(wǎng)站所以以此作為本次活動(dòng)的目標(biāo)。小精靈兒童網(wǎng)站

  2、在活動(dòng)過程的安排上,本著“從易到難”、“循序漸進(jìn)”的原則,從聽辯一個(gè)八度以上音的高低,到聽辯五度、三度等音高相差較小的音,再加進(jìn)音色的干擾因素,聽辯不同音色的音的高低,最后,通過游戲,小精靈兒童網(wǎng)站辨別音高的變化,初步感知音的上行與下行。一步一步,環(huán)環(huán)相扣,引導(dǎo)孩子們在不知不覺中完成了對音高的探索。

  3、在教育方法的運(yùn)用上,考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),盡量采用直觀形象和游戲的形式。比如,音的高低對孩子們來說是個(gè)非常抽象的概念,有些孩子可能就是不能理解,但是高人、矮人的視覺形象就很容易理解,當(dāng)視覺形象和聽覺形象相聯(lián)系時(shí),抽象的東西也變得形象了,孩子們很容易就能運(yùn)用小精靈兒童網(wǎng)站動(dòng)作把自己感受到的音高表現(xiàn)出來。同時(shí),在活動(dòng)過程中充分運(yùn)用游戲的形式,也有助于延長孩子的注意時(shí)間,提高孩子們參與活動(dòng)的積極性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽辯音的高低。小精靈兒童網(wǎng)站

  2、初步感受音樂中的高音和低音。小精靈兒童網(wǎng)站

  3、培養(yǎng)主動(dòng)探索的能力。小精靈兒童網(wǎng)站

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小精靈兒童網(wǎng)站

  高人、矮人圖片,《小手爬》錄音帶。小精靈兒童網(wǎng)站

  活動(dòng)過程:

  一、通過視覺形象,引導(dǎo)幼兒感知聽覺形象,聽辯一個(gè)八度以上的音。

  1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)高人、矮人的形象。小精靈兒童網(wǎng)站

  2、聽高人、矮人唱歌(琴聲),問:小精靈兒童網(wǎng)站你能聽出那句是高人在唱?那句是矮人在唱?高人和矮人唱歌的聲音有什么不同?

  3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)聲音的高低。小精靈兒童網(wǎng)站

  二、練習(xí)聽辯音高相差較小的音。

  1、聽歌曲《青蛙唱歌》,問:大青蛙和小青蛙誰的聲音高?誰的聲音低?

  2、用身體動(dòng)作表現(xiàn)。小精靈兒童網(wǎng)站

  三、練習(xí)聽辯不同音色的音的高低。

  1、引導(dǎo)幼兒傾聽碰鈴和大鼓的聲音,問:應(yīng)該用哪種樂器為大青蛙伴奏,用哪種樂器為小青蛙伴奏?為什么?

  2、表演唱《碰鈴和大鼓的歌》,并用動(dòng)作表現(xiàn)聲音的高低。

  四、音樂游戲《小手爬》,辨別音的高低,初步感知音的上行與下行。

  1、邊唱歌詞邊做動(dòng)作。小精靈兒童網(wǎng)站

  2、用“啦”音演唱,并隨音高的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)中能積極配合老師,老師的語言不夠嚴(yán)禁,在音樂的選擇上應(yīng)考慮幼兒的接受能力。樂曲選擇過難,對小班孩子來說應(yīng)選一些高低音區(qū)別較明顯的樂曲 ,效果會更好。由于準(zhǔn)備的不充分,使用鈴鼓時(shí),老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)如何使用鈴鼓。在動(dòng)作創(chuàng)編上,如果老師能進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,幼兒會更投入于活動(dòng)中。希望教師能夠在多斟酌有關(guān)幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)靜交替時(shí)間安排以及樂曲選擇的典型性,要考慮選擇的樂曲低音和高音區(qū)別是否明顯。對于K1C的孩子來講,他們更易接受和聽辨有明顯區(qū)別的音樂。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣很高,大多數(shù)幼兒掌握的很好,高音時(shí)做高人的動(dòng)作,低音時(shí)做矮人的動(dòng)作,但有些幼兒比較調(diào)皮,在游戲中要亂做,不是根據(jù)音樂做相應(yīng)的動(dòng)作,所以在規(guī)則方面還要加強(qiáng),我如果還在幼兒創(chuàng)編動(dòng)作后和幼兒一起表揚(yáng)就更能體現(xiàn)活動(dòng)小精靈兒童網(wǎng)站中的師幼互動(dòng)。小精靈兒童網(wǎng)站

  小精靈網(wǎng)站溫馨提示:唱歌的音高音低首先是由先天因素決定的,你的聲帶特點(diǎn)決定了你在那個(gè)頻率的音段表現(xiàn)力豐富,小精靈兒童網(wǎng)站而這種先天條件很大限度上決定了你的聲音特點(diǎn)。小精靈兒童網(wǎng)站

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