秩序感能使人產(chǎn)生愉快、興奮、舒服的感覺(jué)。它也是人生命中的基本情感需求，表現(xiàn)形態(tài)為安全感、歸屬感、格局感、時(shí)空感等。生物學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等研究表明：胎兒對(duì)秩序感就有了生物感應(yīng)；3個(gè)月大的嬰兒喜歡與臉部體現(xiàn)對(duì)稱、比例均衡的人交流，從而獲得秩序感，滿足心理需求；3歲前的幼兒有著強(qiáng)烈的安全需求，當(dāng)被置于雜亂無(wú)章、陌生的環(huán)境中，孩子會(huì)哭鬧；5~6歲的幼兒時(shí)空秩序感已形成……幼兒期是個(gè)體秩序感發(fā)展的敏感期。
值得爸媽注意的是，寶寶一出生就有追求秩序、創(chuàng)造秩序的基本情感需求，那么父母就可以充分利用幼兒與生俱來(lái)的秩序感，培養(yǎng)幼兒有序、科學(xué)、合理的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、定時(shí)定點(diǎn)的飲食、睡眠秩序，培養(yǎng)嬰兒良好的飲食、睡眠習(xí)慣
從嬰兒時(shí)起，父母就要做到定時(shí)定量的哺喂，讓嬰兒滿足生理需要，形成生物鐘的同時(shí)，感受到飲食也具有時(shí)間和數(shù)量上的秩序，而不是雜亂無(wú)章的。漸漸地，幼兒便能自覺(jué)遵循自然的飲食秩序，獲得良好的飲食習(xí)慣。
2、規(guī)律、有序的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)業(yè)有成的保障。剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，也不懂什么是學(xué)習(xí)。但這時(shí)卻是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，父母利用秩序感，建立規(guī)律有序的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)幼兒未來(lái)的學(xué)習(xí)行為是有價(jià)值的。
如每天晚上，父母有定時(shí)看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子置身于學(xué)習(xí)的環(huán)境，感受學(xué)習(xí)氣氛，或者每天定時(shí)和幼兒一起“看書”，教幼兒按順序一行行地“閱讀”，一頁(yè)頁(yè)地翻書，還可以給幼兒反復(fù)朗讀兒歌、童話，讓幼兒體會(huì)其中的節(jié)奏、韻律等，都將有助于培養(yǎng)幼兒讀書、看書的興趣以及學(xué)習(xí)的秩序感。
3、整潔的家居環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的習(xí)慣
整潔的，充滿對(duì)稱、均衡、節(jié)奏的家居環(huán)境是秩序在時(shí)空上的具體體現(xiàn)。一個(gè)在整潔、有序的家居環(huán)境中長(zhǎng)大的幼兒，在情緒上都會(huì)拒絕雜亂和骯臟，會(huì)有強(qiáng)烈的秩序感、清潔感和格局感。
教育家們提出，人的成功80％取決于情商，20%取決于智商。習(xí)慣是情商中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，父母?jìng)兦心鲆曈變汉昧?xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)利用幼兒固有的秩序感，創(chuàng)造充滿秩序的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1145838.html
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