案例

　　兒子濤濤今年8歲，成績(jī)挺好，平時(shí)大家都夸獎(jiǎng)他，我們也覺得臉上很有光。因?yàn)榫瓦@一個(gè)孩子，他又學(xué)習(xí)好，我們做父母的，肯定寧肯委屈自己、不會(huì)委屈孩子，從小家里“最大、最紅的蘋果”都是他的。雖然有時(shí)候也覺得孩子沒(méi)禮貌，比如：乘電梯經(jīng)常橫沖直撞，不會(huì)說(shuō)“謝謝”，見人不會(huì)主動(dòng)打招呼，等等，不過(guò)又覺得這些都是小事，而且男孩子嘛，大大咧咧點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。

　　前幾天帶孩子參加一個(gè)正式晚宴，才發(fā)現(xiàn)兒子站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相！別人還沒(méi)入席，他先一屁股坐到正中位，旁若無(wú)人地吆喝服務(wù)生要可樂(lè)，菜一上桌就伸筷子去夾，等到上龍蝦這道菜時(shí)，因?yàn)槭莾鹤訍鄢缘�，他居然整盤端到自己面前，就像在家里一樣。雖然大家都說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”，我和他媽媽還是看到了鄙夷的目光，真是如坐針氈，難堪得要命，我這張臉被丟光了！

　　專家觀點(diǎn)：

　　成長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程

　　這個(gè)案例給人一個(gè)啟示：如果父母不肯“委屈”孩子，那么孩子會(huì)讓父母受委屈。中國(guó)有句古話：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，案例中的兒子不講禮貌的原因其實(shí)是父母沒(méi)有教他禮貌待人。

　　人的成長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，正式晚宴上發(fā)生的事情，正是家長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)償教育的好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)首先要改變“學(xué)習(xí)好則百好”的觀念和“什么事都由著他”的教育態(tài)度。一個(gè)凡事以自我為中心、做任何事情不考慮他人、不考慮后果的孩子，在社會(huì)上很難立足。

　　在觀念改變的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)要以正確的方法給孩子補(bǔ)上禮貌教育這一課。

　　一、在和諧氛圍中與孩子交談，表明父母對(duì)禮貌行為的態(tài)度，以正面語(yǔ)言表達(dá)在以后類似的情境中希望孩子做到的是什么樣子；

　　二、給孩子講其他小朋友的講禮貌或不講禮貌的故事，以間接、隱喻的方式讓孩子明白這樣的道理：注意公共禮儀是尊重他人，尊重他人的人才會(huì)受歡迎和被尊重；

　　三、在下一次的聚餐時(shí)，有意請(qǐng)來(lái)講禮貌的小伙伴共同進(jìn)餐，同伴對(duì)8歲的孩子有較大的影響；

　　四、提供相應(yīng)的書籍給孩子閱讀；

　　五、不要要求孩子迅速改變，只要有進(jìn)步就應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。

　　另外要注意，不教育是錯(cuò)，教育失當(dāng)更是錯(cuò)，比如“假”禮貌教育問(wèn)題。生活當(dāng)中我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：桌上放著一籃蘋果，父母會(huì)教孩子懂禮貌，讓孩子把最大最紅的拿給長(zhǎng)輩，而長(zhǎng)輩們通常會(huì)把大蘋果還給孩子，這時(shí)父母往往會(huì)教孩子說(shuō)聲“謝謝”，然后心安理得地接受下來(lái)。久而久之，孩子覺得，讓就讓唄，反正到最后最大最紅的蘋果還是我的。等到有一天，假讓變成真讓，孩子沒(méi)吃到最大最紅的蘋果，他就會(huì)又哭又鬧，因?yàn)樗�覺得自己上當(dāng)受騙了。如果類似的問(wèn)題屢屢發(fā)生，會(huì)導(dǎo)致孩子失去對(duì)父母、對(duì)生活的信任。

　　所以，合格的家長(zhǎng)要懂得：教育孩子的時(shí)候，尤其是涉及道德觀、價(jià)值觀等觀念問(wèn)題的時(shí)候，輸入的信息一定要是正確的，特別是第一次輸入信息的時(shí)候，不能出爾反爾、前后矛盾，尤其不能言行不一。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/572932.html

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