因此,學(xué)前教育的真正意義,交不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育,而是在于利用大人的經(jīng)驗(yàn),配合孩子們的興趣,以啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向,而學(xué)前教育進(jìn)行時(shí),應(yīng)注意以下幾件事,為人父母者,不妨多留心。
1、幼兒的模仿力極強(qiáng),孟線三遷即是一例。而且較具破壞性,對(duì)感情表達(dá)最純真,你對(duì)孩子的期望是什么,就可稍加貫注在這里,音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來(lái),遇到不喜歡的,他會(huì)顯得不耐煩;喜愛(ài)的,玩一天也不會(huì)吵人。而喜愛(ài)有間歇性,隔段時(shí)間再拿出來(lái),還是會(huì)愛(ài)不釋手,孩子們需要你從旁協(xié)助,而不要你專橫獨(dú)斷。
2、多讓孩子接觸大自然,是必要的。鄉(xiāng)村都市有土、洋之分,雖然都是在同一片天空底下,然而無(wú)論景觀、房舍、建筑,都有差別。久居都市的孩子,每天所風(fēng)的無(wú)非是幾幢大的房屋、川流不息的車輛,想要玩玩“官兵捉強(qiáng)盜”的游戲,恐怕都找不到足夠的空間,父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。若做不到,則家中若有院子或空間,可放些砂石、野草,雖無(wú)大自然之寶,但也聊勝于無(wú),依然可以讓孩子玩得不亦樂(lè)乎。不要怕孩子弄臟衣服、身體,弄臟了還可以洗,最重要的,從中玩出野性,常能影響未來(lái)的雄心壯志及達(dá)觀進(jìn)取的精神,這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來(lái)的。
3、有人說(shuō)過(guò),家是孩子的王國(guó),溫馨祥和的氣氛,常是一個(gè)家庭美滿的主因,孩子人格要健全,在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此,夫妻間的和諧是會(huì)直接且深刻影響孩子的童心,是不容忽視的。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/588288.html
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