不少年輕的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)，就要讓孩子多寫(xiě)、多算、多練，殊不知這樣一來(lái)，也就使孩子逐步疏遠(yuǎn)了大自然，從而失去了一位可以啟迪孩子心靈的好老師。
大自然是一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)自然是幼兒常識(shí)教育的一個(gè)重要方面，大自然是幼兒智慧的源泉，這所藍(lán)天下的學(xué)校是幼兒學(xué)習(xí)欣賞大自然的最好課堂，它的千姿百態(tài)，無(wú)窮的變化，吸引著富有好奇心的孩子。如果我們能有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，就會(huì)打開(kāi)他們向自然求索知識(shí)的心扉。比如，春天里，你不妨帶孩子到戶外去觀察生機(jī)勃勃的景色。問(wèn)他們：“現(xiàn)在和冬季有什么不同？”孩子的目光便會(huì)自然地落在柔嫩的樹(shù)枝和淺淺的小草上，或相互之間的穿著變化上。那充滿喜悅的探索肯定會(huì)從這大自然環(huán)境中開(kāi)始的。記得我在鄉(xiāng)下教學(xué)時(shí)的自然環(huán)境很好，我的常識(shí)教學(xué)大多是和孩子們?cè)谔锕∩�、草坪中、�?shù)林里進(jìn)行的。有一次正是秋收季節(jié)，我和孩子們?cè)谔锕∩献讼聛?lái)，在新鮮的空氣中、在藍(lán)色的天空下，我和孩子們進(jìn)行過(guò)這樣一次有趣的活動(dòng)：我?guī)е⒆觽儊?lái)到稻田邊，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察稻田，孩子們環(huán)視著碧藍(lán)的天空，金色的田野像一幅美麗的圖畫(huà)吸引著孩子們，他們興奮地念起了“秋天到”這首兒歌：“秋天到，天氣爽，白云白，藍(lán)天高，金色的稻穗在微笑……”孩子們一邊念著，一邊就四散到稻田的周?chē)�，有的孩子輕輕地?fù)崦舅胝f(shuō)：“稻穗像高粱穗”。有的用鼻子去聞稻谷發(fā)出的清香，有的正在與稻子比高低。這天天在孩子們身邊的水稻田如今是那樣地吸引著孩子，孩子們像是第一次發(fā)現(xiàn)了身邊的魅力。
在培養(yǎng)孩子的觀察和分析能力時(shí)要引導(dǎo)他們從整體到局部，有順序地進(jìn)行觀察。比如，觀察桃樹(shù)時(shí)，先讓孩子對(duì)桃樹(shù)的特征有一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)，然后再分別觀察它的每一部分的特征，樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)枝是怎樣的，花朵有幾個(gè)瓣，聞一聞桃花的香味等。孩子有了運(yùn)用多種感官的機(jī)會(huì)，視野開(kāi)闊了，思維也會(huì)活躍起來(lái)。
有一位外國(guó)教育家曾經(jīng)這樣對(duì)天下父母有句勸告：“大自然世界是最有趣的老師，它的教益無(wú)窮無(wú)盡，然而，世界上有很多孩子卻沒(méi)有機(jī)會(huì)與這位教師親近、接觸，實(shí)在遺憾。”我認(rèn)為與大自然失去聯(lián)系的孩子實(shí)質(zhì)是精神生活上的部分損失。各位老師以及年輕的爸爸媽媽們，帶孩子到大自然中去尋找知識(shí)，鞏固知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，陶冶性情吧！孩子們真的需要到大自然中去見(jiàn)識(shí)并健康成長(zhǎng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1036365.html
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