我們說愛是什么呢？愛僅僅是一個(gè)條件和背景。我們這么多年講這個(gè)教育的時(shí)候，都告訴家長(zhǎng)我沒有講教育，我根本沒有講到教育的問題。我只是在講我們?nèi)祟惿娴囊粋�(gè)條件。我們都知道動(dòng)物也愛他的孩子，我們知道動(dòng)物對(duì)自己孩子的愛，可能在某種程度上要超越于人類。但是我們?nèi)烁鷦?dòng)物的差別究竟在哪里？就在于人類的愛關(guān)心兒童的成長(zhǎng)。永無至盡的成長(zhǎng)是人類的特征。動(dòng)物是不存在的。
你是否關(guān)心你孩子的成長(zhǎng)？
什么叫做關(guān)心人的成長(zhǎng)。我看過一部電影：一個(gè)小女孩，大概到了十三、十四歲吧。有一天，她帶了一個(gè)男孩回到家里。兩個(gè)人坐在沙發(fā)上說話，說著說著，小男孩就想吻她一下，女孩不同意，兩個(gè)人就爭(zhēng)斗起來。爭(zhēng)斗中打翻了臺(tái)燈和桌上的東西，男孩跳起來，指著女孩大罵：“你媽有精神病，你也有精神病，你是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人。” (小女孩的媽媽有精神病的歷史，經(jīng)常會(huì)被送到精神病院，治好了以后再回來。)罵完后奪門而走。聽到這些話，小女孩沒法承受了，也跑掉了。
她媽媽回家后，看到屋子一片狼藉，想了一會(huì)兒，開車去找孩子。
這個(gè)孩女就蜷曲在一個(gè)地方，很絕望。晚上，媽媽找到了她，兩人默不作聲地上車。沉默了好一會(huì)兒，她媽媽邊開車邊問：“你帶同學(xué)來家里了？”
小女孩沒有吭氣。
媽媽問：“你的同學(xué)罵你了。”
小女孩沒有吭氣。
媽媽說：“他罵你你媽有毛病，你也有毛病，你也有精神病。”這個(gè)小女孩差異地抬起頭來說，“你怎么知道？”
媽媽說：“有的時(shí)候，我們會(huì)碰到一個(gè)好人；有的時(shí)候，我們會(huì)碰到一個(gè)壞人。”這句話一下子就解決了孩子心里的問題。這就是在幫助孩子成長(zhǎng)，她知道幫助孩子的成長(zhǎng)是最重要的，而且懂得怎樣去幫助孩子。
而我們的問題出現(xiàn)在哪里呢？我們對(duì)待孩子往往是，你不要給我惹麻煩，你不可以這樣做，你為什么這樣做？我們的焦點(diǎn)從未聚焦在成長(zhǎng)的問題上。
一個(gè)媽媽知道，兒子要去和一位去外地上學(xué)的女同學(xué)見面。媽媽說：“希望你能夠收拾得整齊一點(diǎn)，去跟她約會(huì)、見面。”男孩想想說：“好的。”洗澡，換衣，穿得很干凈。
媽媽說：“拿上錢，也可能你要請(qǐng)她吃飯哪。”男孩準(zhǔn)備好然后就去了。回來以后，媽媽和孩子也會(huì)自然地聊天。你們見面以后怎么樣？是否一起吃飯了？等等。他會(huì)很愉悅，他會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)很正常的社交活動(dòng)。因?yàn)槲磥硭囊簧�，都�?huì)跟別人打交道。在這一生的過程中怎樣跟別人相處，取決于早先他精神的向往。他對(duì)別人的喜歡是來自于精神的向往，而不來自于任何物化的東西。而在這個(gè)過程中，你怎樣跟他說話，怎樣幫助他，奠定了他未來怎么面對(duì)這個(gè)世界。我們說，這就叫幫助孩子成長(zhǎng)。而不是我們永遠(yuǎn)不斷地在審問孩子，你怎么不按社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)做事？你怎么沒按我的期望做事？你所做的事情為什么會(huì)有錯(cuò)誤？而是我們要告訴孩子你做錯(cuò)了是正常的，所有的人在做這個(gè)事情的開始，做錯(cuò)的幾率大于成功。我們要告訴孩子這樣一個(gè)普遍的現(xiàn)象。
愛是我們生存、成長(zhǎng)的最基本的條件。就像一部車要跑起來，愛就是汽油。你怎么樣讓你的孩子成長(zhǎng)呢？你首先要愛孩子。
這是我們說的第一個(gè)，愛喚醒了兒童內(nèi)在的感受，愛使孩子有崇高，有向往，有跟別人聯(lián)接的愿望，有建設(shè)性的想法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1040480.html
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