填鴨式教育

填鴨式教育是蘇聯(lián)一位教育家凱洛夫發(fā)明的，現(xiàn)在在中國應用很廣泛。顧名思義，就是把知識一味灌輸給學生。 參考填鴨的文字解釋：人工肥育鴨子的方法，把飼料強制填入鴨子的食道，使鴨子肥大。

與之相對的是啟發(fā)式教育。相對于學生的年齡特點和成長方式當然是啟發(fā)的好。在教育界有一句話：“我聽，我忘記;我看，有印象;我做，我記住。”填鴨式教育前兩項都占全了，就是沒有“做”這一環(huán)節(jié)。而啟發(fā)式教育就充分考慮到了做的重要性。

從局限性上來講，填鴨式教育之弊就更是多了。它只充分把老師和書本的思想灌輸給了學生，毫無創(chuàng)造性可言。照這么教學生，社會還怎么進步啊?說的嚴重點，人類那點進步的文明有可能就到此為止了。當然了，這也不是絕對的。中國人聰明，再怎么樣填，照樣出的來天才，但隨著教育制度的改革，啟發(fā)式也在逐漸滲透。但只要中國的考試制度不改，填鴨式就永遠無法消失。

至于利，我一時間還真的想不到什么。如果非說有，那只能說是對考試有好處了，在最短的時間內(nèi)了解最多的知識，然后又立即忘掉。這真是學生們的悲哀啊

填鴨式教育的扼殺了學生的創(chuàng)造力，把學生訓練成了沒有自己的思想，只會考試的機器。長久下去，中國的發(fā)展就會有很大問題了。

填鴨式教育教育出來的天才，絕不是因為填鴨填出來的，而在于他們能夠在填鴨的教育方式下，努力保持自己的思想。

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