范姜國一：玩過小學(xué)，樂過初中，看來我要玩到底。
爸爸東子 ???
玩耍對(duì)孩子成長的積極意義實(shí)在是太多了，我就是利用玩耍來培養(yǎng)女兒的如下素質(zhì)的：
�、偻娉霆�(dú)立能力。每個(gè)孩子長大后都要獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，他們能否形成獨(dú)立的人格品質(zhì)，是他們能否在未來競爭十分激烈的社會(huì)中生存和發(fā)展的重要問題。所以我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做、敢于獨(dú)立地解決各種問題的個(gè)性品質(zhì)。
從依依牙牙學(xué)語的時(shí)候開始，我就注重培養(yǎng)她的自立意識(shí)。漸漸能夠自己做一些事情了，我就放手讓她獨(dú)立去做，以培養(yǎng)她的自理能力。當(dāng)然，做這些事情都是以玩的形式來進(jìn)行的。比如，讓孩子獨(dú)自把風(fēng)箏放飛到天空中，在玩風(fēng)箏的過程中，孩子感受到獨(dú)自做成一件事情的自豪感和成就感；我們一起去劃船，就鼓勵(lì)孩子獨(dú)自揮槳，靠自己的力量讓船前行，孩子會(huì)因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)給大家?guī)砹丝鞓范_心，從而更積極地要求一個(gè)人堅(jiān)持到底；玩具壞了，盡量讓孩子自己動(dòng)手修復(fù)，玩的過程中遇到什么困難了，也鼓勵(lì)孩子自己來解決……在感受新奇和快樂的同時(shí)，孩子的自理能力和自立意識(shí)悄然增強(qiáng)。孩子自豪，父母省心，可謂一舉兩得。
�、谕娉鼋】敌睦怼＝】档男睦韺�(duì)一個(gè)人的成長和發(fā)展有多重要，已經(jīng)無須贅言。只是很多家長感到茫然，如何培養(yǎng)孩子健康的心理？又如何讓孩子在快樂中健康成長？最簡單易行的方式，就是把孩子帶到各種游戲中。
我經(jīng)常和依依玩比速度和反應(yīng)能力的游戲，比如把不同形狀的積木堆在一起，看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定形狀的積木，如此可以培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力和手腦協(xié)調(diào)的能力。
而各種競技游戲皆有成敗之分，失敗的結(jié)局可以增強(qiáng)孩子的抗挫折能力。我和依依經(jīng)常玩棋牌游戲，自引導(dǎo)她對(duì)對(duì)弈產(chǎn)生興趣后，我很少“手下留情”，依依自然是輸?shù)枚嘹A得少，很多時(shí)候依依連輸幾次后，眼睛里淚光閃爍，但我決不“手軟”。剛開始，她會(huì)煩躁地推開棋盤或者把紙牌一甩，撅著嘴不高興地說：“不玩了，再也不玩了�！蔽议_導(dǎo)她：“要有輸?shù)闷鸬臍舛�，要有勇于挑�?zhàn)的精神。連輸牌都逃避，那么以后遇到更大的失敗，還不就被打趴下了？”依依在我的鼓勵(lì)下，漸漸地能夠坦然面對(duì)失敗，再輸牌了很少氣餒和放棄，而是嚷著“再來！”
通過競技游戲能培養(yǎng)孩子的臨危不亂的自控能力；游戲中的失敗更是增強(qiáng)了孩子的抗挫折能力；集體游戲讓孩子學(xué)會(huì)了合作和寬容；游戲中的快樂則會(huì)讓孩子心里充滿陽光……
�、弁娉鰣�(jiān)強(qiáng)意志。未來社會(huì)的競爭是激烈而殘酷的，如果孩子沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，沒有較好的生活能力，那么將來他們很難從事一些競爭性很強(qiáng)的工作，也很難堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生風(fēng)雨。所以，我們應(yīng)該注意讓孩子從小就接受一些意志品質(zhì)方面的訓(xùn)練，使他們能夠養(yǎng)成敢于和困難作斗爭，并敢于克服困難的意志品質(zhì)。為此，我時(shí)常帶依依去爬山、徒步遠(yuǎn)行，或者進(jìn)行一些考驗(yàn)意志的游戲。不知不覺中，孩子的韌性、不服輸、能吃苦的勁頭越來越足了。
④玩出創(chuàng)造力。有很多游戲，是需要一定技能技巧和豐富想象力的。所以，通過游戲，孩子運(yùn)用知識(shí)技能和靈活處理問題的能力得到了鍛煉，而且其創(chuàng)造力和創(chuàng)新力也被充分激發(fā)了出來。比如依依酷愛做手工游戲，不僅鍛煉了她的動(dòng)手能力，而且在制作過程中，依依會(huì)不斷有新奇的想法和創(chuàng)意，使得手里的小手工獨(dú)具魅力。她做的好多小手工在小伙伴當(dāng)中深受歡迎，很多孩子愛不釋手，卻做不出來，于是干脆向依依索要。
我如此強(qiáng)調(diào)玩耍的重要性，強(qiáng)調(diào)讓孩子玩耍的必要性，并不是就贊同讓孩子無限度地玩，隨意地玩。如果這樣，那玩僅僅只是“玩”了。我們要做的是賦予玩耍某些教育的“使命”，引領(lǐng)孩子在感受玩耍的快樂的同時(shí)，更能在精神上、身體上、能力上等各方面都得到提高，得到鍛煉。
�、萃娉鲂撵`手巧。常常聽到有家長指責(zé)正做手工的孩子“瞎忙活什么？有那時(shí)間看看書，多做兩道題！”每當(dāng)這時(shí)，我總為這樣的家長感到遺憾，因?yàn)樗粌H僅驅(qū)走了孩子此時(shí)縈繞于心里的快樂，而且毀掉了孩子進(jìn)行動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、想象力訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。
依依是個(gè)小手工癡迷者，從折紙到捏橡皮泥、做立體畫……形形色色、各式各樣的手工她都不拒絕。在她臥室的一個(gè)角落里堆放著兩個(gè)大紙箱子，里面裝滿了她的“作品”，而墻上掛著的千紙鶴，門上貼著的五彩星星，電腦、電視機(jī)上擺著的“不倒翁”娃娃，更是依依傾注熱情和智慧的心愛之作。
女兒范姜國一 ???
說到玩耍和成長，我最得意的是我的手工。
在小學(xué)期間，每天我都要拿出一定的時(shí)間擺弄那些小東西，爸爸不僅從不阻止我，認(rèn)為忙活那些東西是浪費(fèi)時(shí)間，而且盡量為我創(chuàng)造條件，我需要什么資料、工具，他總是不遺余力地支持我，做好我的“后勤部長”。有時(shí)候他還會(huì)和我一起動(dòng)手做，做我的助手的同時(shí)，也分享我的快樂。而對(duì)于我的作品，爸爸總是第一個(gè)欣賞的人，也是給予我最多鼓勵(lì)和贊賞的人。
手工除了可以用來欣賞，有時(shí)也有自己的實(shí)用價(jià)值呢。
去年的父親節(jié)，經(jīng)過苦思冥想，我絞盡腦汁想為爸爸做一個(gè)香包，可以掛在車?yán)�，凈化空氣。首先我翻箱倒柜地找了一塊舊布，然后又找了一塊棉花，隨后我把一些像花瓣一樣有香味的東西，一起包在了棉花里，最后就是最重要的一個(gè)步驟：把這些東西一起縫在舊布里面。經(jīng)過一番與針線的“搏斗”，一個(gè)“驚世之作”誕生啦！嘿嘿，就是做工差了點(diǎn)，但是它很香很結(jié)實(shí)。
除此之外，我還做過教師節(jié)送給老師的手工玫瑰，那是我用鐵絲和海綿做的，很漂亮；還有自己做的存錢罐、小筐子、相框、玩具豬、坐墊……我最滿意的是家里廚房墻壁上的粘鉤，是用來掛廚具的，本來老爸是想買幾個(gè)的，但是在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸同意讓我動(dòng)手做一個(gè)。我一激動(dòng)，就做了7個(gè)。那是用鐵絲、海綿和膠帶做成的，先把鐵絲彎成鉤，再用膠帶固定住，最后在有縫隙的地方塞上海綿，這樣鐵鉤就不會(huì)因?yàn)橹匚锒粝聛砹恕?/P>
做手工不僅能提高人的動(dòng)手能力，還可以讓人心情愉悅，有時(shí)做的手工還可以派上用場，這就是做手工的快樂，這就是成長的happiness。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1056137.html
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