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孩子能否懂“以理服人”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

雖然父母與孩子之間的交談很重要。但是對(duì)于不同年齡的孩子,要有不同的方法,不然,效果常會(huì)適得其反。

案例:“寶寶,你不能再吃糖了。知道嗎?這對(duì)你的牙齒不好,你會(huì)長(zhǎng)蛀牙的。而且,馬上就要吃飯了,你吃了糖以后,就沒(méi)有胃口吃飯了,再說(shuō)……”媽媽不停地說(shuō)呀說(shuō),可是她究竟在說(shuō)什么,2歲的明明真的不知道!什么蛀牙,什么胃口,我只想要一塊巧克力,它的味道實(shí)在太好了!“我就要吃!”明明有點(diǎn)兒急了。“我跟你說(shuō)了多少次,不行!你怎么每次都不聽(tīng)我的話呢?再這樣,就把你送到奶奶家去,就是因?yàn)槟,我什么都干不了?hellip;…”“什么,多少次了?我不知道啊,奶奶家怎么了,我還真想去奶奶家呢,可是,你為什么老跟我嚷嚷。”明明想。那天,一直等到明明哭得滿地打滾,媽媽才住嘴?墒敲髅髯罱K還是不明白,媽媽到底在說(shuō)些什么。其實(shí),明明在大多數(shù)時(shí)候還是愿意聽(tīng)媽媽說(shuō)話的,譬如媽媽給他繪聲繪色地講故事,或是唱兒歌的時(shí)候……可就是有的時(shí)候,明明只見(jiàn)媽媽的嘴一張一合,好多他聽(tīng)不懂的東西從里面蹦出來(lái),不知道她在說(shuō)什么。分析:有些父母常常會(huì)高估話語(yǔ)的作用,他們沒(méi)有把孩子的感受放在第一位,而是想通過(guò)講道理來(lái)說(shuō)服孩子。其實(shí),在成人世界里,當(dāng)你想做或不想做什么事情的時(shí)候,就會(huì)向自己的領(lǐng)導(dǎo)或是家人說(shuō)明其中的各種理由,力圖做到“以理服人。但是這樣做在孩子身上是不會(huì)有效果的,他們理解不了那么多理由。相反,父母的長(zhǎng)篇大論會(huì)使孩子感到無(wú)聊,說(shuō)得越多,效果會(huì)越差。

方法1:別喋喋不休做解釋

德國(guó)的兒童心理學(xué)家認(rèn)為:“幼兒不要解釋,因?yàn)樗麄儾荒芾斫膺@些。只有到幼兒園的年齡后,可以給他們作一些簡(jiǎn)略的解釋,隨著年齡的增長(zhǎng),才需要父母陳述一些更具體的理由。而此時(shí)的孩子,只要一個(gè)“不”就能讓孩子接受,譬如媽媽帶孩子去食品店買蛋糕,孩子吃完后就把包裝紙扔在路邊,媽媽只需對(duì)孩子說(shuō):“把紙撿起來(lái),扔到垃圾箱里。”而不必說(shuō):“大家都這樣扔的話,地球就會(huì)變臟的,人類就沒(méi)有足夠的空氣呼吸”等道理去闡述,過(guò)多地理由解釋反而會(huì)帶來(lái)負(fù)面的效果。

方法2:要簡(jiǎn)單明了地告知

對(duì)孩子提要求,要清晰明了,如果在具體的指令前加上許多和主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),猶如是在進(jìn)行一場(chǎng)智力測(cè)試。孩子要在二三十個(gè)詞匯中尋找到媽媽最想要表達(dá)的那一個(gè),這是很為難孩子的。所以,最終的結(jié)果是,孩子暈了,只能給媽媽一個(gè)最簡(jiǎn)單的答案:“不!”而簡(jiǎn)單明了的指令常能獲得意想不到的效果。譬如早上起床,媽媽鼓勵(lì)孩子自己穿衣服。只要對(duì)孩子說(shuō)“寶寶,自己穿襪子和鞋子,我知道你很棒!”孩子就會(huì)領(lǐng)會(huì)媽媽要自己穿鞋襪的要求。但如果說(shuō):“你愿不愿意自己穿襪子和鞋子,做個(gè)乖孩子呢?媽媽沒(méi)有時(shí)間幫你穿了,因?yàn)閶寢屢鲈顼,還有很多事情要做……”這樣的指令常會(huì)使孩子不知所措。

方法3:時(shí)而配合肢體語(yǔ)言

其實(shí)孩子打從出生后就試著解讀父母的表情和手勢(shì)了,當(dāng)媽媽的嘴向下時(shí),寶寶就知道媽媽不高興了;當(dāng)爸爸皺眉頭,孩子就知道可能有不明白的事。身體語(yǔ)言常是無(wú)意中流露,最容易被孩子識(shí)別和接受。所以,父母應(yīng)該多采用肢體語(yǔ)言。譬如當(dāng)孩子在活動(dòng)場(chǎng)所與其他孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),孩子脫口:“討厭!”媽媽此時(shí)應(yīng)板起臉對(duì)孩子說(shuō):“不許這樣說(shuō)!”這樣能強(qiáng)化語(yǔ)言的作用。而不要對(duì)孩子說(shuō):“你剛才說(shuō)什么了,媽媽跟你說(shuō)了多少次,不能說(shuō)這樣的話,你們都是好朋友,有什么事可以商量啊。”讓孩子難以理解媽媽的話語(yǔ),更無(wú)法執(zhí)行媽媽的要求。


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