那天給孩子整理書桌，不經(jīng)意間看到大小子的抽屜里有一封信。通信地址欄里的“內(nèi)詳”二字，一下就讓我的想象力無窮地豐富起來。是誰寫的信？里面究竟寫的什么內(nèi)容？真恨不得立刻打開看個真真切切才好�？勺约寒吘褂悬c文化，知道那是孩子的個人“隱私”，就把信原封不動地放回了原處。

這以后，每周兒子的抽屜都會多出一封信。當(dāng)我從兒子的抽屜里看到第五封來信——那個海藍色信封的時候，接到了兒子班主任打來的電話。老師直言不諱地問，大哥，你最近發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常嗎？我有些緊張地問有什么事嗎？老師故意放松語氣說，其實也沒有什么，只是覺得他最近注意力不太集中，而且，成績有些明顯地下降……當(dāng)時的心情恰是，怎一個“火”字了得？

放下電話，我再也忍不住了，立刻翻開兒子的抽屜，毫不客氣地把那幾封信都一一打開。信的確是一個女生寫給兒子的，雖然字里行間能看出女孩對兒子十分有好感，表達的方式卻很含蓄和委婉。不過，可以肯定的是兒子成績的下降跟這些信有關(guān)，因此，當(dāng)時一心想的就是該怎樣狠狠地教訓(xùn)“臭小子”一頓。

可當(dāng)我重新坐下來冷靜地思考一番后，覺得事情絕對不是簡單粗暴的“教訓(xùn)”一通就能完事的。一來似乎并沒有任何充分的理由，這只是幾封簡單的信而已。二來現(xiàn)在的孩子逆反心理太強，把握不好反而會把事情弄得更糟糕。經(jīng)過深思熟慮之后，我想還是先從旁敲側(cè)擊入手，既不把問題點破，也容易讓孩子從中得到感受。

孩子們放學(xué)回來后，我像平常一樣把飯菜端到桌上。跟往日不同的是，我不再遵循“吃不言，睡不語”的古訓(xùn)，而是一邊吃飯一邊不停地講一些陳年往事，自然地把話題引導(dǎo)到我的童年，我的學(xué)生時代，當(dāng)然，少不了編出一些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績多么優(yōu)秀的老同學(xué)，因為“早戀”而不專心學(xué)習(xí)的“結(jié)果”，順便也故意嘆息某某某因為沒有正確處理好同學(xué)之間的正常交往，貽誤了自己而追悔莫及的人生。最后玩笑著說，如果你們想體會一下那種感覺，我也不會反對，因為，不讓你們親自撞一下南墻的話，你們怎么能夠體會到頭破血流是什么滋味呢？

沒幾天，當(dāng)我再次打開孩子抽屜的時候，那些信已經(jīng)沒有了，后來在垃圾袋里找到了它們，不過只是一堆碎片而已。看著五顏六色的紙片，我偷偷地樂了。

當(dāng)兒子以優(yōu)異的成績通過了中考，接到重點高中的錄取通知書后，我讓兒子把自己要好的同學(xué)都請到家里來做客，其中就有那個女孩。女孩非�；顫姶蠓�，她端起手中的飲料，非要敬我一杯，并且央求我答應(yīng)她一件事。我有些疑惑地看著她。她說請我允許她做兒子的徒弟。就在我一臉詫異之時，有同學(xué)趕緊說，因為兒子一直在幫助她補習(xí)功課，本來成績不是很好的她這次也成功地考上了重點高中，所以，她說她要一輩子叫兒子為師傅。

看著女孩一臉的陽光和純真，我破例將杯中的酒一飲而盡。我笑了，笑得十分開心和坦然，為兒子也為所有年輕人多彩的人生。

網(wǎng)友跟帖：

微醺：左老師真的是一位非常優(yōu)秀的家長，在不動聲色中，自然而然地引導(dǎo)孩子。這效果是多少說教和打罵都無法達到的。

山頂洞人：左老師采用的這種說教的方法，用在別的孩子身上，也許就變成了嘮叨，甚至可能引起孩子的逆反心理。

在左老師的孩子身上能起作用，也許更主要的原因是孩子從小就比較聽得進家長的意見吧。用武漢話說，叫“坯子”比較好。所以，打坯子的早期教育抓好了，后面可以省不少心。

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