隨著孩子年齡長大，生活圈子的擴(kuò)大，孩子會越來越多的接觸到“金錢”。小孩子對金錢開始沒有什么意識，但是他知道金錢可以讓他們買玩具，買一些自己想要的小玩意兒，于是有用的沒用的家里就會有一堆孩子用金錢搬回來的財富，日積月累有的孩子還養(yǎng)成了大手大腳花錢的毛病，讓家長很是頭痛。于是對孩子的管理教育我們提出很重要的一門功課：培養(yǎng)孩子金錢管理的五“W”模式。在這個問題上，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是關(guān)鍵，也就是培養(yǎng)孩子自己管理自己的零花錢。我們把培養(yǎng)孩子的這種能力的方法總結(jié)為五“W”模式。

why—為什么要買？如果孩子說不出理由，一定要加以限制，必要時可給予懲罰。但這里說的懲罰不是訓(xùn)斥或責(zé)罵，而是減少零花錢的數(shù)額，孩子大多會心疼自己的錢，不妨一試。需要注意的是，家長的態(tài)度要始終如一，否則會前功盡棄。

what—買什么？因為孩子年齡小，要限制她自己做主購買物品的范圍，什么能買，什么不能買。

when—什么時間去買？應(yīng)向孩子說明，要按活動的重要性來安排購物時間，即使是周末的補(bǔ)習(xí)班也不能因為購物而耽誤。如果孩子需和家長一起去購物要等到家長有空的時候，家長要讓孩子知道不能一切以孩子為主，要讓孩子學(xué)會等待。

where—到什么地方去買？一般來說，消耗性的小物品如鉛筆、作業(yè)本、小貼畫等等可以到小市場去買。對于孩子來說，名牌商品和普通商品沒有什么區(qū)別，孩子之間不應(yīng)為此互相攀比。但要告訴孩子，千萬不能貪便宜到小商小販的攤上去買食品，尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西，以保證飲食安全。

who—什么人去買？家長要跟孩子講明，因為年齡小的原因，暫時不能單獨(dú)到離家遠(yuǎn)的地方去購物，最好由家長或其他熟悉的大人陪同前往。當(dāng)然，如果是住家附近的商場、超市，則可以放手讓孩子自己去做。另外，給孩子多少零花錢，多長時間給一次，違反原則怎樣懲罰等，都要事先向孩子交代清楚。如果孩子能學(xué)著記賬，詳細(xì)記錄支出的內(nèi)容最好，若花錢得當(dāng)還可以考慮酌情給予獎勵。

五“W”模式是傳遞給孩子支配錢物不是單純地學(xué)會消費(fèi)的理念，也是幫助其解決成長中的困惑。希望通過這樣的溝通和討論，能培養(yǎng)孩子的花錢意識，增強(qiáng)責(zé)任感，從而養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

總結(jié)：如果家長仔細(xì)閱讀您會發(fā)現(xiàn)我們在培養(yǎng)孩子金錢管理的五“W”模式中是與孩子充滿了溝通與互動的，這種互動既能傳授家長的想法給孩子，又能及時了解孩子的思維動向，有助于孩子對金錢的思索，培養(yǎng)了他們對“小金錢的大意識”，有利于孩子學(xué)會怎樣管理屬于自己的金錢，使他們一輩子受益的功課。希望通過生活中的金錢管理，讓孩子樹立正確的金錢觀念，養(yǎng)成理性的消費(fèi)習(xí)慣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/556764.html

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