學(xué)校里人頭顫動(dòng)，馬路上車輪滾滾，滿天飛舞的灰塵也阻擋不住女兒的興奮。回家路上，往日總不愿多說(shuō)話的彥終于忍不住與我聊了起來(lái)。

“我上星期六作的國(guó)慶手抄報(bào)被老師發(fā)表在班級(jí)學(xué)習(xí)園地了。” 我都忘了彥的手抄報(bào)是啥樣的了。

“哦，太好了，恭喜你的作品能被老師欣賞并被張貼。”

“老師要求我再畫一張，報(bào)給學(xué)校的。”

“是畫一模一樣的嗎？”

“老師說(shuō)可以寫其它的內(nèi)容。”

“那我一回家就要寫作業(yè)，我在學(xué)校已經(jīng)寫完兩項(xiàng)了。寫完作業(yè)我就可以作手抄報(bào)，然后再讀會(huì)兒英語(yǔ)就可以睡覺(jué)了。”

“嗯，這個(gè)計(jì)劃不錯(cuò)。”

果然，彥一回到家就寫起作業(yè)來(lái)（以往都是吃過(guò)飯后才寫的），等我做完飯菜，她已經(jīng)把所有作業(yè)都寫完了。吃過(guò)飯后，休息一會(huì)去洗澡（以前也都要我們叫幾遍才動(dòng)身），沖完澡拿出A4紙開(kāi)始了她的國(guó)慶之作。我還在廚房忙活，她自己就打開(kāi)了電腦查資料。然后在A4紙上畫了個(gè)框架，“媽，我得先把內(nèi)容抄上去，再作圖，不然先作了圖，內(nèi)容寫不下那就死定了。”“有道理，那就先抄內(nèi)容，再作圖，不過(guò)字一定要工整，不然圖再好，字跡潦草，也不會(huì)被學(xué)校認(rèn)可的。”這一次的個(gè)性化作業(yè)是彥三年來(lái)作得最認(rèn)真的一次。個(gè)人認(rèn)為也是最好的一次，彥對(duì)這次能否被學(xué)校選中寄予很大的希望。（睡覺(jué)前還一直問(wèn)我是否會(huì)被學(xué)校選中，如果選中了，我是否會(huì)很高興？）

之后，還把今天寫得數(shù)學(xué)作業(yè)一題一題給我講解。讓我驚訝的是竟然只花二、三分鐘就把語(yǔ)文園地的讀讀背背背的滾瓜爛熟。今天高效率、高質(zhì)量地完成家作，真得讓我吃驚和感動(dòng)！

我知道，是這小小的榮譽(yù)改變了孩子，孩子也把它作為了前進(jìn)道路上的動(dòng)力。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/7578.html

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