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浙江錦繡育才教育機(jī)構(gòu)2018年5月次中考模擬試卷
初三語(yǔ)文（問(wèn)卷）
考生須知：
1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。
2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、姓名和班級(jí)。
3．所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。
4．考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。
試題卷
一（30分）
1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）
A.靜謐（mì） 倒坍（tān） 迥乎不同（jiǒn?）
B.匿名（nì） 哂笑（xī） 即物起興（xìn?）
C.漣漪（y ī） 猝然（cù） 戛然而止（?á）
D.差使（chā） 惻隱（cè） 廣袤無(wú)垠（mào）
2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是(3分)
Ａ．祛除 去粗取精 纏綿 棉里藏針
Ｂ．隕落 殞身不恤 讕言 陳詞濫調(diào)
Ｃ．訣竅 熟能生巧 倫理 精美絕綸
Ｄ．輻射 幅員遼闊 精致 淋漓盡至
3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A.對(duì)于張小陽(yáng)同學(xué)這種妨礙他人學(xué)習(xí)的行為，學(xué)校和老師給予了嚴(yán)厲的制裁。
B.此次錢(qián)塘江大堤的修繕和加固工程巨大，其作用可以追溯到往后一百年。
C.世界上僅存的三塊北京人頭蓋骨殘片銷(xiāo)聲匿跡40年后，終于又在博物館展出了。
D.在眾多武警的包圍下，負(fù)隅頑抗的歹徒最終被擊斃，躺在血泊中無(wú)動(dòng)于衷。
4．填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
美國(guó)航天員在太空中飛行時(shí)，筆會(huì)寫(xiě)不出字來(lái)， 如果美國(guó)科學(xué)家在研究時(shí)，請(qǐng)小學(xué)生上陣，或許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話了。其實(shí)，這不是笑話，這只是智慧的短處。指導(dǎo)并糾正智慧的短處，或許就會(huì)處處陽(yáng)光燦爛。
①于是美國(guó)航天科學(xué)家開(kāi)始著手研究一種能寫(xiě)出字來(lái)的筆。
②因?yàn)樵谑е貭顟B(tài)下，筆芯里的液體是不流動(dòng)的。
③其實(shí)很簡(jiǎn)單，改成鉛筆就行了。
④然而，這個(gè)難題竟然被俄羅斯科研人員輕易地解開(kāi)了。
A.②①④③ B.④③②① C.③②①④ D.①④③②
5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（3分）
Ａ.歷時(shí)三年建成的江東大橋終于開(kāi)通了，原本只能隔江相望的下沙和蕭山連為一個(gè)整體，真是“一橋飛架南北，天塹變通途。”
Ｂ.回首人生，有人說(shuō)一路上快樂(lè)多多，有 人說(shuō)一路上坎坎坷坷，有人說(shuō)一路上鮮花簇?fù)�，有人說(shuō)一路上荊棘叢生。
Ｃ.目前，我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。
Ｄ.一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)開(kāi)放歐洲旅游面臨的兩大難題。
6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）
①____________，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
② ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
③山河破碎風(fēng)飄絮，____________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
④以中有足樂(lè)者，____________。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
7．用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。(句序合理，語(yǔ)意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?（3分）
①面對(duì)世俗的力量，生命有時(shí)會(huì)顯得很脆弱。
②我們深深懂得，尊嚴(yán)是人類(lèi)靈魂中不可糟踏的東西。
③面對(duì)世俗的力量，我們決不能茍且于虛偽和庸俗。
8．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(3分)
①今年入春以來(lái)，浙江遭遇春汛、浮塵、倒春寒等先后異常天氣。②氣象部門(mén)預(yù)測(cè)，今年的杭州屬于氣象災(zāi)害偏重年份，接下來(lái)的日子，梅汛期、高溫干旱期、臺(tái)汛期相繼到來(lái)，集中降水、臺(tái)風(fēng)、雷暴對(duì)杭州的影響可能比往年大。③為此，相關(guān)部門(mén)發(fā)出了“ 江河不決口、水庫(kù)不垮壩、城鎮(zhèn)不進(jìn)水、人員不死亡”的防汛目標(biāo)。
9．用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)25個(gè)字。（3分）
2019年4月20日，位于墨西哥灣海域的美國(guó)“深海地平線”鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸并引發(fā)大火。這一平臺(tái)屬于瑞士越洋鉆探公司，由英國(guó)石油公司租賃。
火勢(shì)持續(xù)約36小時(shí)后，平臺(tái)沉入墨西哥灣，其底部油井自4月24日起漏油不止，造成大面積海域 受到原油污染。直到9月19日，漏 油油井才被徹底封堵，多處野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)面臨嚴(yán)重威脅。此次原油泄露事件造成約440萬(wàn)桶原油流入墨西哥灣，不良影響將持續(xù)數(shù)年或者數(shù)十年。
10．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。（3分）
假如你的鄰居王大媽的兒子要去正發(fā)生甲型H1N1流感的地方出差，王大媽因不了解相關(guān)科學(xué)知識(shí)，以為去就會(huì)染病而死，堅(jiān)決不準(zhǔn)他去。你了解情況后，對(duì)王大媽說(shuō)：“ ”
二（30分）
閱讀下面的文章，完成11—18題。
（一）
塔上有棵樹(shù)
我的居室臨河。河的那面有座古塔，塔上有棵樹(shù)。那樹(shù)挺立在塔頂之上，和我隔著一段空間為鄰。
那樹(shù)不很高大，但很古老。樹(shù)葉紛披，撐一團(tuán)墨綠。郁郁蔥蔥，四季不凋。有人說(shuō)它是胡椒樹(shù)，也有人說(shuō)它是香樟樹(shù)。那樹(shù)是怎么上去的？有人說(shuō)那樹(shù)的種籽，一定是小鳥(niǎo)銜上去的，也有人說(shuō)是修塔人遺落的。這都不重要，重要的是因了這樹(shù)，這千年古塔，才有了生機(jī)的蔥籠和生命的蓬勃。
塔之樹(shù)，是一曲生命之歌。
塔是錐形的。塔頂原有三個(gè)相疊的寶瓶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一串葫蘆。那里沒(méi)有土壤，沒(méi)有泉水。塔樹(shù)只能在一層薄薄的塵埃里，在磚頭的縫隙 里存活。這是生命的奇跡。它從誕生的那一天起，就注定了它不能在沃野里扎根，不能在曠野里扶風(fēng)搖云。它只能在那一無(wú)所有的塔尖，以自己的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)自己的日子。它面對(duì)大地，卻得不到大地氣脈的扶持，它面對(duì)江河，卻得不到江河涓滴的滋潤(rùn)。生地的失位，這不是它自己的選擇。落腳絕地，使它失去很多，更增加了它生的困厄和艱辛。
風(fēng)吹來(lái)，雪飄來(lái)，風(fēng)暴和雷擊也劈面而來(lái)，它都無(wú)法回避，它只能挺身相迎。烈日炎炎，炙烤著它，從日出到日落，也只能苦苦地支撐著。風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，它只能默默地忍受著。塔之樹(shù)是不幸的，時(shí)時(shí)都在承受著大自然的磨難。它又是幸運(yùn)的，它遠(yuǎn)離塵囂，地面上的樹(shù)，被砍了一茬又一茬，大片的森林都從地面上消失了，而它卻躲過(guò)了人世間的劫難。還有那年，日本飛機(jī)來(lái)轟炸古城，從空中撒落的炸彈，撞落了塔尖上的寶瓶，塔樹(shù)卻安然無(wú)恙。而今，它是活得更古拙而寧?kù)o了。
塔樹(shù)像從大自然的煉獄里脫穎而出的一位哲人。它默默地俯覽大地，閑閑地靜觀江河在流、城市在變。靜觀世人一代一代地在繁衍，繁衍出城市的進(jìn)步和文明，也繁衍出許多的荒謬和悲歡離合的故事。
每天，它第一個(gè)迎接朝陽(yáng)，最后送走落日。風(fēng)從哪里來(lái)，雨往哪兒去，春花秋月何時(shí)了，它都知道。因?yàn)榇笞匀坏娘L(fēng)云變幻，都在他頭上演繹。
它獨(dú)立云空，與月兒相守，與星星對(duì)峙，與行云為伍，也與寂寞為鄰。一任腳下的江河，水漲水落，一任身邊的野草，草綠草黃。它只伴隨大自然的韻律，守著屬于自己的那一份天籟。
塔樹(shù)立于塔頂，腳下是擁擠的人，頭上是擁擠的星。它像一位禪者，昭示世人，保持自己的獨(dú)立和秉性，不墜風(fēng)塵。把人間的富貴榮華，看做是身邊的野草閑花。把地上走動(dòng)的人，看做是天上流動(dòng)的云。它面對(duì)人世間的對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，天上的日升月落，也只閑閑而觀，默默無(wú)語(yǔ)。它無(wú)喜無(wú)悲，無(wú)功過(guò)得失。它以自己的方式存在著，撐一團(tuán)生命的綠。它不成材，成材又如何？它不結(jié)果，結(jié)果又如何？它崇尚的只是大自然。金風(fēng)乍起時(shí)，偶然也垂下一片兩片落葉，或者從塔頂墜下幾縷清香，不知是為了它生命的真實(shí)存在，還是為了回報(bào)塔身立足的那片土地。
我常坐于窗前，和它對(duì)視。它存在的本身，就時(shí)時(shí)在啟示：生地的不詳，不是自己的選擇。但生命價(jià)值的定位和升華，應(yīng)由自己來(lái)主宰。只有禁得起風(fēng)雨的磨難，才能顯示出生命的本色。
塔樹(shù)立身塔頂，失去大地的滋潤(rùn) ，卻也逃過(guò)了人間劫難。禍福消長(zhǎng)，得失在天。
11．作者抓住塔上的樹(shù)的哪些特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)議論抒情的？（4分）
12．文中說(shuō)“塔之樹(shù)，是一曲生命之歌”，具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
13．指出下列句子表達(dá)的含義。（4分）
①塔樹(shù)像從大自然的煉獄里脫穎而出的一位哲人。
②它像一位禪者。
14．請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勊系臉?shù)帶給了你哪些啟示？（4分）
（二）
失讀癥
美國(guó)費(fèi)城有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，聰明好學(xué)。一天，他看報(bào)上的天氣預(yù)報(bào)，竟然連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這孩子患了一種叫“失讀癥”的病。
我們知道，人的大腦皮層有一個(gè)語(yǔ)言中樞，是人類(lèi)語(yǔ)言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類(lèi)的語(yǔ)言行為。這個(gè)中樞一旦因腦外傷而受損或因腦血管問(wèn)題而病變，則人的語(yǔ)言、行為功能便出現(xiàn)障礙，常見(jiàn)的有“失語(yǔ)癥”。“失讀癥”是“失語(yǔ)癥”的一種。這個(gè)美國(guó)少年患上這種病是腦外傷造成的。
傳統(tǒng)的看法是，人腦的語(yǔ)言中樞在大腦左半球，按這個(gè)觀點(diǎn)推論，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥，不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的人。但事實(shí)卻不全是這樣。
科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)和日本患失讀癥的人要比歐美少得多。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本而簡(jiǎn)單的事實(shí)：歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球；但中國(guó)人、 日本人使用漢字，對(duì)大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左、右半腦均衡協(xié)作。于是，道理就顯而易見(jiàn)了。
更有趣的是，美國(guó)科學(xué)家對(duì)中國(guó)兒童與美國(guó)兒童的閱讀能力和某些智商作比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)兒童的智商要高得多。其中一個(gè)重要原因是中國(guó)兒童學(xué)的是漢字，因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。
根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們首先教這 個(gè)美國(guó)少年學(xué)漢字、漢語(yǔ)，接著在一張紙上，上行寫(xiě)英語(yǔ)句子，下行寫(xiě)同樣意思的漢語(yǔ)句子，要這位美國(guó)少年看著漢字讀 出英語(yǔ)句子來(lái)。結(jié)果，這位美國(guó)少年毫不費(fèi)力地把英 語(yǔ)句子念了出來(lái)。實(shí)驗(yàn)初步成功了。
不過(guò)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)問(wèn)題，即漢文句子只起“喚醒”英文句子的作用，不等于把病治好了。以后的實(shí)驗(yàn)表明，這一問(wèn)題是可以解決的，因?yàn)樵诓粩?ldquo;喚醒”的作用下，患者能慢慢恢復(fù)英語(yǔ)的閱讀能力。
漢語(yǔ)、漢字的學(xué)習(xí)、使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的方法提高西方兒童的智能，此外還有其他一些想法和研究，我們期待著這些研究成果。
15.根據(jù)文意，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“失語(yǔ)癥”下一個(gè)定義。（不超過(guò)40字）（4分）
16.第四段說(shuō)中國(guó)和日本患失讀癥的人比較少，其原因是什么？根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（3分）
17.指出下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中所指代的內(nèi)容。（4分）
⑴它的作用就是調(diào)控人類(lèi)的語(yǔ)言行為。
⑵但事實(shí)卻不全是這樣。
18.第六段舉費(fèi)城心理學(xué)家做的一系列實(shí)驗(yàn)，其目的是什么？（3分）
三（20分）
閱讀下面的文言文，完成19—22題。
任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力過(guò)人。數(shù)從征伐，志意慷慨。大祖（曹操）嘗抑之曰：“汝不念讀書(shū)慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也!”彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍①，將十萬(wàn)騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號(hào)耳，何能作博士邪? ”
（建安）二十三年，代郡烏丸②反。以彰為北中郎將，行驍騎將軍。臨發(fā)，太祖戒彰曰：“居家為父子，受事為君臣，動(dòng)以王法從事，爾其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡數(shù)千騎卒至。時(shí)兵馬未集，唯有步卒千人，騎數(shù)百匹。用田豫計(jì)，固守要隙，虜乃退散。彰追之，身自搏戰(zhàn)，射胡騎，應(yīng)弦而倒者前后相屬。戰(zhàn)過(guò)半日，彰鎧中數(shù)箭，意氣益厲，乘勝逐北。至于桑干，去代二百余里，長(zhǎng)史諸將皆以為新涉遠(yuǎn)，士馬疲頓，又受節(jié)度，不得過(guò)代，不可深進(jìn)違令輕敵。彰曰：“率師而行，唯利所在，何節(jié)度乎？胡走未遠(yuǎn)，追之必破。”遂上馬，令軍中：“后出者斬。”一日一夜與虜 相及，擊，大破之，斬首獲生以千數(shù)。彰乃倍�？拼筚n將士，將士無(wú)不悅喜。時(shí)鮮卑③大人軻比能將數(shù)萬(wàn)騎觀望強(qiáng)弱，見(jiàn)彰力戰(zhàn)，所向皆破，乃請(qǐng)服。北方悉平。時(shí)大祖在長(zhǎng)安，召彰詣行在所。彰自代過(guò)鄴④，大子（曹丕）謂彰曰：“卿新有功，今西見(jiàn)上，宜勿自伐，應(yīng)對(duì)常若不足者。”彰到，如太子言，歸功諸將。太祖喜，持彰須曰：“黃須兒竟大奇也!”
注釋：①衛(wèi)、霍：漢代名將衛(wèi)青、霍去病。②代郡烏丸：當(dāng)時(shí)的小國(guó)。③鮮卑：北方少數(shù)名族。④鄴：地名。
19．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）
A.將十萬(wàn)騎馳沙漠（率領(lǐng)） B.應(yīng)弦而倒者前后相屬（連接）
C.一日一夜與虜相及（達(dá)到） D.召彰詣行在所（前往）
20．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（4分）
A.而好乘汗馬擊劍 而旗尾略不沾濕
B.受事為君臣 向?yàn)樯硭蓝皇?/p>
C.固守要隙，虜乃退散 陳涉乃自立為王
D.斬首獲生以千數(shù) 屬予作文以記之
21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）
①意氣益厲，乘勝逐北。
②如太子言，歸功諸將。
22.曹操說(shuō)：“黃須兒竟大奇也!”曹操這樣評(píng)價(jià)的依據(jù)有哪些？根據(jù)文意用自己的話回答。（4分）
23．閱讀下面這首詩(shī)，回答⑴⑵兩題。（5分）
遇舊友
吳偉業(yè)
已過(guò)才追問(wèn)，相看是故人。亂離何處見(jiàn)，消息苦難真。
拭眼驚魂定，銜杯笑語(yǔ)頻。移家就吾住，白首兩遺民。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]
【注釋】亂離：指明、清之際的戰(zhàn)亂。遺民：改朝換代后的人。
⑴第一句中的“已”“才”兩字耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）
⑵本詩(shī)表現(xiàn)了舊友重逢的復(fù)雜感情，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
四（40分）
24．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）
把目光放在底處，看一看街上那些生活在底層的人們，比如工地上的勞工，比如沿街的小販……
把目光放在底處，關(guān)注一下身邊默默服務(wù)的人們，比如校園內(nèi)的清潔工，比如收發(fā)室的老大爺……
把目光 放在底處，你會(huì)看到，是他們，讓你我的生活變得如此溫馨而美麗。
請(qǐng)以“把目光放在底處”為題，寫(xiě)一篇600字至800字的作文。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一（30分，每小題3分 ）
1．A 2．B 3．C 4.A 5．Ｄ
6．①人有悲歡離合 ②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) ③身世浮沉雨打萍 ④不知口體之奉不若人也
(每句1分，有差錯(cuò)不給分)
7．示例 ：面對(duì)世 俗的力量，盡管生命有時(shí)會(huì)顯得脆弱，但我們決不能 茍且于虛偽和庸俗，因?yàn)槲覀兩钌疃�，尊�?yán)是人類(lèi)靈魂中不可糟踏的東西。
（3分。句序合理，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰當(dāng)；有 欠缺酌扣）
8． ①將“先后”移到“遭遇”前 ②將“今年的杭州”改為“杭州今年”③將“發(fā)出”改為“提出” （3分，各1分）
9．示例：美國(guó)鉆井平臺(tái)因爆炸漏油致海域污染。
（3分。三個(gè)要點(diǎn)各1分；超出字?jǐn)?shù)扣1分）
10．示例：王大媽您好，甲型H1N1流感只是普通感冒的一種，只要預(yù)防得當(dāng)，也不會(huì)被傳染；即使被傳染了，醫(yī)院也能治好。（3 分。語(yǔ)意明確2分，語(yǔ)言得體1分）
二（30分）
11. 生長(zhǎng)情況：古老，枝葉茂盛；所處環(huán)境特點(diǎn)：身處絕地，磨難重重（4分，各2分。意思符合即可）
12.在一層薄薄的塵埃里，在磚頭的縫隙里存活；挺身相迎風(fēng)霜雷電的侵襲和烈日的炙烤。（4分，各2分 。意思符合即可）
13.①它經(jīng)受了大自然帶給它的種種磨難，依然蔥蔥郁郁，它見(jiàn)證了世間的悲歡盛 衰，看慣了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它只有安然平靜，依照自然的規(guī)律，享有自己的每一天。
②有自己的獨(dú)立和秉性，不慕人間富貴榮華，看淡悲喜功過(guò)得失，平靜地按自己的方式地度過(guò)每一天。
（4分，各2分 。意思符合即可）
14.生存的境遇無(wú)從選擇，生命的質(zhì)量卻可以自己打造，生命價(jià)值的定位與升華，由自己主宰。要經(jīng)得起生活的磨難。不為境遇的不如意，而怨天尤人，要有平和的心境。（4分，一點(diǎn)2分，寫(xiě)出任意兩點(diǎn)得滿分。意思基本符合即可）
15.失語(yǔ)癥是指大腦語(yǔ)言中樞病變 （受損）引起的語(yǔ)言功能障礙。（4分。要素齊備，表達(dá)通順。有欠缺酌扣）
16.左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），因此他們的大腦左、右半腦均衡協(xié)作。(3分。意思符合即可)
17.⑴人的大腦皮層的語(yǔ)言中樞。⑵只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥，不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的人。(4分。 各2分)
18.為了驗(yàn)證漢字、漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)、使用能使人更充分、均衡地使用大腦兩半球，從而治療失讀癥。（3分。意思基本符合即可）
三（20分）
19.C（3分）
20.AC（4分，各2分）
21.①（曹彰）精神更加振奮， 趁著勝利追擊敗兵。
②曹彰就像太子說(shuō)的那樣，將功勞都?xì)w到手下將士身上。
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
22.率軍打戰(zhàn) ，勇猛無(wú)比，膽略過(guò)人，屢立戰(zhàn)功；加倍犒賞將士，深得人心；不居功自傲。
（4分，一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。意思符合即可，有欠缺酌扣）
23.⑴“已”強(qiáng)調(diào)了兩人已經(jīng)擦肩而過(guò)，“才”強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)過(guò)之后才覺(jué) 面熟，又回去“追問(wèn)”的情形。兩字呼應(yīng)，表現(xiàn)了兩人變化之大，突出了相逢的意外。（2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
⑵戰(zhàn)亂時(shí)期關(guān)于友人的消息不很明確，今日得見(jiàn)，詩(shī)人自然先是驚異；待二人相見(jiàn)，不覺(jué)悲從中來(lái)，亂世相逢，多少苦辣酸辛相互傾訴于是老淚縱橫；隨 后自然是慶幸、喜悅，便邀友同住，難舍難分。（3分。意思符合即可）
四（40分）
24．分五等評(píng)分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。
二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。
三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清
楚，語(yǔ)言欠通順。
四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)病較多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。
說(shuō)明：① 有創(chuàng)意，如見(jiàn)解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分。
② 書(shū)寫(xiě)清楚美觀者，酌加1-3分；書(shū)寫(xiě)潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。
③ 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重錯(cuò)的不計(jì)）。
④ 300字以上600字以下者，降等給分。
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