一位女大學生習慣以左手掩住口唇。她在課堂上朗讀文章時，必定將左手擱在鼻子下方，設法掩住她的口。至餐廳用餐時也一了百了，嘴巴老是藏在左手之后�？傊还苁巧硖幷n堂、置身大巷或是至餐廳用餐，她始終抬高左手護衛(wèi)著口唇，完整不容別人有機會目擊方顏。
我對此景象極感興致，下信心非得對她進一步有所懂得才行。經由再三試探后，她這才將十歲那年所產生的恐怖事變向我據實以告。在一場車禍中，她全部人曾超出擋風玻璃被摔出車外。對年僅十歲的小女孩而言，這切實十個可怕無比的教訓，她的嘴部被擋風玻璃深深割傷,1號與其它型號的關系，汽車引擎蓋上血跡斑斑。對十歲的孩童而言，可能不見得有嚇人的大片鮮血,超越“信念價值”是另一種選擇－－NLP與領導第197講，但在她的記憶中卻正相反。她始終認定本人當時血流如注，嘴部也深受重創(chuàng)。正由于這個緣故，她習慣以手掩唇，不愿讓任何人見到唇部嚇人的疤痕。
我請求她瀏覽化裝術的歷史，她讀到有關美人痣（新月形、圓形、星形以及其他各式外形斑紋）的作用，及女人會如何將美人痣點在自認最杰出的五官鄰近以惹人注意。在催眠過程中，我先領她畫出一些美人痣，接著再引誘她在隱秘的臥室內畫出唇上疤痕確實是樣子容貌--成果是一個有如麗人痣大小的五星斑紋。只惋惜，她仍然將如此一點小疤痕看得比整張臉還大。
我竭力壓服她與其余男學生約會。約會進程中，她必須攜帶兩個繁重的手提袋,潛意識，好迫使雙手下垂而闊別臉龐。在首次約會與接下來的數次約會中，她驚奇地發(fā)明假如她容許對方吻別，對方一定親吻她帶有疤痕的嘴角。頭一回約會時，她尚不敢接收吻別。第二次的約會對象則不偏不移地親吻她的嘴唇右側，接下來第三次、第四次、第五次、第六次、的情形均是如斯。她實在并不曉得這純然是因為她的好奇心所致。她素來未覺察每當自己充斥好奇時，總會把頭偏向左邊,NLP和NAC有什么不同，對方于是毫無抉擇地必需親吻她的嘴唇右側。
每當我敘述此一案例時，總會時刻環(huán)視聽眾的表情。你們雖對下意識的表白方式知之甚詳，卻不知尚有下意識的凝聽反映這回事。當我敘述此一案例時，每位在場的女士都會不自覺地撅起嘴來--而我心知肚明她們正在想些什么。你們不妨利用機會注意一下街坊鄰居到家中探視新生兒的情景。只要留意來訪者的嘴唇動靜，便不難實現預知這位街坊適合會向新生兒獻上一吻。
籍由注意文中女孩每小心生好奇時便會將頭側向一邊的特點，艾瑞克森猜測她勢必會在接受親吻之際，同樣有這些舉措。他引用此例以論述運用個案不自發(fā)吐露的訊息，對心理醫(yī)治至關重要。艾瑞克森領導文中女孩去發(fā)現個人早已獲知的訊息--意即每當她萌發(fā)好奇心時，便會將頭側向左邊。為了讓她有機遇發(fā)現此項特色，他想法禁止她應用一貫的自我防守機制（老是用左手諱飾口唇），于是他有機會在經過數位男士親吻口唇的一側后，判斷那疤痕其實并非那么丑惡。
艾瑞克森再此應用了一項魔術師常用的花招。他將咱們的留神力引向一處，而真正的要害重點卻正發(fā)生在另一處。舉例而言，他誘使我們考慮："她為什么總是以左手遮蔽口唇？"殊不知，這并不主要。他察看的重點在于她偏頭的方法，那才是癥結所在。
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