歷史高二年級(jí)參考答案題號(hào)123456789101112答案ADBCDCBADCDA題號(hào)131415161718192021222324答案DC C ABBDACBDA25.（25分）（1）過程：1689年通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制政體，限制國王權(quán)力；18世紀(jì)中期形成責(zé)任內(nèi)閣制，形成“國王統(tǒng)而不治”局面；19世紀(jì)中期1832年進(jìn)行議會(huì)改革，1867年“改革法案”再次調(diào)整；1885年選民權(quán)利逐漸擴(kuò)大。（8分）（2）問題：絕對(duì)權(quán)力與受限制的權(quán)力、中央集權(quán)和地方自治、大州與小州選民比例的分配、種族歧視（6分） 方法：實(shí)行聯(lián)邦制，實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合；實(shí)踐三權(quán)分立，實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制約和平衡，以避免絕對(duì)的權(quán)力出現(xiàn)；實(shí)行共和制，保障大州與小州共同享有參與國家事務(wù)管理權(quán)力。實(shí)行總統(tǒng)制（6分）（3）特點(diǎn)：以法律的形式鞏固和保障改革成果；采取漸進(jìn)的改革；逐步擴(kuò)大并保障公民權(quán)。（5分）26．（12分）評(píng)分提示：本小題采用SOLO評(píng)分法。觀點(diǎn)一：贊成儒家思想發(fā)展帶有明顯的時(shí)代印記，幾經(jīng)改造并賦予時(shí)代內(nèi)涵仍具有很強(qiáng)的生命力和社會(huì)基礎(chǔ)。從戰(zhàn)國時(shí)期儒學(xué)的蔚然大宗的社會(huì)地位、西漢的“獨(dú)尊儒術(shù)”正統(tǒng)地位的確立、兩宋理學(xué)和朱子學(xué)派的社會(huì)地位、明朝的心學(xué)發(fā)展、當(dāng)前的國學(xué)熱、和諧社會(huì)構(gòu)建和孔子學(xué)院興起等方面論證。觀點(diǎn)二：贊同儒家思想在很長一段時(shí)間是被批判的。從秦朝焚書坑儒、明末清初四位進(jìn)步思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判、新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)儒學(xué)的徹底批判等方面論證。27．（15分） (1)背景:領(lǐng)主擁有領(lǐng)邑的政治特權(quán);周王室衰微,諸侯爭霸,分封制瓦解;新興地主階級(jí)力量壯大。(6分)特點(diǎn):地方官員由中央任命(中央垂直管理);地方軍政分權(quán)管理;分層管理。(3分)(2) 柳宗元認(rèn)為秦國滅亡，咎在人怨，與郡縣制無關(guān)顧炎武認(rèn)為郡縣制下中央過度集權(quán)，民貧國弱朝鮮在戰(zhàn)爭中遭到嚴(yán)重破壞，1945年—1950年和平建設(shè)時(shí)期所積累的社會(huì)財(cái)富消失殆盡湖北省武昌區(qū)2015-2016學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試歷史試題（掃描版，答案word）
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