淄博六中12級第一學期學分認定模塊考試高二 第二學段 語文試卷注意事項：1．答卷前，考生務必用鋼筆或簽字筆將自己的班別、姓名、考號填寫在答題紙和答題卡的相應位置處。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。3．非選擇題答案必須寫在答題紙相應位置處，不按要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將答題卡和答題紙一并收回。第I卷（選擇題 共36分）一．（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（�。〢．殤逝／濫觴 一場雨／一場球 未遂／半身不遂B．忐忑／袒露 擰手巾／擰螺絲 寂寥／眼花繚亂C．超擢／著想 悶罐車／悶葫蘆 風靡／靡日不思D．榮膺／贗品 捋胡子／捋虎須 哮喘／十二生肖2．下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是（ ）A．傅雷先生恥于蝸角虛名之爭，奮而辭職，閉門譯述，翻譯藝術日臻（zhēn）完美，終以卷帙浩繁的譯著享譽學界。B．在褻（xiè）瀆一切、消費一切的氛（fèn）圍中，經(jīng)典正在被調(diào)侃、嘲諷、戲說所消解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。C．在雨中，盡情敞開心扉，讓雨淋濕是多么愜（qiè）意�。∪欢S多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客，忘了咂（z�。┟肺兑幌伦匀毁x予的香茗。D．利害攸關而實話實說，遭遇強手而毫不怯懦，檢點省（xǐng）查而幡然知恥，路見不平而拔刀相助，這就是勇敢。3．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）A．伴隨人類基因組計劃的進展，生物芯片技術應運而生，并以完整的技術身份促進了基因組學的發(fā)展，帶動了生物芯片技術的產(chǎn)業(yè)化。B．足球比賽正在激烈進行著，只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進攻隊員的肩膀，從后面強行掀倒對方，而裁判卻對此熟視無睹。C．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點無傷大雅的玩笑。D．在岷江、大渡河、青衣江交匯處的凌云山上，雕鑿有一尊高達71米的栩栩如生的彌勒佛像，這就是聞名世界的樂山大佛。4．下列語句中，標點符號使用正確的一項是（ ）A．“三公消費”是指公款吃喝、公車私用和公費出國�？偸请y治，是因為官員頭腦中的“官本位”意識。因此，根除官員頭腦中的“官本位”意識、特權思想，顯得尤為重要。B．環(huán)境保護部部長周生賢表示，要進一步加大環(huán)境執(zhí)法力度，嚴管“兩高一資”行業(yè)(高污染、高能耗、資源消耗型)，集中開展鋼鐵、涉砷行業(yè)專項檢查，鞏固飲用水源保護區(qū)集中整治成果。C．教育部制訂的中學語文“新課標”——《普通高中語文課程標準》——該課標是課程改革的依據(jù)。D．雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，內(nèi)涵豐富、意蘊深刻，是一面永不退色、永放光芒的心靈旗幟。5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是A．面對央視記者“你幸福嗎？”的隨機采訪，有人直言不諱“我幸福！”，有人則回應道“我姓曾！”，這引發(fā)了網(wǎng)友的熱議與追捧。B．深圳南山區(qū)前海學校在每班特設兩個心理情報員，搜集同學的心理，定期向老師匯報，以便老師及時掌控學生心理動態(tài)。C．在文學發(fā)展的路途上，人們會越來越感覺到，不同文體之間相互借鑒、吸收、融匯與交織的趨勢越來越不可避免地存在著。D．統(tǒng)計中心數(shù)據(jù)表明，中國居民儲蓄在2015年前三季度中，用于住房與教育的比例高達65.7％，遠高于亞太地區(qū)其他國家。二．閱讀下列文字，完成6-8題。（共3小題，每小題3分，共9分）“中國制造”實現(xiàn)不了文化輸出“中國制造”的30秒形象廣告，要在美國電視有線新聞網(wǎng)（CNN）連續(xù)播出六周，這是上周以來很讓國內(nèi)媒體亢奮的一個新聞事件。一則30秒的形象廣告果真有那樣的神力，能夠在海外塑造中國國家形象？事實上，“中國制造”的意義，似乎更多是“內(nèi)向”的，而不是“外向”的。這是我們經(jīng)過內(nèi)部資源整合以后的第一次行業(yè)集體發(fā)聲。此前，“中國制造”多年來保持堅挺的出口勢頭，盡管諸如紡織品、打火機、鞋子之類的勞動密集型產(chǎn)品屢遭反傾銷，但在金融危機中依然葆有后發(fā)力量。然而，多年以來，中國企業(yè)并無對外宣示品牌價值的整體形象設計，往往各拉各的調(diào)，各吹各的號，相互間更談不上經(jīng)由高度提純產(chǎn)生諸如“美國精神”、“韓國風格”等等的附加文化價值。此番協(xié)會出面、官方支持、以“民間”形態(tài)呈現(xiàn)“中國制造”廣告，不失為有益的嘗試。此外，為“中國制造”正名，僅僅憑形象策劃，還只是淺層次的努力。中國國家形象的塑造，到海外宣示“中國制造”的風采固然是一個路徑，而專心做好國內(nèi)的事情，又何嘗不是另一種意義上的形塑？眼下畢竟不再是鄭和下西洋的年代了，每個人、每個企業(yè)隨時隨地都是展示中國形象的載體。國內(nèi)一些民族主義者總指責外國企業(yè)、外國政府乃至一些外國人士對“中國制造”的敵意，其中固然有不必要的誤解，但從另一方面看，國內(nèi)企業(yè)部分產(chǎn)品因質量而發(fā)生的不良影響，焉知不是在自毀“中國制造”的長城？即便出口產(chǎn)品都過得硬，可次第發(fā)生在國內(nèi)的產(chǎn)品傷害消費者事件卻也是貨真價實的，在地球村時代，此種惡劣與負面，恐怕是做多少秒正面形象廣告，都很難一時完全“正名”。尤為值得注意的是，關于這條形象廣告，很多論者激情歡呼，“在海外塑造中國的國家形象”、“實現(xiàn)從出口大國到出口強國轉換的現(xiàn)實呼喚”、“讓中國形象立于世界民族之林”……款款心意可以理解，卻未免過于樂觀。創(chuàng)意固然值得肯定，但一條廣告的意義不能被無限夸大過度闡釋�！爸袊圃�?世界合作”傳遞出來的“和”、“合”的文化理念，堪稱中國傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代價值最佳的交接點。但是，文化意義上的“和”、“合”，還要能夠與商業(yè)社會中的商業(yè)倫理取得共識。譬如，如何在立足合作的前提下實現(xiàn)利益獲取，如何協(xié)調(diào)競爭與合作的關系，如何在講究積極的、進取的商業(yè)倫理中植入“和”、“合”的中國文化元素，等等。中國文化從來講究“微言大義”，“君子德風”，以為意象的疊加、價值的灌輸就能影響他人，并不完全適應現(xiàn)實世界的傳播規(guī)則。我們特別在意的西方世界由來已久的偏見甚至惡意，也不會因為積極正面的形象廣告，而消失殆盡。因此，“中國制造”創(chuàng)意再好，也不過是一則廣告，并不能負載更多，更不能理解為這是文化理念的一次輸出。6．下列關于“中國制造”廣告的說法不符合文意的一項是（ ）A．“中國制造”廣告是中國企業(yè)經(jīng)過內(nèi)部資源整合以后的一次行業(yè)集體發(fā)聲。B．它是由協(xié)會出面，以“民間”形態(tài)呈現(xiàn)“中國制造”形象的有益的嘗試。C．它傳達出中國文化元素，其廣告創(chuàng)意新穎，在海外成功重塑了中國形象。D．這個廣告所塑造的積極正面的形象有助于消除來自西方世界的由來已久的偏見。7．作者認為“中國制造”廣告實現(xiàn)不了“文化輸出”，不能成為這種論斷的理由的是（ ）A．為“中國制造”正名，僅僅憑“中國制造”的形象策劃，還只是淺層次的努力。B．國內(nèi)企業(yè)因質量問題而產(chǎn)生的不良影響，是多少秒正面形象廣告都難完全“正名”的。C．“中國制造”傳遞出的“和”、“合”的文化理念未能與商業(yè)社會中的商業(yè)倫理取得共識。D．“中國制造”創(chuàng)意雖然很好，但是它不能完全消除掉我們特別在意的西方世界由來已久的偏見。8．下列說法不符合文意的一項是（ ）A．“中國制造”雖多年來保持堅挺的出口勢頭，在金融危機中葆有后發(fā)力量，但中國企業(yè)并無對外宣示品牌價值的整體形象設計，更談不上經(jīng)由高度提純產(chǎn)生的附加文化價值。B．與鄭和下西洋的年代不同，在地球村時代，我們每個人、每個企業(yè)都應該是展示中國形象的載體，隨時隨地注意愛護、塑造中國形象。C．“中國制造?世界合作”傳遞出來的“和”、“合”的文化理念，可說是中國傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代價值最合適的交接點。D．中國文化從來講究“微言大義”，“君子之風”，以為意象的疊加、價值的灌輸就能影響他人，并不適應現(xiàn)實世界的傳播規(guī)則。三．閱讀下面的文言文，完成9—12?題。（12?分，每小題3分）真州東園記歐陽修真州當東南之水會，故為江淮、兩浙、荊湖發(fā)運使之治所。龍圖閣直學士施君正臣，侍御史許君子春之為使也，得監(jiān)察御史里行馬君仲涂為其判官。三人者，樂其相得之歡，而因其暇日，得州之監(jiān)軍廢營以作東園，而日往游焉。歲秋八月，子春以其職事走京師，圖其所謂東園者來以示予曰：園之廣百畝，而流水橫其前，清池浸其右，高臺起其北。臺，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虛之閣；水，吾泛以畫舫之舟。敞其中以為清宴之堂，辟其后以為射賓之圃。芙渠芰荷之的歷，幽蘭白芷之芬芳，與夫佳花美木列植而交陰，此前日之蒼煙白露而荊棘也；高甍巨桷，水光日景，動搖而上下，其寬閑深靚，可以答遠響而生清風，此前日之頹垣斷塹而荒墟也；嘉時令節(jié)，州人士女嘯歌而管弦，此前日之晦冥風雨、?鼯鳥獸之嗥音也。吾于是信有力焉。凡圖之所載，皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之遠近，嬉于水以逐魚鳥之浮沉，其物象意趣、登臨之樂，覽者各自得焉。凡工之所不能畫者，吾亦不能言也。其為吾書其大概焉又曰：真，天下之沖也。四方之賓客往來者，吾與之共樂于此，豈獨私吾三人者哉？然而池臺日益以新，草木日益以茂，四方之士無日而不來，而吾三人者有時而皆去也，豈不眷眷于是哉？不為之記，則后孰知其自吾三人者始也？予以為三君子之材賢足以相濟，而又協(xié) 于其職，知所后先，使上下給足，而東南六路之人無辛苦愁怨之聲；然后休其余閑，又與四方之賢士大夫共樂于此。是皆可嘉也，乃為之書。廬陵歐陽修記�！� 那是什么“體育”。 一張信紙上油印著密密的字：告訴他包國維本學期得留級。老包把這兩張紙讀了二十多分鐘�！斑@是什么？”胡大一走進來就把腦袋湊到紙邊�！皩W堂里的�！灰�，不要吵。還有一張，繳費單。”這老頭把眼睛睜大了許多。他想馬上就看完這張紙，可是怎么也念不快。那紙上印著一條條格子，擠著些小字，他老把第一行的上半格接上了第二行的下半山東省淄博六中2015-2016學年高二上學期期末考試 語文
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