秋期高中二年級期中質(zhì)量評估語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)C(“減少對自然能量……”說法錯，減少的是“空調(diào)或采暖提供的能量”)A（“目的之一”不合文意，原文是“僅僅是遮風(fēng)避雨的‘掩蔽所’”。）D（“難題”之說判斷沒有根據(jù)，屬于無中生有。）D（宰：掌管）A（皆為表轉(zhuǎn)折連詞）B（③為通過假設(shè)進行否定，⑥為贊譽梅堯臣）D（“自知之明”“沒有資格”“偏愛”等說法都不當(dāng)，后二分句為強加因果。）（10分）（1）（4分）然而跟孔子一同過著貧賤生活的人，都是天下的賢才，光這一點也就值得快樂了�。�每分句1分，句意順暢1分）（2）（3分）而彭祖如今獨因長壽聞名，一般人跟他比，這不是很可悲嗎？（每分句1分，關(guān)鍵詞“特”“匹”譯錯一個扣1分）（3）（3分）我想遵從皇上旨意赴京就職，但祖母劉氏的病一天比一天嚴(yán)重；想姑且順從自己內(nèi)心的想法（在家照顧祖母），但申述又不被準(zhǔn)許。（關(guān)鍵詞“奔馳”“篤”“告訴”“不許”譯錯酌情扣分。）9.（4分）①用大雁起興，由雁及人，引發(fā)對自己被貶荒遠之地的慨嘆；②大雁能“至此回”，而詩人卻不能歸，二者形成對比，反襯出詩人被貶南行、回歸無期的痛苦心情。（每點2分，意思對即可）10.（5分）頸聯(lián)描寫了兩幅畫面，一幅是江潮初落、江面平靜的畫面，一幅是山林昏暗、瘴氣彌漫的迷蒙景象。（2分）前一幅畫面反襯出詩人內(nèi)心的波瀾，后一幅畫面烘托出詩人凄苦、惆悵、深感前途迷茫的復(fù)雜心情。（3分）（意思對即可）11.（7分）（1）知來者之可追 實迷途其未遠 （2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 （3）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 （4）外無期功強勁之親 （每句1分，句中有誤該句不得分）12.（21分）（1）（5分）選D給3分，選B給2分，選E給1分，選AC不得分。（2）（4分）①好朋友懷特對祖母贊譽性的介紹初步改變了丹尼爾對祖母的看法；②丹尼爾跟隨祖母在大森林里的所見所聞（或：與祖母的一場對話）使他對祖母的草木知識、治病本領(lǐng)以及村人對祖母的信任有了深入真切的了解，敬佩之情油然而生。（每點2分，意思對即可）（3）（6分）①對孫子不溺愛，不嬌慣，要求孫子近乎苛刻；②注意從小培養(yǎng)孫子熱愛勞動的良好品質(zhì)，育人有方；③知識豐富，尤其熟知草藥知識，能對癥下藥，深受村民敬愛和信任。（每點2分，意合即可）（4）（6分）觀點一：贊同。①讓孫子帶著腳傷去買面包，這是教育孫子從小學(xué)會堅強，不要嬌氣；②讓孫子下地干活，這是教育孫子從小熱愛勞動，不貪圖享受，坐享其成；③孫子不吃飯，故意慪氣，祖母不遷就、不妥協(xié)，這樣做有利于孫子改掉壞毛病，健康成長。（每點2分） 觀點二：不贊同。①孫子腳扭傷，作為祖母不是心疼地為孫子治傷，還讓他帶傷去買面包，這未免有點不近情理；②兒童天性愛玩，暑假就應(yīng)該讓他們盡情地玩耍、娛樂和休息，可祖母卻讓9歲的孫子整天干活，這樣做違背了兒童的天性；③丹尼爾畢竟是孩子，兩次沒吃晚飯，盡管是在慪氣，，但祖母竟然無動于衷，讓孫子餓著肚子睡覺，這樣對待孩子未免有點心腸太硬。（每點2分）（本題為探究題，沒有統(tǒng)一答案，不論持哪種觀點，言之成理即可。）13.B（A項烈—冽;C項合—和，“煢”讀qiōng；D項爛—濫，“券”讀Xuàn)14.D15.C(A.成分贅余,B.語序不當(dāng),D.成分殘缺)16.B(見《咬文嚼字》)17．（4分）①仲 ②季 ③望 ④晦 （每空1分）18．（6分）①語言跟著思想走 ②文句（或：語言）才富于底蘊 ③這是一種誤解 （見教材《錘煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采》第二自然段）我每次讀到《詩經(jīng)》的《鴟?》，讀到《書經(jīng)》的《君?》，總是暗暗地悲嘆周公沒有遇到知己。等到讀了《史記》，看到孔子被圍困在陳國和蔡國之間，而彈琴唱歌的聲音沒斷絕過；顏淵、仲等學(xué)生，互相問答�？鬃诱f：“不是兕，不是虎，卻要在曠野上奔波，我的主張不對嗎？我為什么落到這”顏淵說：“先生的主張極為宏大，所以天下沒有人能夠接受；雖然這樣，沒人接受又有什么害處？并且沒接受，然后才顯出是君子�！笨鬃訙睾偷匦χ�說：“顏回，如果你有很多財產(chǎn)，我替你管賬�！彪m然天下沒有人接受孔子的主張，但他的學(xué)生竟能夠自我滿足而且是這樣的快樂�，F(xiàn)在我才知道，周公的富貴實在還比不上孔子的貧賤。像召公這樣的賢人，管叔、蔡叔這樣的親屬，卻不能夠了解周公的心思，那么周公跟誰一同享受這富貴的快樂？然而跟孔子一同過著貧賤生活的人，卻都是天下的賢才，光這一點也就值得快樂了。我七八歲的時候，才知道讀書。聽說如今天下有一位歐陽公他的為人就像古孟軻、韓愈一類人；又有一位梅公，跟歐陽公，并且和他上下議論。后來大，才能夠讀他們的文章詞賦，想見他們的為人，料想他們?yōu)t灑地脫離世俗的快樂，而自己快樂。我當(dāng)時正在學(xué)做詩賦駢文，想求得微薄的俸祿，自己估量沒有辦法進見諸位先生。來到京城一年多，不曾登門求教。今年春天，天下的讀書人聚集在禮部，先生和歐陽公親自考試我們。我沒有想到，竟得了第二名。后來聽說，先生喜歡我的文章，認(rèn)為有孟軻的，而歐陽公也因為我能夠不受世俗文風(fēng)的影響而錄取了，因此我留在這里。不是左右親近的人先替我疏通關(guān)節(jié)，不是親戚朋友為我請求囑托，從前十多年里聽到名聲卻不能進見的人，一下子竟成為知己。退下來思考這件事，覺得人不能夠茍且追求富貴，也不能夠空守著貧賤，有大賢人而能成為他的學(xué)生，那也就可以依靠了。如果僥幸獲得一的成功，帶著成隊的車馬和幾十個隨從，使得里巷的小百姓圍著觀看并且贊嘆他，又怎么抵得上這種快樂《論語》上說：“不怨天，不怪人”，因為“從容自得啊，能夠度過我的天年”。先生的名聲滿天下，但官位不過五品；先生的面色溫和，沒有怒容；先生的文章寬厚質(zhì)樸，沒有怨言。這定是對圣人之道有很深的愛好呢。我希望聽到的教導(dǎo)啊。河南省南陽市部分示范高中高二上學(xué)期期中考試語文試題（掃描版）
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