為大家提供“高中語文基礎(chǔ)知識：高考語文常見誤用成語解說五”一文，供大家參考使用：
41、你縱使有運斤成風(fēng)的臂力，也舉不起這重若千斤的巨石。
斤：斧頭。揮動斧頭，風(fēng)聲呼呼，比喻手法熟練，技術(shù)神妙。不是有力氣的意思。
42、籌建辦公室組織專門人員反復(fù)論證，從長計議，確定了長江二橋通航標(biāo)準。
指放寬時間慢慢商量考慮，不急于作決定，也指慢慢設(shè)法解決。句中可用“從長遠考慮”。
43、只見他奮筆疾書，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現(xiàn)在大家面前。只是文不加點，難以斷句，不能不說是白璧微瑕。
點：涂改。文章一氣寫成，無需修改。句中誤為不加標(biāo)點。
44、有的人生前盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少像秋白同志這樣坦蕩無私、光明磊落、求全責(zé)備自己。
責(zé)：要求;備：全。對人對事要求完美無缺。句中把“責(zé)備”誤解為批評指責(zé)。
45、我學(xué)數(shù)學(xué)進步較快，而學(xué)語文卻如逆水行舟，進步緩慢。
逆水行舟：比喻不前進就要后退，沒有前進緩慢的意思。
46、這盤棋，讓何山對王江，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。
白駒過隙：比喻時間過得很快，就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣，沒有輕而易舉的意思。
47、只要你身臨其境為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們這樣求全責(zé)備了。
身臨其境：親身到了那個地方。應(yīng)用“設(shè)身處地”，設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中。
48、只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。
這里該用“身臨其境”。
49、圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對手防患未然。
防患未然：在事故或災(zāi)害發(fā)生之前就加以防備。用于此不當(dāng)，可改為“猝不及防”。
50、足球比賽正緊張地進行，在場的觀眾不時為首當(dāng)其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。
沖：要沖，交通要道。比喻最先受到對方的沖擊、壓力、攻擊，或首先遭受災(zāi)難。并非指沖在最前面。
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