鄧訓字平叔，少有大志。顯宗即位，初以為郎中。訓樂施下士，士大夫多歸之。
建初三，上谷太守任興欲誅赤沙烏桓，烏桓怨恨謀反，詔訓將黎陽營兵屯狐奴，以防其變。訓撫接邊民，為幽部所歸。六，遷護烏桓校尉，黎陽故人樂隨訓徙邊。鮮卑聞□威恩，皆不敢南近塞下。
章和二，護羌校尉張紆誘誅燒當種羌迷吾①等，由是諸羌大怒，謀欲報怨，朝廷憂之。公卿舉訓代紆為校尉。諸羌激忿，遂相與解仇結婚，交質盟詛，眾四萬余人，期冰合渡河攻訓。先是，小月氏胡②分居塞內，勝兵者二三千騎，緣勇健富強，每與羌戰(zhàn)，常以少制多。雖首施兩端，漢亦時收其用。
時迷吾子迷唐，別□武威種羌合兵萬騎，來至塞下，未敢攻訓，先欲脅月氏胡。議者咸以羌胡相攻，縣官之利。訓曰：“不然。今張紆失信，眾羌大動，經(jīng)常屯兵，不下二萬，轉運之費，空竭府帑，涼州吏人，命縣絲發(fā)。原諸胡所以難得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德懷之，庶能有用。”遂令開城，悉驅群胡妻子內之。由是湟中諸胡皆言“漢家常欲斗我曹，今鄧使君待我以恩信，開門內我妻子，□得父母。”咸歡喜叩頭曰：“唯使君所命。” 訓遂撫養(yǎng)其中少勇者數(shù)百人，以為義從。
胡俗恥病死，每病臨困，輒以刃自刺。訓聞有困疾者輒拘持縛束不與兵刃使醫(yī)藥療之愈者非一小大莫不感悅。訓因發(fā)湟中秦、胡兵，出塞掩擊迷唐于寫谷。
永元四冬，病卒官，時五十三。胡人愛惜，旦夕臨者日數(shù)千人。戎俗父母死，恥悲泣，皆騎馬歌呼。至聞訓卒，莫不吼號，或以刀自割，曰：“鄧使君已死，我曹亦俱死耳。”前烏桓吏士皆奔走道路，至空城郭。吏執(zhí)，不聽，以狀白校尉徐
?
。
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嘆息曰：“此義也。”乃釋之。
（選自《后漢書·鄧寇列傳第六》，有刪改）
【注】①燒當種羌迷吾：燒當種羌，與后文的“武威種羌”均為當時的羌族部落名稱。迷吾，部族首領。②小月氏胡：西北少數(shù)民族。
5
．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
（
3
分）
A
．眾四萬余人，期冰合渡河攻訓
期：期望
B
．緣勇健富強，每與羌戰(zhàn)，常以少制多
緣：因為
C
．今因其迫急，以德懷之，庶能有用
懷：安撫
D
．胡人愛惜，旦夕臨者日數(shù)千人
臨：吊喪
6
．填入下列句子“□”中的詞語，最恰當?shù)囊豁検?br />
（
3
分）
①鮮卑聞□威恩，皆不敢南近塞下
②時迷吾子迷唐，別□武威種羌合兵萬騎
③開門內我妻子，□得父母
A.
①之
②與
③因
B.
①其
②于
③因
C.
①其
②與
③乃
D.
①之
②于
③乃
7
．下列文句中，斷句正確的一項是
（
3
分）
A
．訓聞
/
有困疾者輒拘持
/
縛束不與兵刃
/
使醫(yī)藥
/
療之愈者非一
/
小大莫不感悅
B
．訓聞有困疾者
/
輒拘持
/
縛束不與兵刃
/
使醫(yī)藥
/
療之愈者非一小大
/
莫不感悅
C
．訓聞
/
有困疾者輒拘持縛束
/
不與兵刃
/
使醫(yī)藥療之
/
愈者非一小大
/
莫不感悅
D
．訓聞有困疾者
/
輒拘持縛束
/
不與兵刃
/
使醫(yī)藥療之
/
愈者非一
/
小大莫不感悅
8
．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
（
3
分）
A
．鄧訓統(tǒng)率黎陽營的士兵屯守在狐奴，安撫接納邊境地區(qū)的百姓，他駐守之處成為幽州地區(qū)百姓投奔的地方。
B
．諸羌謀反時，鄧訓被朝廷任命為烏桓校尉，以防羌人的進攻，后來又率領湟中秦、胡兵出塞對迷唐發(fā)起攻擊。
C
．鄧訓沒有任由羌人和胡人互相攻擊坐得漁翁之利，而是打開城門收容胡人的妻子兒女，幫助胡人度過危機。
D
．鄧訓五十三歲時病死在任上，胡人都非常悲痛，他們大吼長號，有的甚至自殘身體，想要追隨鄧訓而死。
9
．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（
10
分）
（
1
）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（
7
分）
①由是諸羌大怒，謀欲報怨，朝廷憂之。（
3
分）
②原諸胡所以難得意者，皆恩信不厚耳。（
4
分）
（
2
）胡人為什么愛戴鄧訓？請結合具體事例加以說明。（
3
分）
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