“嗯!”母親答應(yīng)著。
“我先出去玩兒一會(huì)兒啦!”我有點(diǎn)興奮地說(shuō)。
“等一下，你的九九乘法表背完了嗎?”母親說(shuō)。
“背完了。”我說(shuō)。
“那就背給我聽(tīng)聽(tīng)J母親馬上說(shuō)o
“媽，回來(lái)再說(shuō)吧，天快黑了�！蔽衣詭Пг沟卣f(shuō)。
“別老是想著去玩兒，快背!”母親有點(diǎn)嚴(yán)肅。
我心不甘情不愿地撇了一下嘴就開(kāi)始背誦：“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四……九九八十一�！�
我好不容易背完了，母親卻說(shuō)不夠流利，停頓的地方太多了，要求我再來(lái)一次。于是我生著悶氣又背誦了好幾遍。
當(dāng)我終于流利地把九九乘法表背完之后，母親還不放過(guò)我。
“七九是多少?”
“六十三”
“四七?”“二十八�！薄傲�?”
“十八”
這是我上小學(xué)二年級(jí)的事。當(dāng)時(shí)我就只有一個(gè)念頭：“我討厭背東西。”原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楸硶?shū)會(huì)讓我出去玩兒的時(shí)間大量減少。我渴望擁有過(guò)目不忘的記憶力，幻想著出現(xiàn)一位智慧老人，只要他摸摸我的腦袋，我就變得過(guò)目不忘了。
這種渴望之所以如此強(qiáng)烈，還有一個(gè)原因，那就是考試成績(jī)。我希望自己成績(jī)優(yōu)異，這樣老師、父母都會(huì)喜歡我，同學(xué)都會(huì)羨慕我，如果考試成繢能夠排到前3名，我還可以領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，那我就可以自由地買自己喜歡的東西了。
問(wèn)題是，怎么才能做到過(guò)目不忘？我該怎樣找到這種方法呢？
我先去請(qǐng)教老師：“老師，課文為什么要背那么多遍才能記下來(lái)？有沒(méi)有只看一遍就記住的方法?”老師說(shuō)：“天下沒(méi)有這種方法，孩子，別多想了，努力背是唯一的方法�！蔽一丶覇�(wèn)父母，父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你還不夠刻苦努力，要爭(zhēng)氣呀!”我又去問(wèn)鄰居和親戚，答案竟然驚人地相似：都是因?yàn)槲遗Φ眠�不夠。所有人都這么說(shuō),我開(kāi)始認(rèn)定：“要想學(xué)習(xí)好，唯一的方法只有努力再努力。"
可是我發(fā)現(xiàn)，雖然經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)有了一點(diǎn)起色，但不知為何，老是不能拔尖。更讓我苦惱的是，我陷入了一種對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒中，我無(wú)法忍受那種枯燥的、重復(fù)的背誦過(guò)程。我想：難道我還不夠努力嗎？每天天還沒(méi)亮就起來(lái)背書(shū)，晚上學(xué)到點(diǎn)多，眼睛都已經(jīng)困得睜不開(kāi)了。
如果說(shuō)這樣還不夠努力，豈不是要通宵達(dá)旦地背書(shū)？那太可怕了。
上了初中，我依然在尋找過(guò)目不忘的記憶方法。998年，我擁有了第一本關(guān)于提升記憶力的書(shū)。從那年起，我看了許多提升記憶力的書(shū)。這些書(shū)里最吸引我的就是學(xué)員的學(xué)習(xí)心得，他們都說(shuō)自己以前因?yàn)橛洃浟Σ缓枚f(wàn)分苦惱，抱著試試看的心態(tài)看了提升記憶力的書(shū)，沒(méi)想到學(xué)了里面的方法之后，記憶力快速提升了好幾倍，從此以后學(xué)習(xí)成績(jī)飛速提升，每個(gè)人都因?yàn)樗麄兊膬?yōu)秀成績(jī)而感到驚訝、?慕和敬佩。
這一個(gè)個(gè)成功的例子激勵(lì)著我，讓我不斷地實(shí)踐書(shū)里的記憶方法，可是我發(fā)現(xiàn)里面的方法不好掌握，反倒是越記越慢了。我開(kāi)始懷疑自己的能力，認(rèn)為別人的記憶力天生就好，書(shū)里說(shuō)的都不是真實(shí)的。假如是真的，為什么我就學(xué)不會(huì)呢？大家不都是人嘛！
上了大學(xué)，我對(duì)自己的記憶力依然感到很苦惱。我是學(xué)文科的，有很多知識(shí)需要記憶。但即使費(fèi)盡心力去記也很容易就忘了，我?guī)缀跬耆艞壛伺ΑＣ看纹谀┛荚�，我都是提前兩個(gè)星期進(jìn)行突擊，借同學(xué)的筆記去復(fù)印，然后沒(méi)完沒(méi)了地背，那種感覺(jué)真是太難受了！
十幾年來(lái)，我不斷尋找，夢(mèng)想?yún)s不斷溜走，我不得不認(rèn)為，記憶力好壞真的就是天生的！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyifa/46967.html
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