怪獸與防彈衣 ,九型人格幫助成長(zhǎng)和變化的故事九
園園今年已經(jīng)9歲了，身高有一米四還要多。人如其名，長(zhǎng)得虎頭虎腦的。有禮貌，學(xué)習(xí)成就又好，老師和家里人都十分愛好他,八號(hào)領(lǐng)袖型人的壓力點(diǎn)及表現(xiàn)。不管在哪里，都很受大家的歡送。當(dāng)人們夸園園的時(shí)候，媽媽老是笑著說："哪里，哪里！"她的笑顏中雖充斥著愉悅，讓人愛慕，可又有誰能覺察到，暗藏在笑臉背地的苦澀呢？
本來，園園固然樣樣都好，可還有個(gè)問題,神經(jīng)語言學(xué)，始終是家里人的心病。九歲大了，還不敢單獨(dú)一個(gè)人睡覺，不是要跟媽媽就是要和爸爸一起睡。家里人出盡寶貝，勸告、利誘、激勵(lì)，甚至出動(dòng)了班主任，怎么拿他沒轍�？床∮指械讲槐匾娌恢绾问呛�！
一次偶爾的機(jī)遇，園園媽和我說起這事兒。我笑了笑說，不如帶他來，我跟他談?wù)劇?/p>
禮拜六，園園來到了，我們一起聊了起來。園園看起來很忸怩，低著頭有點(diǎn)不好心思。我們?cè)谝黄鹗裁炊剂模詈笳f到了睡覺上。園園說："我晚上常常做夢(mèng)，夢(mèng)見良多怪獸，把我嚇逝世了。所以不敢一個(gè)人睡覺,五號(hào)理智型人的壓力點(diǎn)及表現(xiàn)。"清楚這一點(diǎn)后，我拉著他的手說："我們玩?zhèn)�游戲吧。" 園園點(diǎn)拍板。"當(dāng)初開端了，叔叔帶你去買防彈衣。"接著，我用"防彈衣"這一技能，幫園園穿上了"防彈衣"。穿好之后，我領(lǐng)導(dǎo)他回到睡覺的時(shí)候，又和怪獸相遇，怪獸的巨爪一遇到他身上的防彈衣，就折斷了（有點(diǎn)兒玄�。ｋm在設(shè)想之中，園園仍是既高興又緩和地握著拳頭。當(dāng)天晚上，園園就向媽媽發(fā)布："我不懼怕了，我要一個(gè)人睡覺！"
"防彈衣"是《神經(jīng)語法程序?qū)W》巨匠李中瑩先生發(fā)展出眾多技巧中的一個(gè)。重要輔助受輔導(dǎo)者戰(zhàn)勝不保險(xiǎn)感。用意念穿一個(gè)防彈衣，從而維護(hù)當(dāng)事人不要受外界力氣影響，不受風(fēng)言風(fēng)語的騷擾。在以往的個(gè)案中，都收到了良好的后果。這一次，我把它用在處置兒童的膽怯方面，竟然也收到了奇效�！渡窠�(jīng)語法程序?qū)W》有很有許多簡(jiǎn)略的技巧，能夠在半個(gè)小時(shí)左右解決當(dāng)事人的一些困擾，使受輔導(dǎo)者產(chǎn)生吹糠見米的變更。和傳統(tǒng)的心理療法比擬，較為快捷、適用，操作性強(qiáng)。我時(shí)常用它們來處理緊張性頭痛、失眠等臨床病癥以及個(gè)人的感情、自信念等問題。
一個(gè)月后，反饋的信息告知咱們，園園身上的"防彈衣"還在起著作用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/26229.html
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