形象思維是借助于事物的具體形象或表象進行的思維。形象思維是人們普遍使用的一種思維方法。例如，化學家設(shè)想復雜的分子結(jié)構(gòu)，天文學家觀測滿天繁星的夜空，建筑設(shè)計師設(shè)計圖紙，機械工程師設(shè)計機器，建筑施工人員將圖紙變成建筑物，偵察人員分析罪犯作案的現(xiàn)場，工作中的會議安排布置，對過去事情的回憶，對未來生活的設(shè)想等等都需要右腦的形象思維。英國的哈莫爾說：“右腦的圖像思維能力是驚人的，調(diào)動右腦思維的積極性是科學思維的關(guān)鍵所在。”
以伽利略的科學實驗為例，17世紀，意大利著名物理學家伽利略從關(guān)于力學的科學實驗中發(fā)現(xiàn)，當一個小球從第一個斜面滾下而又滾上第二個斜面時，小球在第二個斜面上所達到的高度，略低于它在第一個斜面未向下滾時的高度。伽利略根據(jù)從實驗中觀察到的事實和他所具有的力學知識認定，這是由小球與斜面之間的摩擦力造成的。伽利略在進一步研究中又給自己提出問題：如果完全排除了這種摩擦力，小球受到的阻力為零，那么，小球的運動情況又將會怎樣呢？這既不能單純的依靠運動邏輯推理來解決問題，也不可能做實驗。在現(xiàn)實生活中，完全排除小球與斜面之間的摩擦力，使小球的阻力為零，這是不可能辦到的。要在這個問題上繼續(xù)深入思考和研究，必須進行形象思維。
伽利略是這樣進行思維的：小球無限光滑，斜面也無限光滑，小球滾在斜面上，一點阻力也沒有了。這樣，小球從第一個斜面滾下，再滾上第二個斜面，它滾過兩個斜面所達到的高度必然是相等的，而且不管兩個斜面的傾斜程度有多大，都是如此。接下來他又想象：如果第二個“斜面”不再有“傾斜度”，也就是說成了平面，那么，小球從第一個斜面滾下來之后，它將沿著無限長的平面以恒定的速度運動下去，也就是將會“動者恒動”。伽利略由這樣的想象，并經(jīng)過深入研究，最終建立了物理學的運動第一定律。
因此，形象思維是人類重要的思維方式之一，尤其是幼兒期更是以形象思維為主。雖然人們已認識到了幼兒期的這一形象思維特征，但是卻在人生早期對形象思維科學的應(yīng)用與開發(fā)不足，而影響幼兒未來科學思維的發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/siwei/15373.html

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