小班活動：美麗的小花園

設(shè)計思路：

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。大自然的奇異變化為孩子們提供了豐富的認(rèn)識對象。隨著天氣漸漸的暖和，孩子們在戶外的時間多起來了，看到了幼兒園的花兒都開了、小草長高了、柳樹長綠了……. 同伴間都表現(xiàn)出好奇、喜悅的心情。于是小朋友收集了許多關(guān)于春天的資料，而在春游時教師也有意讓家長帶著孩子去尋找了春天，并在平日的區(qū)域活動中，運用彩紙、皺紙、面泥等材料，對春天的各種的花卉及動植物進(jìn)行了個別的嘗試。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒特別對彩泥很感興趣，他們在壓壓、印印中進(jìn)行著自由的表達(dá)表現(xiàn)。為此，根據(jù)幼兒的以有的經(jīng)驗和興趣及指南中提出的目標(biāo)“親近自然”，在了解春天的季節(jié)特征經(jīng)驗基礎(chǔ)上 ，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對周圍事物與大自然的變化，提高幼兒小肌肉協(xié)調(diào)和審美情趣，于是我們就設(shè)計了“美麗的小花園”這一活動。

在本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自主、溫馨、開放的環(huán)境。在活動中鼓勵幼兒通過不同的方式，感受春天的美麗景色。不僅促進(jìn)了幼兒自信、大膽的個性品質(zhì)的形成，也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。

活動目標(biāo)：

1、在壓壓、印印、玩玩中，感知春天美麗的景色。

2、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)喜愛春天的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、各種蔬菜、顏料。

2、繪畫紙若干

活動過程：

（一）、情景導(dǎo)入，引起興趣：

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們怎么知道是春天來了？（幼兒隨意講）

教師小結(jié)：春天來了，小草變綠了，把迎春花變黃了，粉色的桃花也來迎接春天了、柳樹開始長出綠色的嫩葉了，春天的顏色真好看！

2、上一次我們在外面也看見了許多春天的景色，春天真美！

老師把他畫了下來，看看這是什么？(出示范例)

3、幼兒觀察老師的范例：誰來說說上面是什么？

4、老師帶來了春天美麗的顏色（認(rèn)識顏色寶寶）

5、示范作畫。

l 喝點水，印一印，迎春花開了。

l 請小朋友嘗試（誰也來試一試）

二、幼兒操作：

1、教師向幼兒介紹各種材料及制作方法。

2、待會兒我們要用他們來裝扮我們美麗的小花園。

3、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。

觀察要點：

●師觀察幼兒的操作情況，是否愿意地去選擇所提供的材料進(jìn)行操作。

●師關(guān)注動手能力較差的幼兒給予指導(dǎo)。

●選用多種材料進(jìn)行印畫。

●提醒幼兒注意桌面和衣物的整潔。

（三）、分享體驗：

1、誰來介紹一下？幼兒交流自己的作品，體驗裝扮小花園的快樂和成功感。

2、老師表揚孩子的表現(xiàn)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1222537.html

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