活動過程
一、通過提問，引起幼兒的興趣，以及對珍稀動物的回憶。
1、什么是珍稀動物?我們家鄉(xiāng)有哪些珍稀動物?
2、請幼兒根據(jù)自己活動前收集的資料進行交流。
二、出示掛圖，引導幼兒觀察這些動物，了解它們的顯著特征。
1、出示揚子鱷的圖片，引導幼兒進行觀察，了解其特征和生活習性：這是什么動物，你知道它的名字嗎?這是什么樣子的?它生活在什么地方?
2、出示大鯢的圖片，引導幼兒進行觀察，了解其特征和生活習性：這是什么動物?它是什么樣子的?它生活在什么地方?你知道人們還叫它什么?為什么?
3、出示穿山甲的圖片，引導幼兒進行觀察，了解其特征和生活習性：這是什么動物?它生活在什么地方?它長得什么樣子?你知道它有什么特別的本領嗎?
4、出示白鶴的圖片，引導幼兒進行觀察，了解其特征和生活習性：這是什么動物?它生活在什么地方?它是什么樣子的?你知道它們是怎么樣休息的嗎?
5、欣賞、觀察其他珍稀動物的圖片，了解它們的特征和生活習性。
三、欣賞各種動物的圖片，請幼兒找出家鄉(xiāng)的珍稀動物，鞏固對這些動物特點及名稱的認識。
1、我們教室今天也成了動物園了，很多動物都來做客。我們來看看都有誰?你們能找出它們中哪些是我們家鄉(xiāng)的珍稀動物?你能叫出它的名字嗎?
四、了解珍稀動物的生存現(xiàn)狀，討論如何保護珍稀動物。
1、為什么這些動物叫珍稀動物?我們應該怎樣保護它們呢?幼兒討論后進行回答。
2、小結：珍稀動物就是非常稀少的動物物種，有許多都面臨滅絕的危險。導致瀕危的原因有環(huán)境、人為等原因，所以，我們從現(xiàn)在起就要提倡保護、愛護動物，維護我們地球的生態(tài)平衡，保護我們共有的家園。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/299824.html
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