活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒的興趣，以及對(duì)珍稀動(dòng)物的回憶。
1、什么是珍稀動(dòng)物?我們家鄉(xiāng)有哪些珍稀動(dòng)物?
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己活動(dòng)前收集的資料進(jìn)行交流。
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察這些動(dòng)物，了解它們的顯著特征。
1、出示揚(yáng)子鱷的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動(dòng)物，你知道它的名字嗎?這是什么樣子的?它生活在什么地方?
2、出示大鯢的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動(dòng)物?它是什么樣子的?它生活在什么地方?你知道人們還叫它什么?為什么?
3、出示穿山甲的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動(dòng)物?它生活在什么地方?它長(zhǎng)得什么樣子?你知道它有什么特別的本領(lǐng)嗎?
4、出示白鶴的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動(dòng)物?它生活在什么地方?它是什么樣子的?你知道它們是怎么樣休息的嗎?
5、欣賞、觀察其他珍稀動(dòng)物的圖片，了解它們的特征和生活習(xí)性。
三、欣賞各種動(dòng)物的圖片，請(qǐng)幼兒找出家鄉(xiāng)的珍稀動(dòng)物，鞏固對(duì)這些動(dòng)物特點(diǎn)及名稱的認(rèn)識(shí)。
1、我們教室今天也成了動(dòng)物園了，很多動(dòng)物都來(lái)做客。我們來(lái)看看都有誰(shuí)?你們能找出它們中哪些是我們家鄉(xiāng)的珍稀動(dòng)物?你能叫出它的名字嗎?
四、了解珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，討論如何保護(hù)珍稀動(dòng)物。
1、為什么這些動(dòng)物叫珍稀動(dòng)物?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?幼兒討論后進(jìn)行回答。
2、小結(jié)：珍稀動(dòng)物就是非常稀少的動(dòng)物物種，有許多都面臨滅絕的危險(xiǎn)。導(dǎo)致瀕危的原因有環(huán)境、人為等原因，所以，我們從現(xiàn)在起就要提倡保護(hù)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，維護(hù)我們地球的生態(tài)平衡，保護(hù)我們共有的家園。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/299824.html
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