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記錄與思考:獨(dú)自閱讀繪本《小黃與小藍(lán)》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園繪本教學(xué) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
記錄:LL在閱讀區(qū)中選擇了最近新投放的一本李歐·李?yuàn)W尼的經(jīng)典繪本《小黃和小藍(lán)》。他翻開(kāi)第一頁(yè),觀察了一會(huì)后自言自語(yǔ)道:“怎么就只有幾個(gè)黃顏色的東西呢?沒(méi)勁!”。隨后,LL又匆匆地翻了兩三頁(yè)繪本,在看到小黃和小藍(lán)相互抱一抱親一親后的變化,以及傷心地哭了的畫(huà)面時(shí),他開(kāi)心地笑了起來(lái),不停地說(shuō)有意思。

之后,LL還向我借閱了這本繪本,想帶回家與媽媽一起分享。
思考:

分析:

孩子最關(guān)心的事情就是好玩兒的事情,雖然李歐·李?yuàn)W尼的經(jīng)典繪本《小黃和小藍(lán)》內(nèi)容十分簡(jiǎn)單,但里面藏著許多好玩的事情。一開(kāi)始比較喜歡接受新鮮事物的LL對(duì)畫(huà)面簡(jiǎn)單的繪本不感興趣,就是這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的色塊激發(fā)不起他的閱讀欲望?勺屑(xì)分析發(fā)現(xiàn),書(shū)中兩個(gè)好朋友“小黃”和“小藍(lán)”一起玩,抱一抱后結(jié)果變成了綠色、變成綠色后回到家,雙方的爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)自己了。于是,傷心地哭了起來(lái),結(jié)果有趣的是淚珠又重新聚合成了原來(lái)的自己。至此,一群小伙伴們高興地玩了起來(lái),一直到天黑了才回家。有趣、波折的情節(jié)、常見(jiàn)的場(chǎng)景、變化的驚奇,是這本書(shū)帶給LL“好玩兒、有趣”的體驗(yàn)。

建議:

趁熱打鐵地把握住LL的心理特點(diǎn)和興趣,給LL展開(kāi)了一趟有趣、快樂(lè)、幸福的閱讀之旅。與LL的家長(zhǎng)聯(lián)系并指導(dǎo)親子閱讀。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/301848.html

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