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孩子犯錯(cuò) 家長(zhǎng)不妨先-保持沉默-

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  我和許多家長(zhǎng)一樣,都望子成龍心切,只要兒子的表現(xiàn)有不盡人意之處,我就立刻會(huì)糾正、教育他。但是,事與愿違,兒子對(duì)我的話常常是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。

  前幾天,我去參加同學(xué)聚會(huì),有一位老同學(xué)恰好是兒童教育專家,我就把有關(guān)情況作了陳述。他聽(tīng)了之后,略作思索,說(shuō):“其實(shí),大多數(shù)孩子對(duì)于錯(cuò)誤都能夠自己察覺(jué)到,父母的批評(píng)可能會(huì)起到當(dāng)頭棒喝的作用。但批評(píng)過(guò)多,也許反而會(huì)讓孩子對(duì)錯(cuò)誤采取無(wú)所謂的態(tài)度。如果你的孩子再次犯錯(cuò),請(qǐng)你保持沉默,試試看,他自己能否意識(shí)到錯(cuò)誤。”

  抱著將信將疑的態(tài)度,我回了家。剛進(jìn)樓道,我就接到了鄰居的告狀,說(shuō)我兒子踢球時(shí)把人家的玻璃砸碎了。我再三向鄰居賠不是,帶著兒子進(jìn)了家門(mén)。我很生氣,但想起老同學(xué)的話,我努力壓制著自己的火氣,沒(méi)有馬上教訓(xùn)兒子。揮揮手,低聲說(shuō):“你出去吧。”兒子驚訝地望著我。過(guò)了一會(huì)兒,兒子又進(jìn)來(lái)了,怯生生地站在我面前,小聲說(shuō):“爸爸,我錯(cuò)了,對(duì)不起。”兒子居然肯主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),有點(diǎn)出乎我的意料。我一陣欣慰,說(shuō):“做了錯(cuò)事及時(shí)改正,仍然是好孩子。但如果做錯(cuò)了卻不承認(rèn)、不改正,那就沒(méi)有人喜歡和你做朋友了。”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  看來(lái),同學(xué)的意見(jiàn)是正確的,讓孩子自己承認(rèn)錯(cuò)誤,效果更好。我們家長(zhǎng)要做的,是讓孩子明白,哪些事是應(yīng)該做的,哪些事是不應(yīng)該做的。這次事件之后,兒子連著幾天表現(xiàn)都特別好。我趁熱打鐵、不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步,F(xiàn)在,兒子偶爾還是會(huì)犯錯(cuò),但我再也不犯以前在教育孩子方面的錯(cuò)誤了。我沉默著,但我的眼神、我的臉部表情、我的肢體語(yǔ)言,都足夠讓兒子明白我的心意。

  



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