古今辭格及典范

引子

方法，又稱修辭方式、修辭手腕、修辭伎倆、修辭格、辭格、修辭法、辭法、辭章等等。

古往今來，很多修辭學(xué)家從名作與國民的交際中，提煉、研討出不少辭格，有的古今常用，有的古用今稀，有的今用古稀。跟著社會的發(fā)展提高，語言文學(xué)的不斷豐碩翻新，辭格也不斷豐盛。數(shù)目不斷增添，范疇一直擴大，學(xué)說不斷完美。人們研究它，運用它，不斷地給它賦予新的性命。當初人們體系地學(xué)習(xí)它，應(yīng)用它，以便為人們研究、瀏覽、觀賞古典文學(xué)提供鑒戒，為人們優(yōu)化交際提供思維跟語言的鑰匙，為進一步發(fā)展?jié)h語修辭學(xué)拋磚引玉。

為了便于人們學(xué)以至用，為了給中小學(xué)在教養(yǎng)中供給參考，故依照先常用，后常見;先個別，后特別;先原格，后新格的次序，將各種修辭辦法逐個舉例解釋，并盡可能從中小學(xué)語文課本中找到對應(yīng)的例子。特殊是一至十二種修辭格，由于是初中學(xué)生應(yīng)控制的，故每種辭格必有課文中的例句。有些辭格，雖不強求中學(xué)生完整把握，但它至今常用，課文中累見，老師必需掌握，方可鉆深教材，教好學(xué)生。有些修辭格是古代常用的，現(xiàn)在已經(jīng)少見，故只好從古書上舉例闡明。

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