2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期高二級(jí)學(xué)段考試1-1語(yǔ)文試題說(shuō)明：本卷滿(mǎn)分150分。答題時(shí)間150分鐘�？忌仨氃诖痤}卷作答才能得分。 用筆要規(guī)范。一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ）A. 裙裾/拮據(jù) 崢嶸/諍言 聒噪/恬淡 著裝/不著邊際B. 穴位/戲謔 侵略/親家 鐵鍬/悄然 贍養(yǎng)/瞻前顧后C. 針灸/韭菜 彌漫/奢靡 殷實(shí)/殷紅 拾掇/拾級(jí)而上D. 綏靖/骨髓 緘默/信箋 飛鏢/剽悍 裨益/稗官野史2．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A．《時(shí)代周刊》評(píng)出了新千年全世界100個(gè)最具影響力的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，其中，北京奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”奪得建筑類(lèi)最具影響力設(shè)計(jì)項(xiàng)目桂冠。B．網(wǎng)絡(luò)的虛擬之所以有無(wú)盡的吸引力，我想就在于一個(gè)主要原因是它能隱蔽你的身份，使你生活在一個(gè)虛擬迷離的世界里。C．易中天教授關(guān)于“空城計(jì)”在歷史上是曹操和呂布作戰(zhàn)時(shí)所用，在《三國(guó)演義》里面被諸葛亮搶走了“發(fā)明權(quán)”，受到不少觀眾的質(zhì)疑。D．珠三角地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，用電量也在不斷增長(zhǎng)，廣州市用電負(fù)荷大概是1000萬(wàn)千瓦左右，核心地區(qū)的用電負(fù)荷約為500萬(wàn)千瓦。3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．3月16日，美國(guó)NBA火箭隊(duì)取得了在西部聯(lián)賽中連贏第22場(chǎng)的佳績(jī)，其雄厚的實(shí)力令其他隊(duì)只能望其項(xiàng)背。B．為了救活這個(gè)瀕臨倒閉的工廠，新廠長(zhǎng)想盡辦法，狠抓內(nèi)部管理的優(yōu)化和產(chǎn)品質(zhì)量的提高，可謂處心積慮。C．受雪災(zāi)影響，廣東今年冬天的物價(jià)同比上漲幅度超過(guò)8%，這對(duì)商家來(lái)說(shuō)倒是正好可以火中取栗，獲得較好效益。D．幾位從一線退下的老干部，對(duì)當(dāng)今不良的社會(huì)風(fēng)氣很是看不順眼，整天慨嘆著人心不古，世風(fēng)日下。．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）瓦萊里在《人與貝殼》一文中說(shuō)：無(wú)知是一種無(wú)價(jià)之寶，? 。你隨意翻閱一部字典或編撰一部辭書(shū)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)字都遮掩著一個(gè)無(wú)底洞。①有的人則由于不知如何利用它而任意荒廢②然而絕大多數(shù)人卻將它任意處置③我們應(yīng)該在那些自認(rèn)為最了解的領(lǐng)域內(nèi)探索自己的無(wú)知④這真是天大的錯(cuò)誤⑤有的人通過(guò)學(xué)習(xí)破壞了它gkstk⑥人們本應(yīng)珍惜它的一點(diǎn)一滴A．③②④①⑤⑥B．⑥②⑤①④③ C．⑥⑤①②④③D．③②①⑤④⑥．籍吏民封府庫(kù)，而待將軍沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎備他盜之出入與非常也臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤欲茍順?biāo)角�，則告訴不許 然不自意能先入關(guān)破秦項(xiàng)王默然不應(yīng) 得復(fù)見(jiàn)將軍于此因擊沛公于坐 籍何以至此常以身翼蔽沛公今者有小人之言舉所佩玉?以示之者三gkstk10．下列語(yǔ)句編為四組，表明平寇取得勝利的原因的一組是（ ）①乃夜縋城上 ②倡發(fā)帑金懸賞壯士以御賊③復(fù)進(jìn)攻西南路 ④因北退保城隅⑤從雉堞中掩擊之 ⑥我兵猶殊死戰(zhàn)A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②④ D．③⑤⑥11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．大規(guī)模襲入潮陽(yáng)的賊人不知通判翁公在城內(nèi)，自稱(chēng)是士兵。B．翁公獨(dú)自騎馬進(jìn)入賊陣中探聽(tīng)虛實(shí)，反而使賊人既驚且怪。C．在守備、指揮率領(lǐng)的軍隊(duì)與翁公帶領(lǐng)的士兵共同夾擊下，終于捕獲倭寇首領(lǐng)一名，且解救被抓男女二十人。D．走投無(wú)路的賊人號(hào)泣著請(qǐng)求放他們一條生路，而城中父老也替賊人說(shuō)情，翁公傳令打開(kāi)城門(mén)放行。12．翻譯下面的句子。（6分）①出其不意，驚起，莫知所為，多奔走投城下。②城外兵多竊伏道旁，伺賊出則坑殺于城壕中。13．閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）山寺夜起江?月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。⑴三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？（4分）⑵結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。（4分）三、默寫(xiě)14．默寫(xiě)。謹(jǐn)庠序之教，（2）所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。（）但以劉日薄西山，氣息奄奄， ，。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。gkstk閱讀經(jīng)典要將自己對(duì)人生的思考和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)結(jié)合起來(lái)，因此，深度閱讀有時(shí)是伴隨著對(duì)歷史、社會(huì)、人生一起思考的，有時(shí)興奮，有時(shí)憂(yōu)郁，有時(shí)痛苦，掩卷深思而苦苦尋求答案。讀《論語(yǔ)》、《老子》、《莊子》，圣賢的思想光芒穿越幾千年，仍然使我們心靈震顫。當(dāng)代也有經(jīng)典，如卡森的《寂靜的春天》、賈雷德?戴蒙德的《崩潰——社會(huì)如何選擇成敗興亡》。前者開(kāi)啟了世界環(huán)保運(yùn)動(dòng)，功不可沒(méi)；后者探討了世界環(huán)保問(wèn)題與人類(lèi)未來(lái)命運(yùn)的關(guān)系。梁曉聲在參加國(guó)家圖書(shū)館文津獎(jiǎng)評(píng)選時(shí)發(fā)表感言，認(rèn)為戴蒙德的《崩潰》“像一位教士在拉動(dòng)連接教堂大鐘的繩索，也像中國(guó)的僧人們?cè)凇孪掠脩夷就魄盟络姟Ｓ行叛龅娜嗣鎸?duì)危機(jī)大抵是不動(dòng)聲色的，由他們所敲響的警世鐘聲卻是振聾發(fā)聵的”。閱讀這類(lèi)經(jīng)典，每一個(gè)有良知的讀者都會(huì)對(duì)作者肅然起敬，對(duì)他們所提出的問(wèn)題進(jìn)行深刻思索。我們提倡讀經(jīng)典，但不提倡所有人都讀經(jīng)典。圖書(shū)是分不同種類(lèi)和層次的，讀者的文化水平也不同，如果讓那些初等文化和中等文化程度的人讀高深的經(jīng)典，他們就會(huì)望而卻步，硬著頭皮讀下去也會(huì)搞得一塌糊涂，收效甚微，不如建議他們對(duì)一些通俗淺顯的讀物進(jìn)行深度閱讀，那樣收獲會(huì)更大一些。比如，具有中等文化程度的人，與其讓他讀儒家、道家的經(jīng)典，不如讀一些通俗易懂的介紹性讀物來(lái)得實(shí)際；讀《一本書(shū)讀懂中國(guó)近代史》，可能比讀蔣廷黼的《中國(guó)近代史》收獲更大，盡管后者是公認(rèn)的經(jīng)典。因?yàn)樽x書(shū)最反對(duì)裝門(mén)面，對(duì)于受過(guò)高等教育的人，就要提倡讀原著，細(xì)細(xì)體會(huì)經(jīng)典的深厚內(nèi)蘊(yùn)，不必再聽(tīng)別人轉(zhuǎn)述，因?yàn)檫@畢竟離經(jīng)典遠(yuǎn)一些，重要的是要從經(jīng)典中讀出自己的感受來(lái)�？上КF(xiàn)在只是強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，籠統(tǒng)地提倡閱讀經(jīng)典，而關(guān)于怎么讀和讀什么都講不清楚，對(duì)讀者的分層指導(dǎo)也不夠，以致整個(gè)社會(huì)的閱讀效果依然很差。15.下列說(shuō)法，符合文意的兩項(xiàng)是（ ）（6分）A.閱讀的態(tài)度、閱讀的方式應(yīng)根據(jù)閱讀的內(nèi)容來(lái)確定，不能籠統(tǒng)一刀切。B.只要我們對(duì)海量信息加以整理，擷取精華，淘汰垃圾，我們就能得到思想與智慧。C.作者引用美國(guó)作家范多倫在《如何閱讀一本書(shū)》的論述，是為了明確經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)。D.無(wú)論是古代的經(jīng)典，還是當(dāng)代的經(jīng)典，都有讓人們心靈震撼的力量，引發(fā)人們思考。E.作者認(rèn)為讀《一本書(shū)讀懂中國(guó)近代史》，可能比讀蔣廷黼的《中國(guó)近代史》收獲更大。16.作者對(duì)深閱讀和淺閱讀的理解正確的一項(xiàng)（ ） （3分）A.淺閱讀的閱讀方式是瀏覽式的閱讀，對(duì)閱讀的內(nèi)容不做深入的思考。B.深閱讀是指閱讀經(jīng)典著作，加進(jìn)許多深刻思考的閱讀。C.紙質(zhì)讀物適合深閱讀，而電腦、手機(jī)的屏幕閱讀適合淺閱讀。D.對(duì)通俗淺顯的讀物應(yīng)進(jìn)行淺閱讀，對(duì)儒家、道家的經(jīng)典應(yīng)進(jìn)行深閱讀。?閱讀下面的文字，完成17—19題。（16分）馬語(yǔ) 莫言? 像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過(guò)來(lái)拂過(guò)去，使我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。眼前晃動(dòng)著一個(gè)巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動(dòng)。我猛然驚醒，身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去，陽(yáng)光燦爛，照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟，一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引吭高歌，墻前有一個(gè)傾頹的麥草垛，一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著，都垂著頭反芻，看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿(mǎn)了牛毛，土墻上涂滿(mǎn)了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可觸摸到那些雞，稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒(méi)有摸雞也沒(méi)有摸牛，我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說(shuō)是從野戰(zhàn)軍里退役下來(lái)的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊(duì)駕轅的、以力大無(wú)窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬�！榜R，原來(lái)是你啊!”我從草垛邊上一躍而起，雙臂抱住了它粗壯的脖子。我心潮起伏，淚珠在它光滑的皮上滾動(dòng)。它聳聳削竹般的耳朵，用飽經(jīng)滄桑的口氣說(shuō)：“別這樣，年輕人，別這樣，我不喜歡這樣子，沒(méi)有必要這樣子。好好地坐著，聽(tīng)我跟你說(shuō)話。”它晃了一下脖子，我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面，然后就跌坐在麥草垛邊，伸手就可觸摸那些雞，稍稍一探身就可以觸摸那些牛。我端詳著這個(gè)三十多年沒(méi)有見(jiàn)面的老朋友。它依然是當(dāng)年的樣子：碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長(zhǎng)的四肢、瓦藍(lán)的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肅立，猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書(shū)，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像一艘擱淺了的船。我多少次對(duì)鄰村的小孩子炫耀它，編造它的光榮的歷史，說(shuō)它曾經(jīng)馱著兵團(tuán)司令沖鋒陷陣，立過(guò)赫赫戰(zhàn)功，它一聲不吭，好像一塊沒(méi)有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請(qǐng)教，想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的，沒(méi)人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問(wèn)，親愛(ài)的馬，你的眼睛是怎么瞎的，是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?——任我千遍萬(wàn)遍地問(wèn)，它不回答。“我現(xiàn)在回答你。”馬說(shuō)。馬說(shuō)話時(shí)柔軟的嘴唇笨拙地翻動(dòng)著，不時(shí)地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶，仿佛通過(guò)一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的管道傳遞過(guò)來(lái)的。這樣的聲音令我癡迷，令我陶醉，令我驚悚，令我如聞天籟，不敢不認(rèn)真聽(tīng)講。馬說(shuō)：“日本有一個(gè)著名的關(guān)于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。還有一個(gè)古老的故事，俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后，悔恨交加，自毀了雙目。你們村子里的馬文才，舍不下新婚的媳婦，為了逃避兵役，用石灰點(diǎn)瞎了雙目。這說(shuō)明，世界上有一類(lèi)盲目者，為了逃避，為了占有，為了完美，為了懲罰，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當(dāng)然，你最想知道的，是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著，這個(gè)話題勾起了它無(wú)限辛酸的往事馬說(shuō)：“幾十年前，我的確是一匹軍馬，我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個(gè)英武的軍官。他不僅相貌出眾，廣東省重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期段考（語(yǔ)文）Word版
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