廣西南寧二中、玉林高中2014屆高三上學期9月聯(lián)考一、（12分，每題3分）1．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（ ） A．編輯／舟楫 遒勁／酋長 拮據(jù)／根據(jù) 楷書／偕同 B．彈劾／隔閡 遏制／碣石 創(chuàng)傷／悲愴 稿紙／枯槁 C．蜻／雷霆 清澈／撤退 薺菜／伎倆 殷紅／湮沒 D．瀆職／贖罪 箴言／斟酌 邊陲／捶打 聯(lián)袂／抉擇2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?） A．調查表明，解決J，在全球化語境中自身文化定位問題的中國國產(chǎn)電影猶如明日黃花，依然魅力不減，充滿著旺盛的生命力。 B．金融危機的突然爆發(fā)，讓一些國家猝不及防。特別是一些銀行業(yè)發(fā)達但是經(jīng)濟實力義相對較弱的國家更是首當其沖，冰島就瀕臨國家破產(chǎn)境地。 C．雅典奧運會上，美國選手埃蒙斯射出最后一槍時歪打正著，擊中別人的靶子。今年北京奧運會上，埃蒙斯的最后一槍又大失水準，僅4． 4環(huán)，再次斷送金牌。 D．盡管央行規(guī)定，“對非自住房、非普通住房的貸款條件，金融機構適當予以提高”，但是，在市場競爭比較激烈的情況下，這項規(guī)定得到執(zhí)行的可能性微不足道。3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．市廣播電視局宣布：2015年末三個月將在市區(qū)全面落實和推動市有線電視數(shù)字化會議精神，各居民小區(qū)電視信號將先后由模擬制轉換為數(shù)字制。 B．賈平凹的《秦腔》以細膩平實的語言，集巾表現(xiàn)了改革開放年代鄉(xiāng)村的價值觀念、人際關系在傳統(tǒng)格局中的深刻變化，字里行間傾注了對故鄉(xiāng)的一腔深情。 C．這類嚴重事件說明，誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容迫在眉睫，它不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質，而且關系到國家的整體形象。 D．學校應注重創(chuàng)建滿足學生充分發(fā)展需求的教育環(huán)境，構建學生充分參與學校教育活動，開發(fā)學生自主發(fā)展的課程，充分體現(xiàn)學生的主體性。4．依次填入下而一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）狂妄自大的民族不喜歡聆聽，，閉關自守的民族不喜歡聆聽，急功近利的民族不喜歡聆聽，因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。 ①他們只會坐井觀天 ②淺陋和愚昧妨礙了他們進取 ③他們只會淺嘗輒止 ④貪婪和傲慢遮擋了他們的視線 ⑤他們只會窮兵黷武 ⑥浮躁和短視制約了他們 A．④⑤⑥③②① B．①②⑤④③⑥ C．⑤④①②③⑥ D．③④⑤⑥①②二、（9分，每題3分） 閱讀下面的文字，完成57題。百泉軒 5．根據(jù)文意，下列對“百泉軒”的解說，正確的一項是（ ） A．百泉軒是由數(shù)十根木柱支撐的閣子，與歸有光的項脊軒一樣。 B．百泉軒每個建筑構件都雕鏤著自然的景物，蘊含著一些文化故事。 C．百泉軒是以敞朗為特點，而又臨水的建筑物。 D．百泉軒的廊柱排列設計隨意，追求建筑藝術的美感。6．下列表述不符合原文意思的一項是（ ） A．溪泉像夢一樣飄忽，而夢是朦朧的，因而軒前軒后的溪泉足朦朧的。 B．軒里的人似乎明白溪泉的妙旨，但大多數(shù)時候是不清楚的，朦朧的。 C．溪泉有時候明白，但大多數(shù)時候對軒中人的使命，是不清楚的，朦朧的。 D．軒前軒后的溪泉跟軒中的人，彼此都是一種若即若離、似懂難懂的關系。 7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（ ） A．百泉軒的精妙，在丁環(huán)境融入了建筑，而不是建筑融入環(huán)境。 B．百泉軒體現(xiàn)了中國文化人對“天人合一”的理想境界的追求。 C．百泉軒的建筑藝術就體現(xiàn)在格扇、檻窗上，顯出淡泊的閑居情趣。 D．義化人應該像百泉軒的溪泉一樣固守人文理想，不讓文化斷層。三、（9分，每題3分） 閱讀下面的文言文，完成810題。 司馬道子，孝武帝之弟。8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ） A．朝議選能距捍疆埸者 距：通“拒”，抵御B．及苻堅南寇寇：敵寇C．稍行于主相之間稍：漸漸D．除諸郡逋米逋：拖欠9．下列各組句子中，分別表明桓伊“有武干”和“性謙素”的一組是（ ） A．①與謝玄共破賊別將王鑒、張蠔等 ②便下車，踞胡床，為作三調 B．①以功封永修縣侯 ②綏撫荒雜，甚得物情 C．①朝議選能距捍疆埸者，乃授伊淮南太守②御府人于臣必自不合 D．①伊隨宜拯撫，百姓賴焉 ②弄畢，便上車去，客主不交一言10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A．桓伊有軍事才干，睿智干練，與謝玄共同打敗了賊兵的別將王鑒、張蠔等，憑此戰(zhàn)功被封為宣城縣子，又被提升掌管豫州諸郡的軍事，任西中郎將、豫州刺史。 B．桓伊與王徽之并不相識，桓伊雖然貴顯，仍應王徽之要求，下車坐在胡床上，給王徽之吹奏了三支曲子，吹奏結束，便上車離開，客人主人沒有說一句話。 C．桓伊在為皇帝演奏過程中，以御妓奏笛和自己不合為由召自己家奴合奏，并以歌直言，使謝安很感動，也使皇帝宰相兩人改善了關系。 D．桓伊擔任江州刺史后向皇帝上奏，皇帝批準了他的大部分請求，只是不同意把州治移至豫章，而下令把州治移至尋陽。第II卷四、（23分）11．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10分）（1）帝彌賞其放率，乃許召之。（5分） 譯文： （2）伊到鎮(zhèn)，以邊境無虞，宜以寬恤為。（5分） 譯文： 12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題o（8分）餞別王十一南游劉長卿（l）頷聯(lián)中“空”字用得好，請作簡要賞析。（4分）（2）詩人運用了怎樣的藝術手法來寫?zhàn)T別的？請作簡要分析。（4分）13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）（1）時維九月，序屬三秋。（王勃《滕王閣序》），則天地曾不能以一瞬間。（蘇軾《赤壁賦》）君不聞漢家山東二百州，（杜甫《兵車行》），以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）（2），潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》），但愿長醉不復醒。，惟有飲者留其名。（李白《將進酒》）日月忽其不淹兮，（屈原《離騷》），則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）五、（22分） 閱讀下面的文字，完成14-17題。家園如夢山珍 只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)意的漣漪，都有可能蕩得我蕤14．文章開篇“風輕輕地梳理著窗外還略顯單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清那來自遠的呼喚’’這句話在文中有什么作用？請結合全文簡要分析。（6分）15．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。（2）在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀緣成一株不老的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。16．文章最后一段運用了哪些修辭手法？請結合文章內容賞析其表達效果（6分）17．如何理解題目“家園如夢”？結合全文，請用簡明的語言梳理本文的寫作思路（6分）18．201 3年9月1 0日是中國第29個教師節(jié)，李寧同學給王老師寄來了一張賀卡，獻上節(jié)日的祝福，其中有四處在表達上不妥當，請找出來并加以修改。（4分）教師節(jié)賀卡 您好！恰逢教師節(jié)蒞臨之際，作為莘莘學子的我向您表達最誠摯的謝意！您是我的良師益友，伴我成長。在我困惑時，您給我指引方向；在我失敗時，您給我力量；在我成功時，您給我鼓掌……我由衷地感謝您一直以來對我的孜孜不倦的教導，感謝您增長了我的胸懷，感謝您滋潤了我的心靈，您的音容笑貌將永遠銘記在我的心中，祝您教師節(jié)快樂！ 李寧 2015年9月10日將改為將改為（3）將改為將改為19．根據(jù)下面這則消息的內容，擬寫一句話新聞。（不超過20個字）（5分） 2015年7月1日，2015年南寧國際民歌藝術節(jié)“大地飛歌”晚會導演組的三位主創(chuàng)人員——總導演孫健君、行總導演蒿炬與晚會制作人昊艷接受了記者的采訪，他們?yōu)榇蠹夜蠢粘隽私衲昴蠈巼�際民歌藝術節(jié)晚會的模樣。本屆民歌節(jié)將凝聚15年民歌節(jié)的精華，凸顯世界風、民族風，唱響中國夢，并在舞臺設計、歌舞創(chuàng)作等方面更上一層樓。晚會總導演孫健君說：“l(fā)5年前，民歌新唱成為中國音樂的一股新風。如今，我們要努力讓中國民歌‘世界風’，我們要邀請內地和港澳地區(qū)加上韓國的音樂制作人，為我們精心策劃和制作，把最好聽的15首民歌改編成‘世界風’．” 經(jīng)過十多年精心打造的“大地飛歌”已經(jīng)成為南寧遞給全國，甚至是東南亞和全世界的一張閃亮的民歌名片。今年晚會的目標是還原民歌的本真，彰顯民歌本身的風采，挖掘民歌本身的魅力，讓“大地飛歌”真正不同于任何一臺商業(yè)晚會和主題晚會，把少數(shù)民族多彩的民歌作一個集中的展現(xiàn)，努力從十多年‘大地飛歌’最精彩的民歌中精選出15首，讓中國民歌“世界風”。 孫健君認為，大型晚會不單單是要歌好聽，還要用一切視覺手段去包裝，讓民歌能夠彰顯本身的魅力，所以今年晚會的視覺風格是非常唯美夢幻的，利用舞臺超大的視屏，美輪美奐的影像與移動大道具相配合，從民歌本身的音樂、詞曲演唱到服裝舞美一體化，形成情境化的表演，深入地詮釋民歌本身的魅力。七、（60分：在試題卷上作答無效）21閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于80字的文章。（60分） 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。廣西南寧二中、玉林高中2015屆高三上學期9月聯(lián)考語文試題
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