吉林省長春市2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(語文)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

高一年級上學(xué)期期中考試語文試卷滿分: 1分 考試時間:10分鐘第卷 閱讀題9?11”事件以后,來這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。C.這部號稱投資上億的影片,盡管故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意,但瑕不掩瑜,它的布景和服裝仍深受觀眾好評。D.某建筑公司會計程某,為填補貪污挪用公款的虧空,不惜再次把巨額公款投入股市,她的這種做法無異于飲鴆止渴.6.下列各句中,沒有語病且句意明確的一句是( )A.在鬧得沸沸揚揚的“華南虎事件”中,針對是否派專家組前往陜西鎮(zhèn)坪縣調(diào)研一事,國家林業(yè)局予以否認。B. 為了這次“創(chuàng)衛(wèi)”大會戰(zhàn)取得全面勝利,城管人員和衛(wèi)生檢疫人員沒日沒夜地戰(zhàn)斗在“創(chuàng)衛(wèi)”第一線,老百姓打心眼里由衷地感謝他們。C.只有弄清幾十年來在前進道路上的是非得失,認識教育規(guī)律,我們才能改革教育,使之適應(yīng)社會的發(fā)展。D.這次外出比賽,我一定說服老師和你一起去,這樣你就不會太緊張了,可以發(fā)揮得更好。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是 ( )  玉樹藏族自治州 , , , , , 。玉樹既是“三江源頭”,也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”。①東與四川省甘孜藏族自治州毗鄰②是長江落差最大的標志點③與海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4000米以上,最高點6621米⑤位于青藏高原腹地,青海省南部⑥氣候高寒A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④C.④⑥⑤①③② D.⑤③①④②⑥二、現(xiàn)代文閱讀(每小題3分,共9分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 所謂“變形”,是相對于“常形”而言。“常形”是指現(xiàn)實生活中客觀物象的正常自然形態(tài);“變形”是指客觀物象反應(yīng)在藝術(shù)中的形態(tài)的改變。在現(xiàn)實生活中,由于種種原因,物象的形態(tài)有時會出現(xiàn)變異,例如兩頭蛇、三腳雞等,這種“變形”雖然怪異,但不是藝術(shù)美學(xué)研究的對象。藝術(shù)美學(xué)所研究的,是正常的自然形態(tài)在藝術(shù)表現(xiàn)中的變化及其美學(xué)意義。 藝術(shù)上的“變形”分為廣義和狹義兩種。從廣義上說,任何種類和流派的藝術(shù),不論其創(chuàng)作思想和手法多么不同,它所塑造的形象較之原形都會有某些強調(diào)、選擇、集中乃至改變。從這個意義上說,變形乃是藝術(shù)反映生活的一種普遍現(xiàn)象。不過一般地說,藝術(shù)上關(guān)于“變形”的觀念是指狹義的“變形”,它表現(xiàn)為客觀物象的幾何圖形所發(fā)生的改變。例如杜甫的《古柏行》:“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺!彼未茖W(xué)家沈括(字存中)分析道:“四十圍乃是徑七尺,無乃大細長乎?此亦文章病也!鄙蚶ㄉ锰缫恍,他不懂得藝術(shù)變形的美學(xué)意義。比沈括稍晚的王觀國有所不同,他:“‘四十圍’、‘二千尺’者,姑言其大且高也。詩人之言當如此,而存中乃拘拘然以尺寸較之,則過矣!逼鋵崳糯姼柚羞@類“變形”甚多,諸如“黃河之水天上來”、“飛流直下三千尺”、“白發(fā)三千丈”等等都是。當然古代詩人很懂得運用夸張的手法,可是未必有自覺的“變形”觀念。 宋元以來,“變形”的美學(xué)觀念已經(jīng)引起了人們的注意。到明清戲曲中,舞曲程式和臉譜等都是對生活常形的改變。如臉譜中用紅表忠誠,白表奸詐,舞蹈動作鳴冤叫屈時甩發(fā),生離死別時跪步等,這些“變形”大大豐富和增強了戲曲藝術(shù)的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)力。 藝術(shù)作品中的“變形”是創(chuàng)作者主觀感受的一種強化,因此藝術(shù)家們常用“變形”來表達自己的思想感情。例如清初八大山人的《鳴魚圖卷》,魚、鴨的眼眶變成了圓形,眸子有的畫成綠豆小點,有的畫成圓弧線,傳達出“白眼看天”的蔑視情緒。這種“變形”美學(xué)的本質(zhì),是對于傳統(tǒng)道德,特別是對于理學(xué)的反叛,是人性的高標,個性的張揚。 (摘編自曾祖蔭、曾新《怪異:明清啟蒙美學(xué)之特征》)8. 下列關(guān)于“變形”的表述,不正確的一項是(_ ) A. 客觀物象在現(xiàn)實中具有正常的自然形態(tài),藝術(shù)上所謂的“變形”,是指客觀物象在藝術(shù)中表現(xiàn)出來的形態(tài)的改變。 B. 在現(xiàn)實生活中客觀物象的形態(tài)偶然會出現(xiàn)變異,由于這一現(xiàn)象不是藝術(shù)美學(xué)研究的對象,所以人們并不把它稱為“變形”。 C. 關(guān)于“變形”,藝術(shù)美學(xué)所研究的是正常的自然形態(tài)在藝術(shù)表現(xiàn)中所發(fā)生的變化,以及這種變化的美學(xué)意義。 D. 藝術(shù)上所說的“變形”往往是指狹義的“變形”,即指在藝術(shù)表現(xiàn)中客觀物象的幾何圖形所發(fā)生的改變。9. 下列理解,不符合原文意思的一項是( ) A.杜甫詩“黛色參天二千尺”、李白詩“白發(fā)三千丈”等,都只是夸張手法,不見得是自覺的“變形”觀念。 B.相對于現(xiàn)實生活,明清戲曲中的舞蹈程式和臉譜是一種典型的“變形”,這種“變形”有利于戲曲的發(fā)展。 C.藝術(shù)上的“變形”是創(chuàng)作者主觀感受的強化,藝術(shù)家們只有采用這種辦法,才 能強烈地表達自己的思想感情。 D.清初八大山人的《魚鴨圖卷》表現(xiàn)了一種蔑視情緒,反映了他對于傳統(tǒng)道德,特別是對于理學(xué)的反叛意識。10. 根據(jù)原文的內(nèi)容,下列分析不正確的一項是( ) A. 藝術(shù)上的“變形”是相對于客觀物象的“常形”而言的,可以說“變形”來源于“常形”,有時甚至“變形”就是“常形”。 B. 在藝術(shù)上,廣義層面上的“變形”是藝術(shù)反映生活的普遍現(xiàn)象,而狹義層面上的“變形”只是前者的一種特殊現(xiàn)象。 C. 王觀國認為沈括對于杜甫詩的批評是“拘拘然以尺寸較之,則過矣”,看來王觀國已經(jīng)有了一定的“變形”美學(xué)觀念。 D.大致上,中國古代的“變形”美學(xué)觀念在宋元時代受到人們注意,而到明清時候這種觀念在實踐中得到了大量的運用。三、古代詩文閱讀(分)(一)文言文閱讀,完成—14題。(二)古代詩歌閱讀(分)閱讀下面這首詩,完成——16題。同王徵君湘中有懷 頷聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法?有什么樣的表達效果?(分) 尾聯(lián)表達了詩人哪些復(fù)雜的情感?試結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(分)(三)名篇名句默寫(分)(50分) 公雞登上一堆沙土,在上面刨了個不亦樂乎,它忙忙碌碌地想找點食物,最后卻翻出了一顆珍珠。 公雞說:“這個寶物盡管光彩奪目,對我卻毫無用處,還不如找到一顆麥粒,用它來填飽肚子。咱們庭院里的雞鴨羊豬,都喜歡吃麥粒,要這珍珠干什么呢?我用不著佩戴這個寶物,也不想用它來打扮自己,就讓人們?nèi)グ阉斪鲗氊惏!?說罷,公雞把珍珠丟到一邊,繼續(xù)去翻找他的麥粒。 讀了上面的故事,你有何感想?請結(jié)合自己對故事的理解,寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。 1.C2.D3.C4.D5.D6.C7.D 8B. 所以人們并不把它稱為“變形”。原文:這種“變形”雖然怪異,但不是藝術(shù)美學(xué)研究的對象。9C. 文中只是說藝術(shù)家常用這種方法10A. 有時甚至“變形”就是“常形”,錯。11. C 載:充滿。12. D13. C C項中,事情關(guān)涉內(nèi)廷、貴戚的表章或事件,動不動被牽制,時間一長,就被擱置或刪除。17.略18. BC(B“她對這些稱謂也并不看重”,文中并沒有此意。C突出林徽因的偉大,但并不貶低張愛玲。)(4分,每小題2分)21. 菊因秋而存在,而秋也因有了菊的冷艷,才多了些成熟,少了些青澀;梅因冬而存在,而冬也因有了梅的堅韌,才多了些靜謐,少了些喧囂22.作文【?題意分析?】這是一則寓言故事,所以關(guān)鍵是要找準材料中珍珠與麥粒的比喻義,找準其與現(xiàn)實生活的契合點。珍珠是個寶物,光彩奪目,用來裝飾和打扮,從某種意義上講,它是虛的,是一種附著物,可以指生活中的榮譽、地位;而麥粒是實實在在對人生有益的具體的東西。據(jù)此我們可以從公雞的行為中悟到這樣的道理:要拋棄虛榮,拒絕誘惑,不要在追尋的過程中因沿途的景色而迷失方向,舍本求末。這是一個立意的角度。也可以從另一個方面考慮:公雞想找的是食物,卻先找到珍珠,但它根據(jù)自己的實際需要,最終明智地舍棄了珍珠,據(jù)此我們可以把立意定位“適合自己的才是最好的”,“要執(zhí)著于既定目標”,“堅守目標,需要清醒的頭腦和智慧的眼光”,也可進一步確定“要勇于取舍”,“借我一雙慧眼”參考譯文: 李東陽,字賓之,茶陵人,以戍籍居住京城。四歲能寫直徑一尺的字,景帝召見考核他,非常喜歡,抱來放在膝上,賜給果品錢鈔。后來兩次奉召講解《尚書》大義,符合皇帝心意,奉詔命進京學(xué)習(xí)。天順八年,十八歲,成為進士,選為庶吉士,授官編修。積功晉升任侍講學(xué)士,充任東宮講官。弘治五年,朝廷因旱災(zāi)征求意見。李東陽摘錄《孟子》七篇大義,附以時政得失,累計幾千言,把他呈獻給朝廷。皇帝稱贊寫得好。十七年,重建闕里廟成,他奉命前往祭祀;貋砗笊蠒f:臣奉命急行,恰好遇到大旱。天津一路,夏天的麥苗已枯,秋天的莊稼沒有種,拉船的人沒有完整的衣裳,扛鋤頭的面有饑色。盜賊遍地,青州更加厲害。南方來的人說,江南、浙東流亡的人滿路都是,戶口逐漸減少,軍隊空虛,倉庫沒有十天的積蓄,官員們欠缺幾年的薪俸。東南地區(qū)是財賦出產(chǎn)的地方,一年的饑荒就達到了這個地步;北方地區(qū)貧弱,向來沒有積蓄,今年秋天再次歉收,怎么經(jīng)受得起!事變的發(fā)生,恐怕不能預(yù)料。臣如果不是經(jīng)過那個地方,雖則久處官府,每天審理奏疏,尚且不能夠掌握其詳細情況,何況陛下高居深宮呢?臣在道路上詢問,人們都說吃閑飯的人太多,國家費用無常,差役頻煩,賦稅重疊。京城土木工程頻繁興建,供役軍士財物與氣力都竭盡了,每次遇到上京城操練,都寧死不去。權(quán)勢之家豪門大族,田產(chǎn)跨郡接縣,還在不停地請求賞賜。親王的封國,供給達到二三十萬。游手好閑之徒,托名皇親仆從,常常在水陸要沖和都會之地大開店鋪,搜刮商稅。國家建都于北方,仰仗東南地區(qū)供給,商人驚散,大都不是很小的原因。更有織造內(nèi)官,縱容群小打人,閘河官吏沒有不驚駭奔逃的,商販和窮困的老百姓到處騷動不安,這又是臣親自看到的。民間的情況,郡縣不能知道;郡縣的情況,朝廷不能知道;朝廷的情況吉林省長春市2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(語文)
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