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《儒學(xué)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中議論文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


閱讀下面的文字,完成 7-9 題( 9 分,每小題 3 分) 從歷史的角度看,儒學(xué)是孔子所創(chuàng)立,孟子所發(fā)展,荀子所集大成,其后綿延不絕,及今仍有一定生命力的學(xué)術(shù)流派。儒學(xué)既是安身 閱讀下面的文字,完成7-9
題(9
分,每小題3
分)
從歷史的角度看,儒學(xué)是孔子所創(chuàng)立,孟子所發(fā)展,荀子所集大成,其后綿延不絕,及今仍有一定生命力的學(xué)術(shù)流派。儒學(xué)既是安身立命之學(xué),更是經(jīng)世致用之學(xué),是二者的有機(jī)統(tǒng)一。
儒學(xué)作為一種安身立命之學(xué),所突出的是儒學(xué)的“內(nèi)圣”層面,所解決的是人的精神生活、精神境界、精神寄托、精神安頓問(wèn)題,也就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的精神家園問(wèn)題?鬃又v“樂(lè)道”,講“樂(lè)以忘憂”“不知老之將至”;孟子講“養(yǎng)心”,講“收其放心”,講“理義之悅我心,猶芻豢

之入我口”,皆在追求精神生活、道德生活的滿足,皆在致力于精神境界、道德境界的提升,并從此種滿足與提升中獲得精神的愉快。
儒學(xué)作為一種經(jīng)世致用之學(xué),所突出的是儒學(xué)的“外王”層面,所要解決的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步問(wèn)題,是人的物質(zhì)生活、政治生活和社會(huì)生活問(wèn)題。儒學(xué)特別強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”,強(qiáng)調(diào)“兼善天下”,強(qiáng)調(diào)“立人達(dá)人”?鬃拥茏幼酉恼f(shuō)過(guò)一句十分著名的話:“學(xué)而優(yōu)則仕。”(《論語(yǔ)·子張》)表面上看,這是提倡一種讀書(shū)做官論,然究其實(shí)質(zhì)而言,這卻是儒家入世品格和用世精神的最通俗表達(dá)。在一定意義上,入世和用世是儒之為儒的關(guān)節(jié)點(diǎn)。在天下無(wú)道的現(xiàn)實(shí)面前,以道家為代表的隱者認(rèn)為潔身自好才是明智的選擇,以孔子為代表的儒家則認(rèn)為,正因?yàn)樘煜聼o(wú)道,才有變革現(xiàn)實(shí)的必要,在變亂世為治世、變無(wú)道為有道的過(guò)程中,人生才凸顯出其意義與價(jià)值。
中國(guó)社會(huì)的未來(lái)發(fā)展,離不開(kāi)包括儒學(xué)在內(nèi)的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和作用,這一點(diǎn)已為越來(lái)越多的有識(shí)之士所普遍認(rèn)同與接受。那么,儒學(xué)自身在未來(lái)中國(guó)將如何發(fā)展,或者說(shuō)如何繼承發(fā)揮儒學(xué)的積極作用呢?儒學(xué)的未來(lái)發(fā)展、未來(lái)前途顯然不在于儒學(xué)地位的刻意拔高或刻意貶低,不在于將儒學(xué)玄學(xué)化或庸俗化,而在于實(shí)現(xiàn)儒學(xué)的大眾化、世俗化。
儒學(xué)原本就有大眾化、平民化的特點(diǎn),原本就是“極高明而道中庸”的。“極高明”講的是,儒學(xué)與道學(xué)一樣,“綜羅百代,廣博精微”。“綜羅百代”是說(shuō)儒學(xué)乃是古往今來(lái)歷史經(jīng)驗(yàn)、思想文化的綜合、總結(jié),“廣博精微”是說(shuō)儒學(xué)的內(nèi)涵豐富,見(jiàn)解深刻。“道中庸”講的是,儒學(xué)貼近生活、貼近實(shí)際、貼近大眾,很平常、很平實(shí),不是“玄而又玄”的貴族化、玄學(xué)化的學(xué)問(wèn)。然而,現(xiàn)在儒學(xué)卻被一部分學(xué)人弄得“玄而又玄”,即高明而不中庸,特別是現(xiàn)代新儒家的努力,強(qiáng)化了儒學(xué)的高明的一面,削弱乃至舍棄了儒學(xué)的中庸的一面,以至陷入純粹的形而上學(xué)的歧途。這是一種值得注意,急需糾正的不良傾向。
儒學(xué)要發(fā)揮更大的作用,就必須從形而上落實(shí)到形而下,必須跳出“玄學(xué)化”的怪圈,必須走出書(shū)齋、走向生活、走向?qū)嶋H、走向大眾。這樣說(shuō),并不表明儒學(xué)的學(xué)理探究不必要、不重要,事實(shí)上,正常的儒學(xué)的學(xué)理探究正是儒學(xué)的大眾化、世俗化健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ),沒(méi)有儒學(xué)的學(xué)理探究的不斷深入,儒學(xué)的大眾化、世俗化便只是紙上談兵,或誤入庸俗化、低俗化的新的歧途。應(yīng)有更多的同仁來(lái)做儒學(xué)的大眾化、世俗化的工作,這是儒學(xué)自身發(fā)展的需要,也是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要。
(節(jié)選自
11
月《光明日?qǐng)?bào)》)
注:

芻豢:泛指牛羊犬豕之類(lèi)的家畜,也指供祭祀用的犧牲。
7
.下列關(guān)于儒學(xué)的表述,
不正確
的一項(xiàng)是


A
.儒學(xué)是孔子所創(chuàng)立的,但孟子和荀子分別為儒學(xué)的發(fā)展和集大成做出了極大貢獻(xiàn)。
B
.儒學(xué)創(chuàng)立雖然已有了上千的歷史,但發(fā)展至今仍有一定的生命力。
C
.儒學(xué)將安身立命和經(jīng)世致用做到了有機(jī)統(tǒng)一,“內(nèi)圣”和“外王”并重。
D
.儒學(xué)徹底解決了人類(lèi)社會(huì)的精神家園問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步問(wèn)題。
答案:D
(“徹底解決了”不當(dāng))
8
.下列理解,
不符合
原文意思的一項(xiàng)是


A
.孔子和孟子都主張追求精神生活、道德生活的滿足,都致力于精神境界、道德境界的提升。
B
.儒家原本就是“極高明而道中庸”的,綜合總結(jié)了古往今來(lái)歷史經(jīng)驗(yàn)、思想文化,內(nèi)涵豐富,見(jiàn)解深刻。
C
.子夏說(shuō)過(guò)“則仕”這雖然有提倡讀書(shū)做官之嫌,但歸根結(jié)底還是強(qiáng)調(diào)儒家的入世品格和用世精神。
D
.道家歷來(lái)主張潔身自好才是明智的選擇,而儒家無(wú)論何時(shí)都將變革現(xiàn)實(shí)、變無(wú)道為有道作為自身的使命,并以此來(lái)凸顯人生的意義和價(jià)值。
答案:D
(應(yīng)為“在天下無(wú)道的現(xiàn)實(shí)面前,道家潔身自好,儒家變革現(xiàn)實(shí)”)
9
.下列理解和分析,符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是


A
.儒學(xué)既然具有安身立命之用,又有經(jīng)世致用之效,所以中國(guó)社會(huì)的未來(lái)發(fā)展離不開(kāi)作為的傳統(tǒng)文化的儒學(xué)的滋養(yǎng)和作用。這一點(diǎn)即將被有識(shí)之士認(rèn)同與接受。
B
.儒學(xué)原本就有大眾化、平民化的特點(diǎn),而“中庸”現(xiàn)的正是這一特點(diǎn)。所以,儒學(xué)只要走大眾化、平民化的道路就可以健康發(fā)展。
C
.現(xiàn)代一些新儒家努力在強(qiáng)化儒學(xué)的高明的一面,削弱乃至舍棄了儒學(xué)的中庸的一面,致使儒學(xué)被弄得“玄而又玄”

D
.儒學(xué)的學(xué)理探究正是儒學(xué)的大眾化、世俗化健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ),只有不斷深入儒學(xué)的學(xué)理探究,儒學(xué)才能避免走上庸俗化、低俗化的歧途。
答案:C
(A
“即將被認(rèn)同”錯(cuò);B
“只要……就”錯(cuò)誤;D
原文:“正常的”儒學(xué)學(xué)理探究是前提和基礎(chǔ),“只有”不妥。絕對(duì)化)

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