(
一)
答題的要求
1.
符合題目的要求
解答古代詩(shī)歌鑒賞題，一定要符合題目的要求。就2003
全國(guó)高考古詩(shī)鑒賞題，有一考生這樣作答：
我認(rèn)為“
咽”
和“
冷”
，用擬人化的手法，生動(dòng)地描寫出了泉水從石頭上流過的聲音，給人一種清幽恬靜的感覺，同時(shí)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)路過香積寺所領(lǐng)悟到的這股自然美景的喜悅的心情。
解題的要求是：“
這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的‘
詩(shī)眼’
分別是哪一個(gè)字?
為什么?
請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。”
但是，此答案只分析了“
咽”
，將“
冷”
置于不顧，又沒有結(jié)合全詩(shī)的意境分析其妙處。這一解答就不符合題目的要求。
2.
符合詩(shī)歌鑒賞的要求
詩(shī)歌鑒賞雖說是開放型試題，但也要求符合詩(shī)歌鑒賞的要求。請(qǐng)看下面的答案:
答案一：分別是“
危”
和“
青”
字。“
古木無人徑，深山何處鐘”
說明了香積寺的偏僻，無人知，快沒人繼承這所寺廟，突出了“
危”
字。而“
薄暮空潭曲，安禪制屠龍”
體現(xiàn)了“
青”
字，在此環(huán)境下，來制“
毒龍”
，突出了“
青”
字。
此答案與文本不符。詩(shī)眼錯(cuò)，分析錯(cuò)，無意境。
答案二：分別是“
咽”
和“
冷”
。作者經(jīng)過香積寺寫了所看到的一派景象，尤其突出第三聯(lián)中的描寫景物的凄慘、陰涼，從中寫出了當(dāng)時(shí)一種對(duì)世俗欲念的不滿情緒，突出世態(tài)陰涼、冷漠與無情。
分析欠準(zhǔn)確，意境不準(zhǔn)確。
答案三：分別是“
咽”
和“
冷”
。本詩(shī)寫出了詩(shī)人經(jīng)過香積寺的所見、所聞、所感，“
泉聲咽危石”
，一個(gè)“
咽”
字，突出了香積寺的靜，泉聲動(dòng)聽;“
月色冷青松”
，“
冷”
字用得精妙，顯得青松的蒼勁、挺拔，從而更突出寺的冷峻。
無意境，分析欠準(zhǔn)確。
答案四：第三聯(lián)上下兩句的詩(shī)眼分別是“
咽”
和“
冷”
。作為山水田園詩(shī)派，其特點(diǎn)是“
詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”
，而本詩(shī)則向世人描繪一幅幽靜恬然過香積寺的游景，全詩(shī)突出一個(gè)靜字，而咽冷將泉聲月色動(dòng)靜結(jié)合，同時(shí)照應(yīng)前后聯(lián)。
詩(shī)歌鑒賞，應(yīng)結(jié)合原詩(shī)的語(yǔ)言，不能架空分析。此答案沒有結(jié)合原詩(shī)語(yǔ)言進(jìn)行具體分析。
答案五：分別是“
咽”
和“
冷”
。作者借景抒情，通過咽和冷字，深深地表達(dá)了自己內(nèi)心的悲涼心境，作者厭惡世俗的繁雜，渴望一種清凈、安寧的生活。
沒有詩(shī)眼的分析，只有分析的結(jié)果，沒有分析的過程。
(
二)
答題的角度
1.
題目開口面小的，按規(guī)定的角度切入。
請(qǐng)看下題：
閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。(2002
高考題)
春夜洛城聞笛李 白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?
前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說，“
折柳”
二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“
折柳”
的寓意是什么?
你是否同意“
關(guān)鍵”
之說?
為什么?
此題的開口面很小，只要從“
折柳”
切入作答即可。請(qǐng)看所給的參考答案：
“
折柳”
這首曲子寓惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“
折柳”
曲的笛聲引起的，可見“
折柳”
是全詩(shī)的關(guān)鍵。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/454563.html
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