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小題。
湛若水,字元明,增城人。弘治五舉于鄉(xiāng),從陳獻(xiàn)章游,不樂仕進(jìn),母命□
出,乃入南京國子監(jiān)。十八會(huì)試,學(xué)士張?jiān),楊廷和為考官,撫其卷曰?ldquo;
非白沙之徒不能為此”
。置第二。賜進(jìn)士,選庶吉士,授翰林院編修。時(shí)王守仁在吏部講學(xué),若水與相應(yīng)和。尋丁母憂,廬墓三。筑西樵講舍,士子來學(xué)者,先令習(xí)禮,然后聽講。
嘉靖初,入朝,上經(jīng)筵講學(xué)疏,謂圣學(xué)以求仁為要。已,復(fù)上疏言:“
陛下初政,漸不克終。左右近侍爭(zhēng)以聲色異教蠱惑上心。大臣林俊、孫交等不得守法,多自引去,可為寒心。亟請(qǐng)親賢遠(yuǎn)奸,窮理講學(xué),以隆太平之業(yè)。”
又疏言日講不宜停止,報(bào)聞。明進(jìn)侍讀,復(fù)疏言:“
一二間,天變地震,山崩川涌,人饑相食,殆無虛月,夫圣人不以屯否之時(shí)而后親賢之訓(xùn)明醫(yī)不以深錮之疾而廢元?dú)庵畡┮瞬┣笮廾飨韧踔勒呷帐涛娜A以裨圣學(xué)。”
已,遷南京國子監(jiān)祭酒,作《心性圖說》□
教士。拜禮部侍郎。仿《大學(xué)衍義補(bǔ)》,作《格物通》,上□
朝,歷南京吏、禮、兵三部尚書。南京俗尚侈靡,為定喪葬之制頒行之。老,請(qǐng)致仕,九十五卒。
若水生平所至,必建書院以祀獻(xiàn)章。九十,猶為南京之游。過江西,安福鄒守益,守仁弟子也,戒其同志曰:“
甘泉先生來,吾輩當(dāng)憲老而不乞言,慎毋輕有所論辯。”
若水初與守仁同講學(xué),后各立宗旨。守仁以致良知為宗,若水以隨處體驗(yàn)天理為宗。守仁言若水之學(xué)為求之于外,若水亦謂守仁格物之說不可信者四。又曰:“
陽明與吾言心不同。陽明所謂心,指方寸而言。吾之所謂心者,體萬物而不遺者也,故以吾之說為外。”
一時(shí)學(xué)者遂分王、湛之學(xué)。
(選自《明史·
列傳第一百七十一,有刪節(jié)》)
5.
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3
分)
A
.廬墓三 廬:建造房屋 B
.以隆太平之業(yè) 隆:使興盛
C
.明進(jìn)侍讀 進(jìn):進(jìn)獻(xiàn) D
.殆無虛月 殆:幾乎
6.
填入下列句子“□”
中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3
分)
①
母命□
出,乃入南京國子監(jiān)
②
已,遷南京國子監(jiān)祭酒,作《心性圖說》□
教士
③
仿《大學(xué)衍義補(bǔ)》,作《格物通》,上□
朝
A
.則 以 于 B.
之 以 于 C
.則 而 且 D.
之 而 且
7.
下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是( )(3
分)
A
.夫圣人不以屯否之時(shí)而后親賢之訓(xùn)/
明醫(yī)不以深錮之疾而廢元?dú)庵畡?
宜博求修明先王之道者/
日侍文華/
以裨圣學(xué)
B.
夫圣人不以屯否之時(shí)/
而后親賢之訓(xùn)/
明醫(yī)不以深錮之疾/
而廢元?dú)庵畡?
宜博求修明先王之道者/
日侍文華/
以裨圣學(xué)
C.
夫圣人不以屯否之時(shí)而后親賢之訓(xùn)/
明醫(yī)不以深錮之疾而廢元?dú)庵畡?
宜博求修明/
先王之道者/
日侍文華以裨圣學(xué)
D.
夫圣人不以屯否之時(shí)/
而后親賢之訓(xùn)/
明醫(yī)不以深錮之疾/
而廢元?dú)庵畡?
宜博求修明/
先王之道者/
日侍文華以裨圣學(xué)
8.
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(3
分)
A.
湛若水跟從陳獻(xiàn)章學(xué)習(xí),不樂于追求功名,后來依從母親的命令出仕做官,就到了南京國子監(jiān)學(xué)習(xí)。
B.
嘉靖初,湛若水進(jìn)入朝中做官,第一次上書就告誡皇帝要親賢臣、遠(yuǎn)小人,致力于太平大業(yè)。
C.
湛若水一生擔(dān)任過很多官職,歷任當(dāng)時(shí)南京的國子監(jiān)祭酒,吏部、禮部、兵部尚書等。
D.
在湛若水經(jīng)過當(dāng)時(shí)的江西的時(shí)候,安福人鄒守益告誡同仁不要輕易和湛若水進(jìn)行辯論。
9.
根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10
分)
(1
)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7
分)
①
大臣林俊、孫交等不得守法,多自引去,可為寒心。(3
分)
②
南京俗尚侈靡,為定喪葬之制頒行之。老,請(qǐng)致仕。(4
分)
(2
)湛若水如何評(píng)價(jià)王守仁的學(xué)說?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3
分)
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