你無(wú)法教人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。
--伽利略
孔子有句話，翻譯過(guò)來(lái)大致是這個(gè)意思"你告訴我，我會(huì)忘記！你給我看，我會(huì)記得！你讓我體驗(yàn)，我會(huì)掌握！"從小到大我們學(xué)會(huì)的很多技能都是通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)獲得的。比如：騎車(chē)、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)外語(yǔ)、洗衣服……等很多。而我們小學(xué)或中學(xué)，甚至大學(xué)學(xué)的很多課文，可能連名字我們都忘了，更別說(shuō)記起內(nèi)容了。
古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底有很多學(xué)生。有一天，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)教他找到如意伴侶的秘訣是什么？蘇格拉底沒(méi)回答，帶著他來(lái)到一個(gè)蘋(píng)果園。蘇格拉底站在果園的盡頭，他讓學(xué)生從另一頭沿著一排蘋(píng)果樹(shù)走到他面前，并從中選一個(gè)最大最好的蘋(píng)果，學(xué)生邊走邊找，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大的，他認(rèn)為前面一定還有更好的，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別大、特別紅的，學(xué)生猶豫了一下，最終還是想找到更好的而放棄了，當(dāng)他來(lái)到蘇格拉底面前的時(shí)候，他一無(wú)所獲，要求再來(lái)一次。蘇格拉底說(shuō)："好了！你不會(huì)再有機(jī)會(huì)了！這就是你的人生，活的不如意不是因?yàn)槟銢](méi)有機(jī)會(huì)，而是你永遠(yuǎn)活在未來(lái)，不能面對(duì)現(xiàn)在！人只有面對(duì)現(xiàn)在才能滿足，才能快樂(lè)！而想到未來(lái)才有希望，也會(huì)不知足！"
你猜？做為大教育家的蘇格拉底，如果直接把道理告訴學(xué)生，效果會(huì)怎么樣？是的！一定沒(méi)感覺(jué)！因?yàn)槲覀兩钪新?tīng)的太多了！很明顯經(jīng)過(guò)"選蘋(píng)果過(guò)程"的學(xué)生會(huì)有更深刻的親身體驗(yàn)和感受。這就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的不同之處。
曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)員很苦惱地對(duì)教練說(shuō)：自己在工作中、生活中總是處于一種緊張的狀態(tài)，不知道應(yīng)該怎么放松。如果是你，會(huì)怎么樣開(kāi)導(dǎo)這個(gè)人？可能會(huì)講道理、講方法、或者講故事……
然而，這位教練很有意思，他讓學(xué)員頭頂一個(gè)枕頭，肩挎一個(gè)皮包，腋下夾著座墊，手里端著茶杯，并且單腿站立。然后他開(kāi)始問(wèn)學(xué)員一些有關(guān)放松的問(wèn)題，問(wèn)了一會(huì)兒，他讓對(duì)方放下枕頭；再問(wèn)一會(huì)兒，放下座墊……最后所有東西都放下了，再讓他把腿放下，然后這位教練問(wèn)他："你現(xiàn)在感受如何？""我很放松！"學(xué)員輕松地說(shuō)。
之后，學(xué)員自己總結(jié)："我自己在生活中有那么多的放不下，才讓自己始終處于一種緊張的狀態(tài)之中！我現(xiàn)在才明白！"
在體驗(yàn)中掌握教練的玄機(jī)
口出智慧的語(yǔ)言并非智者，行出智慧的舉動(dòng)方為智者。
--圣葛里高利
作為教練，要具備這種隨時(shí)隨地體驗(yàn)式的教練方法，因?yàn)樾Ч褪怯驳览�。其�?shí)中國(guó)古代的許多大思想家，如孔子、老子、莊子等人，都很善于運(yùn)用體驗(yàn)式的教育方式開(kāi)啟眾生的智慧。也有很多流傳下來(lái)的經(jīng)典禪宗故事，能讓我們從中感受體驗(yàn)式教學(xué)的玄妙。
有一個(gè)婦人，心事很重，特別容易為一些瑣碎的小事生氣。她也知道這樣不好，便去求一位禪師談禪說(shuō)道，開(kāi)闊心胸。
禪師聽(tīng)了她的講述，一言不發(fā)地把她領(lǐng)到一座禪房中，把她鎖在里面離她而去。婦人頓時(shí)氣得跳腳大罵。禪師并不理會(huì)。婦人又開(kāi)始哀求，禪師仍不理。婦人終于沉默了。
過(guò)了一會(huì)兒禪師來(lái)到門(mén)外，問(wèn)："你還生氣嗎？"
婦人說(shuō)："我只為我自己生氣，我怎么會(huì)到這兒來(lái)受這份罪呢！"
"連自己都不原諒的人怎么能心如止水？"禪師走了。
過(guò)了一會(huì)兒，禪師路過(guò)房間又問(wèn)她："還生氣嗎？"
"不生氣了！"婦人說(shuō)。
"為什么？"
"生氣也沒(méi)有辦法呀！"
"你的氣并未消逝，還壓在心里，爆發(fā)出來(lái)將會(huì)更加劇烈。"禪師又離開(kāi)了。
禪師第三次來(lái)到門(mén)前，婦人告訴他："我不生氣了，因?yàn)椴恢档脷狻?quot;
"還知道值不值得，可見(jiàn)心中還有分別心，還是沒(méi)有放下。"禪師笑道。
天近黃昏，當(dāng)禪師又一次來(lái)看婦人時(shí)，就把她從禪房里放了出來(lái)，并且問(wèn)她"你的氣還在嗎？"
婦人問(wèn)："大師，什么是氣？"
禪師將手中未喝的茶水一下全潑在地上。婦人目不轉(zhuǎn)睛地看了很久，最后叩頭謝恩離去。
很明顯，禪師對(duì)婦人的教學(xué)法即是體驗(yàn)式的。婦人在禪師的引導(dǎo)下自己找到答案，不但印象深刻，也能了解和認(rèn)識(shí)自己，于是才能有效地管理自己的表現(xiàn)。其實(shí)像禪師這樣做，比直接講道理感悟的更深，能真正觸動(dòng)內(nèi)心的能量，從而有利于激發(fā)出人的心態(tài)張力。從教練角度而言，這種做法并不是一種技巧，也不是故作高深，而是一種職業(yè)習(xí)慣，就是永遠(yuǎn)把空間留給對(duì)方去體驗(yàn)，讓別人在自己的體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)自己，這就是教練的責(zé)任。
同時(shí)，從體驗(yàn)中找到答案也是一件讓人非常快樂(lè)的事情！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiaolian/12966.html
相關(guān)閱讀：心靈財(cái)富訓(xùn)練
壞習(xí)慣不是你的敵人
亨特;博蒙特談海靈格的家族排列
NLP深層信念轉(zhuǎn)化之——九步脫困法
曾經(jīng)陷入的教練陷阱