NLP技術(shù)
NLP技術(shù)又稱神經(jīng)語(yǔ)言技術(shù)，是一種快速心理輔導(dǎo)和治療技術(shù)，屬于心理學(xué)的一個(gè)分枝。雖然它目前不為心理學(xué)主流學(xué)派所承認(rèn)，但NLP技術(shù)以簡(jiǎn)易的操作方法、快速的實(shí)效和積極向上的理念廣受大眾歡迎，被廣泛應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域和生活領(lǐng)域。
N——代表心態(tài)
L——代表語(yǔ)言
P——代表程序
NLP技術(shù)主要通過語(yǔ)言暗示、誘導(dǎo)和催眠來對(duì)被咨詢者施加影響，使之回歸到正確的心態(tài)和思維程序，進(jìn)而使其改變外在行為，達(dá)到心理輔導(dǎo)和治療的目的。
NLP技術(shù)成功的關(guān)鍵在于它為心態(tài)的調(diào)節(jié)控制設(shè)計(jì)了一套科學(xué)規(guī)范而且可操作性很強(qiáng)的語(yǔ)言程式，這套語(yǔ)言程式可以被廣泛復(fù)制應(yīng)用到管理、營(yíng)銷、溝通的各個(gè)領(lǐng)域，并取得顯著的實(shí)效。
NLP技術(shù)不足之處在于它過分夸大了主觀意識(shí)的作用，過分夸大了人對(duì)潛意識(shí)控制的效果，正如拔苗助長(zhǎng)是違背自然規(guī)律的一樣，人對(duì)潛意識(shí)的過分干預(yù)也會(huì)造成一系列惡果，遺憾的是，許多人在使用NLP技術(shù)時(shí)沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們往往為潛意識(shí)的一點(diǎn)火花而興奮，卻沒有意識(shí)到這點(diǎn)火花有可能變成不可抑制的烈火焚毀一切。

附： NLP的起源與發(fā)展
NLP首創(chuàng)于上世紀(jì)七十年代初期。
1970年，在美國(guó)加州大學(xué)的桑塔•克魯茲（Santa Cruz）校區(qū)內(nèi)，有兩位因不滿于傳統(tǒng)心理學(xué)的治療過程冗長(zhǎng)，效果反復(fù)不定的弊端，于是集各家所長(zhǎng)，用他們的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的創(chuàng)造力，歷經(jīng)三年多的實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)練，終于形成了后來震撼世人的、可以改變?nèi)祟愋袨榈腘LP(神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W)框架。
　　這兩位科學(xué)家就是美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家約翰•葛瑞德(Dr.John Grinder，一譯約翰•葛林德)和身兼數(shù)學(xué)家、心理治療師和電腦專家的理查•班德勒(Dr.Richard Bandler)。約翰•葛林德原為語(yǔ)言學(xué)博士并在加州大學(xué)實(shí)習(xí)，早年也曾在美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局駐海外機(jī)構(gòu)服務(wù)，葛林德以其模仿語(yǔ)言及行為的能力而屢建奇功，數(shù)次獲獎(jiǎng)；而理查得•班德勒主修為計(jì)算機(jī)科學(xué)，卻愛好心理學(xué)，業(yè)余博覽心理學(xué)類群書。倆人因緣湊合而相處，這也難怪這門新興的實(shí)用心理學(xué)，取名為(Neuro-Linguistic Programming,簡(jiǎn)稱NLP)神經(jīng)語(yǔ)法程序?qū)W，倆人將所學(xué)背景都加進(jìn)去了。

Santa Cruz美國(guó)NLP大學(xué)風(fēng)光
在理查•班德勒(Dr.Richard Bandler)和約翰•葛林德(Dr.John Grinder)自1970年開始的幾年探討摸索過程中，重點(diǎn)研究了四位極為卓越的溝通及心理治療大師、能夠持續(xù)創(chuàng)造人類行為杰出改變的頂尖大師所用的方法。NLP的學(xué)問便是籍由不斷尋問﹕“這些大師是如何做到這么卓越的效果？”而發(fā)展出來的。從另一個(gè)角度看，NLP是研究一個(gè)人的頭腦如何運(yùn)作，因而我們的人生怎樣可以憑著了解自己大腦運(yùn)作的模式而變得更成功更快樂。這四位被模仿和研究的頂尖大師分別是：
密爾頓•艾瑞克森(Dr. Milton H. Erickson)博士，有史以來最偉大的催眼治療師；
維琴尼亞•薩提爾（Virginia Satir，一譯薩提亞），杰出的家庭婚姻診療及親子教育大師；
格利葛利•拜特森(Gregory Bateson)，是一位英國(guó)的人類學(xué)家，他除了本身就是成就的楷模外，還對(duì)葛林德和班德勒這兩位NLP創(chuàng)造者的早期作品有極大的影響。
弗烈茲•皮耳氏(Fritz Pearls),完形治療創(chuàng)始人。
約翰•葛林德和理查•班德勒通過對(duì)四位科學(xué)家所用方法的深入研究，一方面運(yùn)用NLP的“仿效”技巧，親自向四位大師學(xué)習(xí)；另一方面，將四位大師的心法適當(dāng)修正，創(chuàng)造性地?cái)U(kuò)充和堅(jiān)實(shí)了當(dāng)時(shí)的NLP的內(nèi)涵。他們的成果，反映了NLP神秘有趣、令人興奮的另一面———透過策略導(dǎo)引與模仿，能快速學(xué)習(xí)任何事物，并能取其精華，更勝于藍(lán)。
因而，NLP(神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W)包含了傳統(tǒng)的神經(jīng)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和人腦控制學(xué)等。
當(dāng)時(shí)，他們倆人有幸能一方面運(yùn)用NLP的技巧之一————模仿(Modeling)，親自向上述四位大師學(xué)習(xí)，另一方面也將四位大師的心法，適當(dāng)修正與發(fā)展，擴(kuò)充堅(jiān)實(shí)了當(dāng)時(shí)初生的NLP內(nèi)涵。
理查得•班德勒在一次偶然的機(jī)會(huì)里認(rèn)識(shí)了家庭治療大師維吉尼亞•薩提爾(Virginia Satir)。隨后，班德勒受雇幫忙將維吉尼亞在加拿大舉行的為期一個(gè)月之工作坊的內(nèi)容制成錄音帶和文字記錄。這份工作花了班德勒數(shù)個(gè)月的時(shí)間才完成，在這個(gè)過程中他學(xué)會(huì)了維吉尼亞在輔導(dǎo)中所運(yùn)用的語(yǔ)調(diào)和肢體動(dòng)作模式。班德勒也參與完形療法始創(chuàng)人弗烈茲•彼爾斯(Fritz Perls)最后一批手稿的編輯工作，這批手稿成為了《完形的途徑》（《The Gestalt Approach》）一書的內(nèi)容。另外一本關(guān)于弗烈茲•彼爾斯教授的技巧書《療法的目擊實(shí)錄》（《Eye Witness to Therapy》），其實(shí)就是從弗烈茲•彼爾斯講授時(shí)錄下的錄像帶編輯而成。理查得•班德勒用了好幾個(gè)星期的時(shí)間去反復(fù)觀看這些錄像帶，因?yàn)樗�的工作是確保文字記錄準(zhǔn)確無誤。當(dāng)他做完這件工作時(shí)，不知不覺中他也掌握了弗烈茲•彼爾斯的說話語(yǔ)氣和肢體動(dòng)作特色了。這些能力居然能夠使得理查得•班德勒在加州大學(xué)的校舍內(nèi)開展并組織了多個(gè)完形療法的研究小組。
另一位NLP的創(chuàng)始人約翰•葛瑞德（John Grinder），在加州大學(xué)教授語(yǔ)言學(xué)時(shí)已出版了好幾本關(guān)于語(yǔ)言學(xué)的書。理查得•班德勒告訴葛瑞德他注意到潛意識(shí)的意念暗示和構(gòu)詞過程，想與他合作發(fā)展出一套溝通上的“語(yǔ)法”。他們首先用維吉尼亞的錄像帶做研究。他倆很快就發(fā)現(xiàn)維吉尼亞慣用的語(yǔ)言技巧，編成一些模式，這就是“NLP契合術(shù)”的前身。他倆也發(fā)現(xiàn)維吉尼亞對(duì)一些前來治療者有的使用視覺型文字，有的多用聽覺型文字，還有一些多用感覺型文字。維吉尼亞很吃驚他倆的說法為自己的工作行為的模式找到了理論依據(jù)。
經(jīng)過葛瑞利•貝特生(Gregory Bateson)的介紹，班德勒和葛瑞德倆人認(rèn)識(shí)并研究催眠大師米爾頓•艾瑞克森(Milton Erickson)的催眠療法。班德勒和葛瑞德倆人運(yùn)用他們的學(xué)習(xí)方法，很快也成為催眠高手。
這也是NLP神秘有趣的一面——透過策略引導(dǎo)與契合模仿，能快速學(xué)習(xí)任何作為，并取精用華，進(jìn)而能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
NLP就這樣誕生了！理查得•班德勒和約翰•葛瑞德迅速成為美國(guó)加州大學(xué)的中心人物，他們的身邊也涌現(xiàn)出一批NLP理論的狂熱追隨者，這批人到如今都已是NLP領(lǐng)域中的國(guó)際著名的大師了，例如：史提夫•安德里亞(Steve Andreas)和康妮莉•安德里亞(Connirae Andreas)、戴維•戈登（David Gordon）、茱迪思•迪羅賽爾（Judith Delozier,Dr.John Grinder的前妻，美國(guó)NLP大學(xué)的首席導(dǎo)師）、提姆•漢賓(Tim Hallbom)與蘇斯•史密士(Suzi Smith)、羅伯特•迪爾茲（Robert Dilts，美國(guó)NLP大學(xué)的創(chuàng)辦者、校長(zhǎng)）、泰得•詹姆斯（Tad James）、史蒂夫•吉莉安（Steve Gilligan）等。
（下圖）世界著名NLP導(dǎo)師、美國(guó)NLP大學(xué)發(fā)起人之一（右二）Judith DeLozier和眭金娥女士及英國(guó)、瑞士的NLP學(xué)者在一起研討。

在后來的五、六年里，因這些卓越的專業(yè)人士（心理科系或心理醫(yī)師）加入，而更確立并完備了其理論架構(gòu)與可靠性。之后迄今，又有更多各行各業(yè)的專家投入發(fā)展，而擴(kuò)展其應(yīng)用范圍，只要是與人有關(guān)，無論是個(gè)人或組織，從受虐兒童的心靈重建到特工、間諜、運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練，從減肥、戒煙、戒毒到更改記憶譯碼、個(gè)人成長(zhǎng)、心理治療等等，無所不包。
NLP的學(xué)問從此向全世界發(fā)展并傳播開去。
約翰•葛林德（John Grinder）和理查•班德勒（Richard Bandler）所研究、總結(jié)并發(fā)展出來的各種方法，最終定名為Neuro Linguistic Programming，中文直譯為“神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W”，簡(jiǎn)稱NLP。
西方的人文和行為學(xué)科的研究特點(diǎn)，是在龐大的學(xué)術(shù)理論體系、科學(xué)的實(shí)踐研究基礎(chǔ)上研發(fā)實(shí)用的工具。NLP正是這樣一種系統(tǒng)的、易用的、高效的行為心理學(xué)工具。
NLP以它神奇、獨(dú)特的可以改變?nèi)松�的超�?jí)魅力，以及實(shí)用、易學(xué)，可操作性強(qiáng)的具體方法迅速
風(fēng)靡世界，被廣泛應(yīng)用于個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展、營(yíng)銷與行銷、企業(yè)管理與商業(yè)談判、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練等領(lǐng)域，在全球吸引著無數(shù)的學(xué)習(xí)者，而且還在與日俱增。隨著NLP的應(yīng)用擴(kuò)展到越來越多的人生領(lǐng)域，它的影響也越發(fā)深遠(yuǎn)。在它深?yuàn)W理論背后的一整套深入淺出、卓有成效的訓(xùn)練方法，已使NLP逐漸發(fā)展成為一門21世紀(jì)最新的心理及行為學(xué)科。目前NLP已涉足并被廣泛應(yīng)用于人際溝通、個(gè)人成長(zhǎng)、家庭婚姻、親子教育、身心健康、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、個(gè)人與組織學(xué)習(xí)、教育訓(xùn)練、心理治療與生涯輔導(dǎo)等領(lǐng)域、效果無與倫比，頗受贊賞，在全球形成了學(xué)習(xí)風(fēng)潮。
　　隨著NLP的應(yīng)用擴(kuò)展到越來越多的人生領(lǐng)域，它的影響也就越發(fā)深遠(yuǎn)。它的理論體系、系統(tǒng)觀念以及在社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用中眾多成功的紀(jì)錄，給它帶來可觀的成長(zhǎng)。如今，在研究人、社會(huì)、溝通等方面，NLP正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)心理學(xué)的地位。同時(shí)，也使許多傳統(tǒng)的自我發(fā)展和積極思想之類的學(xué)問顯得不完整且又落后過時(shí)。
NLP的應(yīng)用：
NLP給個(gè)人成長(zhǎng)、企業(yè)培訓(xùn)、心理咨詢、培訓(xùn)師培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)、營(yíng)銷培訓(xùn)等行業(yè)帶來震撼性的改革和啟迪，NLP的精髓正在這些行業(yè)的發(fā)展中起著重要作用，成為其中不可缺乏的核心工具。這些行業(yè)中的世界級(jí)的知名人士大多接受過NLP的培訓(xùn)。
至于由于NLP而受益的世界級(jí)名人更是多得不可勝數(shù)，如：美國(guó)前總統(tǒng)克林頓、世界首富比爾.蓋茨、南非領(lǐng)袖曼德拉、英國(guó)王妃戴安娜、美國(guó)著名電影導(dǎo)演斯皮爾.伯格、網(wǎng)球明星阿加西、陳安之的老師世界級(jí)激勵(lì)大師安東尼.羅賓、美國(guó)著名節(jié)目主持人拉里.金等都參加過NLP的輔導(dǎo)。
目前，NLP已被公認(rèn)為有效提升個(gè)人和公司競(jìng)爭(zhēng)力的最重要學(xué)問之一。至今，美國(guó)《財(cái)富》雜志排名世界500強(qiáng)企業(yè)中，已有60%的企業(yè)引入了NLP培訓(xùn)，并取得了顯著效益。

NLP釋義：
NLP是Neuro Linguistic Programming的英文縮寫。
N代表Neuro，指的是人類在用眼睛看、用耳朵聽、用身體去感覺、用舌頭去嘗，以及用鼻子去聞的過程中，同時(shí)也發(fā)生在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的一些心理歷程--也就是我們?cè)谶M(jìn)行內(nèi)在思考的過程中，以及在體驗(yàn)外在世界的過程中所使用到的一些感覺。一切我們所了解的，以及我們描述為意識(shí)的事物，都經(jīng)由這些神經(jīng)系統(tǒng)的窗口進(jìn)入到我們的大腦。
L代表Linguistic，指的是語(yǔ)言，在我們與別人的溝通時(shí)，以及在我們思想并組織自己行為時(shí)所扮演的角色。NLP幫助我們運(yùn)用日常語(yǔ)言來做出更好的思考和更成功的行為。
P代表Programming，指的是我們可以用來設(shè)定我們本身思想行為的方式，就像電腦被設(shè)定程序做某些特定的事情一樣。
NLP這門學(xué)科的名字也反映了約翰•葛林德（John Grinder）和理查•班德勒（Richard bandler）兩位創(chuàng)始人各自的專業(yè)背景。
　 NLP：無與倫比的人類智慧科技
　 在眾多對(duì)人類行為心理運(yùn)用方式的學(xué)科研究中，NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)）是至今為止已出現(xiàn)的能夠改變?nèi)祟愋膽B(tài)行為的方式，并使其到達(dá)卓越顛峰的行為心理學(xué)科中效果最迅速、威力最強(qiáng)大的一種。
自上世紀(jì)70年代約翰•葛林德（John Grinder）和理查•班德勒（Richard Bandler）兩位創(chuàng)始人在美國(guó)加州大學(xué)Santa Cruz分校開始著手研究以來，經(jīng)過二十多年不斷的發(fā)展，目前在北美與歐洲各國(guó)，NLP已逐漸發(fā)展成為一門新的學(xué)術(shù)，被廣泛應(yīng)用于人際溝通、個(gè)人成長(zhǎng)、身心健康、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、個(gè)人與組織學(xué)習(xí)、教育訓(xùn)練、心理治療與成功輔導(dǎo)等領(lǐng)域，效果無與倫比，頗受贊賞，蔚為一股學(xué)習(xí)的新風(fēng)潮。
　　目前全世界已出版的NLP書籍，英、德等文版有三百種左右之多，各種語(yǔ)言的NLP專業(yè)雜志約有十種，英特網(wǎng)上的NLP網(wǎng)站約有200多個(gè)。此外，目前世界上從事NLP訓(xùn)練機(jī)構(gòu)約有1000個(gè)以上，歐美的三十多個(gè)國(guó)家已有全國(guó)性的NLP協(xié)會(huì)，更有兩個(gè)國(guó)際組織在實(shí)施NLP專業(yè)資格的國(guó)際認(rèn)證作業(yè)。
NLP在亞洲國(guó)家的應(yīng)用現(xiàn)狀：
如此杰出而深受重視的一門身心科技，是在最近幾年才開始出現(xiàn)在亞洲各國(guó)，尤其是華人地區(qū)，至今，中廣國(guó)際教育總裁眭金娥女士是中國(guó)大陸赴美國(guó)NLP大學(xué)學(xué)習(xí)研討的第一人，美國(guó)NLP大學(xué)的研修大廳100多面國(guó)旗中的五星紅旗是她親手制作懸掛的。
亞洲地區(qū)NLP技術(shù)的傳播、應(yīng)用和發(fā)展較遲，主要有以下原因：
（一）NLP的訓(xùn)練與應(yīng)用，是在英語(yǔ)國(guó)家發(fā)展而來的，在過去都以英語(yǔ)傳播，華人學(xué)習(xí)不易，較早接觸NLP的以美籍華人為主。
　 （二）行為心理應(yīng)用行業(yè)在亞洲各國(guó)的發(fā)展和應(yīng)用較遲，迄今仍由傳統(tǒng)的心理學(xué)和精神醫(yī)學(xué)為主。較新的行為心理應(yīng)用技術(shù)，仍然未受到普及和重視。
　�。ㄈ�）亞洲各國(guó)近年積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，重視物質(zhì)科技的發(fā)展，而人文科技無論是研究還是應(yīng)用發(fā)展，仍然落后與歐美先進(jìn)國(guó)家，其實(shí)，人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，包括科學(xué)及工業(yè)制造技術(shù)，其基礎(chǔ)其仍然是高素質(zhì)的人力資源在起主要作用而非物質(zhì)資源。人力資源的提升和應(yīng)用和發(fā)展（human development），大力推廣和應(yīng)用NLP這樣的新興行為心理科技已經(jīng)刻不容緩�！　　�
　　 大凡一門新學(xué)術(shù)或新科技引進(jìn)一個(gè)國(guó)家，其最大的困難或障礙，除語(yǔ)言以外，社會(huì)習(xí)俗與文化因素，往往是更大的原因。因此，新學(xué)科在一個(gè)國(guó)家的建立與普及，最大的困難其實(shí)不在書籍教材翻譯，而在技術(shù)的本土化及本土人才的培養(yǎng)。這點(diǎn)由近代心理學(xué)引進(jìn)我國(guó)近百年之后，迄今仍在為建立本土心理學(xué)而開會(huì)研討及各自為政這個(gè)事實(shí)，足以得到證實(shí)。
　 NLP的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：
NLP神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)所探討的是：不同領(lǐng)域的頂尖人物獲得杰出成就的方法，以及如何復(fù)制他們的思考與行為模式的方法。
NLP與我們思考時(shí)發(fā)生的一切，以及我們的思考對(duì)我們本身行為及至他人行為的影響都有關(guān)。
NLP讓我們知道，人類要如何才能夠思想得更好，并因此而獲得更多的成果。
NLP教我們?nèi)绾螠贤�，不論�?duì)內(nèi)或?qū)ν�，所產(chǎn)生的是可以分辨平庸與卓越的巨大差別。
NLP并非僅僅是一個(gè)新的理論名詞，它是非常實(shí)用而高效的科技。NLP以一種你我都可以運(yùn)用來得到同樣卓越成果的方式，去模仿有杰出表現(xiàn)者的思考和行動(dòng)的方式。
NLP既是個(gè)人成長(zhǎng)的卓越藝術(shù)和科學(xué)的融合。NLP之所以是一種藝術(shù)，是因?yàn)槲覀兊南敕ê妥龇ǘ际桥c從不同的，而且任何的描述--特別是感覺、心態(tài)和信念有關(guān)的--也必然是個(gè)有高度主觀性的。NLP更是一門科學(xué)，目前還在不斷發(fā)展和更新，NLP整合了多種可用于辨識(shí)成功行為模式的，經(jīng)過深入研究的方法。
NLP有許多有效的假設(shè)前提，譬如：人的每一個(gè)行為背后，都有其正面的動(dòng)機(jī)存在；地圖不是實(shí)際的地域；有效果比有道理更重要；沒有失敗，只有因果……
NLP神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W通過一套完整、深刻、獨(dú)到的理論，配置科學(xué)、實(shí)用、快捷的操作方法，協(xié)助人類從意識(shí)領(lǐng)域和行為習(xí)慣上改變自身缺陷和弱點(diǎn)，建立積極自信的人生理念，為人類自身的進(jìn)步與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
NLP的應(yīng)用與其它學(xué)科的差別，有許多獨(dú)特之處：
第一，過程快而效果持久。
第二，肯定正面動(dòng)機(jī)而無負(fù)面影響。
第三，高效激發(fā)潛能。
第四，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷發(fā)展�！　�
NLP是適應(yīng)能力非常強(qiáng)的人類智慧科技。如果某一項(xiàng)特殊的技巧不能立刻產(chǎn)生效果的話，NLP能讓你改變你的行為模式，能及你對(duì)自己所面臨的特定情況或問題的思考方式，直到你能夠得到你所追求的目標(biāo)為止。一旦你抓到少數(shù)基本原理、原則的竅門之后，你就能夠輕易地做出這些改變，并因此對(duì)你作為一個(gè)人的思考方式，以及你的思考?xì)v程對(duì)你的行為乃至往后的成就所造成的影響，得到更多的了解。
NLP提供給你一整套能夠幫助你掌控自己人生、改變自我的心理技巧。　　
現(xiàn)在，中國(guó)已有越來越多的人投身于學(xué)習(xí)NLP的熱潮之中，他們中的很多人正在用自己成功的奇跡來證明NLP的神奇與偉大，并享受著NLP帶給他們的快樂和驚喜。同時(shí)，NLP的精神、觀念和技巧，也正在世界的各個(gè)角落被不斷地開發(fā)、拓展和傳播，指引更多的人如何生活得更加富足、成功、品質(zhì)卓越。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/15371.html

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