人們以三個(gè)理由批評(píng)我們:

　　1. 為自己和為其他人，我們能在一些區(qū)域中做得更好。

　　2. 其別人對(duì)我們犯毛病或者不公平。

　　3. 我們有實(shí)現(xiàn)了某事,為本人或其余人是過(guò)錯(cuò)的, 不公平川損害他們。

　　當(dāng)批評(píng)是公平的, 我們能夠做得更好, 我們應(yīng)該追求做得更好。

　　當(dāng)另外的批評(píng), 他們有時(shí)曲解.(通常不我們的常識(shí)) 因?yàn)榉从尺^(guò)強(qiáng)或完整的假造,自我放松技巧，他們所說(shuō)的使我們困惑并且吃驚。我們心理上搜索為什么我們做了什么.(雖然我們什么也沒(méi)做了) 由于我們到心坎搜查謎底, 我們困惑了。 在這種狀況下, 我們想起我們做過(guò)的一些壞事(固然它們可能不是那么壞的,神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)!) 而且這使我們感到更糟。 其他人暗藏他們的壞行動(dòng)和對(duì)我們的傷害更多。

　　我們應(yīng)該老是想: 你說(shuō)、做了些什么？ 哪一個(gè)你不愛(ài)好?

　　我們應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論如何: 你似乎對(duì)一些事很惡感，讓我們坐下來(lái)好好 談?wù)劇Ｊ裁词鼓惆脨滥兀?/p>

　　在你聽(tīng)了訴苦之后, 問(wèn): 我們念叨了我的弊病,第三型的你如何與人溝通。 當(dāng)初我想曉得你是否有些事件想告知我?

　　我們做了被不公正批駁的錯(cuò)事，咱們應(yīng)當(dāng)坦率我們做錯(cuò)了。

　　在這三類型批評(píng)中,第一型的教練智慧, 最迷惑的是我們沒(méi)做錯(cuò)事跟他人侵略了我們

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/25742.html

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