每種位置應(yīng)在何時采取

　　第1位置

　　當你想支撐自己，從你的態(tài)度看問題，為自己而聽，想和自己的內(nèi)部感覺相通，給自己設(shè)立目標的時候，第1次位置是一個應(yīng)當采用的好位置。在該位置，你可以問自己"我真正想要什么",自我催眠就是給自己正面的暗示。你也可以在該位置，對自己設(shè)破的目的做生態(tài)學(xué)測驗即該目標是否合適我/我想為的人的幻想？發(fā)展自己體驗第1位置的才能可以讓你從不自信轉(zhuǎn)向自信。

　　第2位置

　　假如你不能理解別人的行為，采用第2位置就是走到其行為的背地，進入其體驗跟感覺的方式。一旦你理解或力求去理解別人（因為確實有些時候，你不能確實確定你就是對的）。這種懂得會傳給他們，給他們釋懷的感覺，他們知道你確切懂得其位置。它會給你帶來更深的理解和更多的抉擇，讓你知作別人如何受影響，曉得如何解決這種情景中的問題

　　第3地位

　　當你想站地一旁，客觀斟酌某種情景時，該位置很有價值。如果你身在其中或在某情景中不想受情緒干擾時，這種位置更有價值,神經(jīng)語言學(xué)。那些能用自控和理智的立場解決來自于別人的攻擊的人，常常采用第3位置，這樣，他們就不會體驗諸如惱怒、懊喪或損害的感覺，但如果他們處在第1位置，就會體驗到這些消極情緒

　　個別情形是，不自負行動是因為把別人看得優(yōu)先于本人；襲擊性行為是由于把自己看得比四周人重。過度采用第一位置思維會導(dǎo)致攻打性行為,第三類型與第八類型，適度采用第二位置思維會導(dǎo)致不自信行為。有時候，第3位置對解脫情感煩擾很有用，這是第三位置思維最有價值的時候。

　　問題本身能夠領(lǐng)導(dǎo)出不同的知覺位置,對一個老是覺得壓制的人，你可能問他"你怎么了？"該問題遠比下面這個問題有用："你為什么有這種感到？"因為前者引起人對休會構(gòu)造的知覺，而非強調(diào)該狀態(tài)的起因以及狀況自身。

　　這是蜻蜓式的覺知位置,是有發(fā)明力的人時常使用的辦法,嘗嘗看,如果你應(yīng)用蜻蜓的察看方法,第四類型與第八類型,你能發(fā)明什么呢?

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/26290.html

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