小班活動設(shè)計：馬路浪相車子多
設(shè)計思路：
每兩周我班都會進(jìn)行滬語活動，孩子們一直很感興趣，所以我創(chuàng)編了滬語兒歌《馬路浪相車子多》，嘗試把滬語教學(xué)和計算活動相結(jié)合。此外，作為偏語言的教師，對于游戲的形式更為熟悉，因此我選擇了這樣的活動形式。
本次活動主要以滬語游戲的形式貫穿。游戲分為兩個層次：第一層次是孩子們較為熟悉的一個維度。第二層次則提升至兩個維度�；顒又腥艉⒆觽儗τ诘诙䦟哟味寄苷莆�，則可嘗試增至三個維度。
活動目標(biāo)：1、在乘汽車的情景中嘗試按指令進(jìn)行游戲。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗滬語游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：1、幼兒已學(xué)過兒歌《馬路浪相車子多》
2、眼鏡、包、領(lǐng)結(jié)若干
活動過程：
一、語言導(dǎo)入
《馬路浪相車子多》迪首兒歌大家才會了哦，今朝阿拉就來白相迪個游戲！我來做司機(jī)，那來做乘客。
交代游戲規(guī)則：
阿拉先一道念兒歌，念好兒歌，我會的講：“啥格車子開來了，大家才來乘一乘”，那么，那要問我：“啥人來乘��？”我就要講請啥人來乘了。那要聽清爽哦，我請啥人來乘就啥人來乘，沒請到的就要請儂坐到位置浪相了。明白了伐？
二、幼兒游戲
1、第一次游戲：
一個維度：請弟弟小朋友來乘
請香蕉隊的小朋友來乘
請**小朋友來乘
重點：引導(dǎo)孩子聽清指令再乘車。
小結(jié)：剛才大家才聽清爽了老師的閑話，才乘對了車子！真聰明！
2、第二次游戲：
剛才乘車子的是“弟弟小朋友、妹妹小朋友、生梨隊的小朋友”一聽就才是小朋友，格么乘車子格除了小朋友，還有阿立點人呢？
接下去，阿拉就來扮大人乘車子嘍！迪浪有交關(guān)東西，請每個小朋友選一樣，儂想好自家是扮啥人哦！
（幼兒裝扮后游戲）
二個維度：
請戴眼鏡的弟弟小朋友來乘
請**、**的小朋友來乘
重點：引導(dǎo)孩子分辨兩個不同維度。
小結(jié)：迪躺乘車子難了哦！有個小朋友只聽了一半就要乘錯了，所以要聽完整老師格閑話，迪能就不容易乘錯特了！
3、第三次游戲：（若幼兒對于二個維度的指令都能掌握，則可嘗試第三次游戲，反之，則不必增加此難度。）
逆向一維：
請不是生梨隊的小朋友來乘
請不是***的小朋友來乘
逆向二維：
請不戴眼鏡的妹妹小朋友來乘
請不穿馬甲、不戴眼鏡的小朋友來乘
請不***、不***的小朋友來乘
三、延伸
開車子、乘車子才蠻撒度哦！阿拉坐下來休息一息，好伐？等一息自由活動的晨光那自家試試看白相這個游戲好伐？
附兒歌：《馬路浪相車子多》
嘀嘀嘀、嘀嘀嘀，
馬路浪相車子多。
戴帽子的是差頭，
裝東西的是卡車，
上上下下是公交車，
最最多的是小轎車。
汽車汽車真真多，
大家才來乘一乘！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1280921.html
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