活動(dòng)目標(biāo)：１、引導(dǎo)幼兒看圖折紙，中間留出一個(gè)正方形凸起并兩邊曲折的方法。2、壓折四角，把三角形壓實(shí)折痕兩邊再向中心折出表帶。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度。重點(diǎn)；在中間留出一個(gè)正方形凸起并兩邊曲折的方法。

難點(diǎn)：把三角形壓實(shí)折痕兩邊再向中心折出表帶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、折好的手表作品

2、手工彩色紙。

3、《手表》制作步驟示意圖，手表一塊。

活動(dòng)過程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒折紙的興趣。

1、師：小朋友，今天老師給大家?guī)��?lái)了一樣好東西，猜猜是什么？仔細(xì)聽：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟長(zhǎng)，一天到晚轉(zhuǎn)圈圈。它會(huì)告訴我們什么時(shí)候睡，什么時(shí)候起�！　�

2、提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？除了時(shí)鐘可以看時(shí)間，還有手機(jī)、手表也能看時(shí)間。

3、今天老師帶來(lái)一塊手表，出示范例，我們一起欣賞一下吧！

二、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)示意圖折紙的方法。

1、在折手表之前我們先來(lái)看看折紙符號(hào)。出示折紙圖譜，教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識(shí)折線，箭頭，曲折線。

２、按折紙符號(hào)幼兒自己理解。

三、請(qǐng)小朋友嘗試按照折紙步驟。

1、教師按順序出示示意圖，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給與提示。幼兒通過自己的觀察來(lái)完成作品。

2、讓幼兒看圖折紙基本的方法。

３、重點(diǎn)：第四步，在中間留出一個(gè)正方形凸起并兩邊曲折的方法。

４、難點(diǎn)：第五步，把三角形壓實(shí)折痕兩邊再向中心折出表帶。老師可以通過簡(jiǎn)單的示來(lái)輔助幼兒理解。

５、第一遍作品完成之后，老師給與幼兒肯定和表?yè)P(yáng)，并讓幼兒看著圖示再折一塊手表。

６、不會(huì)折的幼兒仔細(xì)看老師是怎么折的？（教師示范，幼兒觀察）

７、折好手表后，畫出表面時(shí)間，裝飾表帶。

四、展示作品后把手表帶在自己的手上。

1、把幼兒折好的手表作品展示在手表店里（黑板上），看看誰(shuí)的手表折的平整、設(shè)計(jì)的好看。

２、自己喜歡哪一塊手表。

３、帶上自己的手表，看看時(shí)間是幾點(diǎn)了。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/266309.html

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