目標 1.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學會在生活中勇敢面對困難并善于從身邊尋找解決問題的方法。2.初步理解愛需要共同營造、齊心協(xié)力的道理。
準備 PPT課件：鱷魚愛上長頸鹿
過程 一、觀察封面1.出示封面：還記得他們嗎?(鱷魚先生和長頸鹿小姐)簡單回憶他們的相識過程。2.那你猜猜，在這本書中又會講些什么呢?二、閱讀故事(一)閱讀第一幅畫1.閱讀繪本第一頁：你看到了什么?2.小結(jié)：矮小的鱷魚先生和高大的長頸鹿小姐。(感受矮小與高大)
(二)搬過來(閱讀繪本第一部分)1.真心相愛的人都希望能生活在一起，猜猜他們會到誰的家里生活呢?2.閱讀第一部分：長頸鹿搬進了鱷魚的家。3.兩人碰到了哪些問題呢?(站的問題;睡覺的問題;坐下的問題) 4.小結(jié)：長頸鹿小姐搬到鱷魚的家，遇到這么多問題，那你能有什么好辦法呢?(幼兒猜測)(二)搬過去(閱讀繪本第二部分)1.鱷魚先生搬到長頸鹿的家里，一切都很順利了嗎?一起繼續(xù)聽故事!2.閱讀第二部分：鱷魚先生搬到長頸鹿家。3.兩人又碰到了哪些問題?(吃飯問題;門把手問題;樓梯問題;馬桶問題;晾衣服問題)4.小結(jié)：看來鱷魚先生搬到長頸鹿家也遇到了很多困難。面對如此多的困難，你認為他們是不是從此拋棄了對方，各回各家，不在一起生活了?5.那你認為它們該怎么做?
(三)偉大的計劃(閱讀繪本第三部分)1.鱷魚先生和長頸鹿小姐想出了一個好主意，他們在制定一份偉大的計劃呢，我們一起去看看。2.(閱讀第三部分，最后一頁不出示)他們做了哪些事情?(挖坑、鉆墻、清掃、灌水)
小磨蹭吃飯教學反思
幼兒園老師公開語言課《超級糖果屋》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/270205.html
相關(guān)閱讀：語言講述活動：鉛筆盒上的故事
語言活動：祝你生日快樂
基于生活經(jīng)驗??語言《大衛(wèi)，不可以》
選圖講述（語言）
識字：象形字“象”