活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知可愛(ài)的小兔和大兔子之間真的感情。

　　2、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話“X有多什么，我就有多愛(ài)你”。

　　3、能傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地講述自己對(duì)身邊親人或者朋友的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話“我愛(ài)你，像XX這么X，X的不能再X！”。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在集體面前大膽地講述自己對(duì)身邊的親人或者朋友的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大繪本一本《猜猜我有多愛(ài)你》，課件故事《猜猜我有多愛(ài)你》，心形圖卡若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示繪本封面導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：今天老師帶來(lái)一本故事書(shū)，我們一起來(lái)看一看。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)封面的內(nèi)容，了解主人公：大兔子和小兔子。

　　師：介紹故事名字《猜猜我有多愛(ài)你》，提問(wèn)：愛(ài)是什么？（情感鋪墊）為什么故事名字中的“愛(ài)”字這么大？

　　二、教師配音樂(lè)播放幻燈片引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事，感知小兔子和大兔子的溫馨感情。

　　1、教師完整講訴故事內(nèi)容。

　　2、提問(wèn)，幫助幼兒理解大概內(nèi)容。

　　師：故事里的大兔子和小兔子之間發(fā)生了什么？為什么他們會(huì)不停的比較？（引導(dǎo)幼兒理解大兔子與小兔子之間互愛(ài)，誰(shuí)的愛(ài)都不少。）

　　三、逐段理解故事內(nèi)容。（繪本書(shū)）

　　1、出示繪本第一段內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)繪本內(nèi)容。

　　師：孩子們，小兔子和大兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表示愛(ài)的？做了動(dòng)作后還對(duì)大兔子說(shuō)了什么？你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)大兔子和小兔子誰(shuí)得愛(ài)多？）

　　師：我們倆誰(shuí)的愛(ài)多？為什么要把手張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)？

　　師：小朋友們，你們也用手比一比，我們來(lái)比一比。難道因?yàn)楦觳查L(zhǎng)就是愛(ài)得多嗎？小兔子不服氣，又是怎么做的？

　　2、打開(kāi)繪本第二段，引導(dǎo)幼兒講訴第二段內(nèi)容。

　　師：小朋友們，小兔子和大兔子用了那兩個(gè)動(dòng)作表示愛(ài)的？手舉的高高的，說(shuō)了什么？不僅做動(dòng)作還要說(shuō)出來(lái)。大兔子的愛(ài)多還是小兔子的愛(ài)多？小朋友間誰(shuí)得愛(ài)多，站起來(lái)比比看，誰(shuí)舉得高？（請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)比一比雙臂舉高，并且鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。）

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/330022.html

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