教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察圖畫，理解掌握故事內(nèi)容。
2、每個人都有自己的特色，尊重，欣賞別人和自己不一樣的地方。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、出示花格子大象身體的一部分，讓幼兒猜一猜是什么？（布、衣服、毛巾、等等）它有什么樣的顏色呢？（紅、黃、藍(lán)等）老師總結(jié)：五顏六色，那它又是什么形狀的呢（正方形、長方形、梯形等）引導(dǎo)幼兒說出花格子
2、出示另一幅圖，讓幼兒看看花格子到底是什么？（大象）對大象，這只花格子大象呀，它的名字叫艾瑪
3、出示第三幅圖，讓幼兒觀察艾瑪和其它大象有什么不一樣的地方
二、繪本共讀
圖1、有一群象，它們有的年輕，有的年老，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，這些象各不相同，但他們都很快樂，他們?nèi)且环N顏色，只有艾瑪例外、
你從哪里看出大象們很快樂呢？（眼睛瞇著嘴巴在笑）
他們都是什么顏色的？
“例外 ”是什么顏色？（不一樣）
艾瑪和別的大象不一樣，艾瑪怎么樣呢，它開心嗎？看圖2、艾瑪是大家的開心果，有時候是他逗大家玩，有時候是大家逗他玩，每次哪怕只有一點點笑聲，也總是艾瑪引起來的。
“開心果”是什么意思？為什么大象們把艾瑪當(dāng)作開心果？（因為它的花格子和愛笑）你能通過這幅圖說說大家是怎樣把艾瑪當(dāng)作“開心果”的嗎？
艾瑪與眾不同，那群青灰色的大象會怎么看待和對待他呢？
如果你是大家的“開心果”，你感覺怎樣？艾瑪并不認(rèn)為這是好事
圖3：有一天晚上，艾瑪翻來覆去地睡不著，他在想心事呢！不想跟大家不一樣，“哪兒聽說過花格子的象，怪不得大家笑話我了！”早晨，趁大家還沒睡醒，艾瑪就悄悄地溜走了。
大家真的在笑話他嗎？
為什么艾瑪會這樣想（有點自卑，有些苦惱）
艾瑪去哪里了呢？我們快來看看圖4：艾瑪一路上穿過森林，遇到了別的動物們，他們看到艾瑪都說：“早啊，艾瑪”艾瑪也總是笑著說：“早啊”。
假如我們是那些小動物們，我們快和艾瑪打個招呼吧
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